四年级语文部编版上学期文言文阅读理解竞赛知识深入练习
四年级语文部编版上学期文言文阅读理解竞赛知识深入练习
班级：_____________  姓名：_____________
1. 课外阅读。
獐(zhānɡ)与鹿
王雱(pānɡ)数岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。
［1］“王雱数岁时”中的“数”的读音是_____，“数岁”的意思是__________。
［2］“何者是獐”中的“何者”的意思是(  )。
A.为什么 B.哪一个 C.哪个人
［3］王雱____(A.认识　B．不认识)獐和鹿，这从文中“_________”可以知道。
［4］请写出画“____”的句子的意思。
____________________________________
［5］“客大奇之”，你认为客“奇”的是什么？
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2. 课内阅读。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］本文选自__________。
［2］解释词语
少女：_________  故：__________  溺：__________
［3］翻译画横线的句子。
________________________________
［4］精卫的什么精神值得我们学习？
_______________________________
［5］你还知道哪些神话故事写上两个。
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3. 阅读古诗，完成练习。
春   望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。
（1）画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见_______而落泪（或曰泪溅于花），闻_______也感到心惊。
（2）带点一句中，“家书”是指__________，“家书抵万金”采用了__________的修辞手法，表达出了将士们对家乡亲人的__________。
4. 阅读理解。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
［1］给文中画横线词选择正确的解释。
世传（________）  ①世代相传。 ②世上传说。
卒业（________）  ①完成学业。 ②诵读完毕。
［2］联系上下文，解释下列词各指代什么。
（1）问之，曰：“欲作针。”
“之”在文中指_____________________________。
（2）太白感其意，还卒业。
“其”在文中指_____________________________。
［3］老媪是怎样回答李白的？把文中相应的句子画上“﹏﹏”。
［4］读了这则故事，你有什么启示？请写在下面。
_________________________。
5. 小古文阅读。
孔融让梨
融四岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈②门。一盘酥梨，置③于寿台之上，母令融分之。融遂④按①____而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故⑤？”融从容⑥对曰：“②____，尊老敬长，为人之道⑦也！”父大喜。
（注释）①值：遇到，碰上。②盈：满。③置：放。④遂：于是，就。⑤故：原因，缘故。⑥从容：很镇定的样子。⑦道：道理。
［1］根据意思选词语。（填序号）
A．宾客盈门 B．唯己独小  C．各得其所  D．尊老敬长
（1）每个人都得到自己所需要的东西。（____）
（2）尊敬老人和比自己年长的人。（____）
（3）唯独自己的梨子是最小的。（____）
（4）来了很多宾客。（____）
［2］下列加点的“故”与文中“何故”中的“故”意思相同的一项是（  ）
A.故为精卫。 B.他无故缺勤。
C.故人西辞黄鹤楼。 D.我的故乡在福建。
［3］结合古文内容选择正确的答案填空。
（1）猜一猜：孔融会按什么方法分梨呢？将正确答案的序号填在文中①处横线上。
A．高矮胖瘦 B．长幼次序 C．距离远近
（2）想一想：孔融回答了什么让父亲“大喜”？将正确答案的序号填在文中②处横线上。
A．树有高低，人有老幼  B．先来后到，公正合理
［4］孔融（  ）的美德值得我们学习。
A.懂得谦让 B.体谅父母 C.有礼貌 D.拾金不昧
6. 课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
选自《山海经·北山经》
［1］解释下列词语的意思。
少女：_________________________________________
故：_____________________________________________拾金不昧是什么意思
［2］用自己的话说说“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思。
_______________________________________________
［3］你觉得这是怎样的精卫？结合文本写出你的理由。
________________________________________________________
［4］本学期学习了不少中国神话故事，如尝百草的_____________，开天地的___________。课外的神话故事你还知道：_______________________。（任写一个即可）
7. 阅读小古文，完成练习。
王育苦学
王育少孤贫，为人佣，牧羊豕③，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。
（选文有删改）
（注）①豕（shi）：猪。②鬻（yù）：卖。
［1］下列加点词解释有误的一项是（　）
A.育常有暇拾薪（空闲，没有事的时候）
B.闻而嘉之（用鼻子嗅）
C.育遂博通经史（于是，就）
［2］用自己的话说说画线句子的意思。
___________________________________
［3］王育的“苦学”主要体现在________、_________两件事上。
［4］郭子敬赞赏王育是因为（　）
A.王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。
B.王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。
C.王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。
8. 阅读小古文，完成下面练习。
猫  斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室中，不敢复出。
［1］解释下列句子中加点的字。
斗于屋上（________）    黄猫奋起逐之（________）
白猫走入室中（________）  不敢复出（________）
［2］两猫相斗，惊心动魄。请用“_______”画出描写这种紧张激烈场面的句子。
［3］根据文章内容填空。
这篇文章写了两只猫打斗，一只是（________）猫，另一只是（________）猫。它们在（________）上打斗。听，它们打斗时的声音（________）；看，它们打斗时的样子（________），（________），两不相下。结果（________）猫败而（________）猫胜。
9. 阅读文言文，完成练习。
凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
 
［1］翻译下面的句子。 
（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
________________________________
（2）衡乃与其佣作而不求偿。
__________________________________
［2］出自这个故事的一个成语是 《凿壁偷光》，从字面上看，这个成语的意思是______________________
［3］你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？
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10. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答 曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］这段话选自课文________________，出自________________。
［2］解释下列词语的意思。
尝：______________  走：______________ 
唯：______________ 信然：______________
［3］翻译下列句子。
（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。
__________________________________
（2）取之，信然。
__________________________________
［4］你觉得王戎是一个怎样的人？
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［5］这个故事告诉我们什么道理？
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11. 阅读古文，完成练习。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
（注释）①逐走：赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、
渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。
［1］结合注释，解释下列句子。
（1）夸父与日逐走，入日。
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（2）未至，道渴而死。
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（3）弃其杖，化为邓林。
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［2］用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。
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［3］夸父和精卫有什么共同点？你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来和大家分享吧。
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12. 课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

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