五年级下册语文文言文阅读理解教学知识练习
五年级下册语文文言文阅读理解教学知识练习
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读理解。
融七岁时，值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故？”融从容对曰：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！”父大喜。拾金不昧是什么意思
［1］解释加点词语。
A．置于寿台之上 _________________________________________
B．融遂按长幼次序而分  ____________________________________________________
［2］将下面句子翻译成现代汉语。
他人得梨巨，唯己独小，何故？
__________________________________________
［3］请用一个四字词语概括上面的故事。
_______________________________________________________
［4］通过阅读选文，你发现主人公有哪些优点值得你学习？（最少写出两点）
____________________________________________________
［5］“小明说：‘家里就我一个孩子，我不需要向主人公学习。’”你赞成这种说法吗？为什么？
__________________________________________________
2. 课外文言文阅读。
杨布
杨朱①之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，
将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
（注释）①杨朱：先秦哲学家，战国时期魏国人，字子居。
［1］解释加点的字。
（1）天雨，解素衣。_____　（2）岂能无怪哉？______
［2］翻译下面的句子。
（1）杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
_________________________
（2）其狗不知，迎而吠之。
__________________________
［3］用“/”标出下面句子的朗读节奏。（两处）
向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 来
［4］读了这则故事，你明白了一个什么道理？（  ）
A.出去时穿什么衣服，回来时还要穿什么衣服。
B.杨布家的狗和主人不亲密，主人换件衣服它就不认识主人了。
C.遇事要善于思考，不能只看表面，看问题要透过现象看本质。
3. 阅读回答问题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
——节选自《列子·汤问》第七章
［1］用“/”画出下面句子的停顿。
我 以 日 始 出 时 去 人 近，而 日 中 时 远 也。
［2］“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是__________________________________（用原文回答）
［3］两小儿得出不同结论的原因是什么？
___________________________________
［4］两小儿为什么笑孔子？
_________________________________________
4. 阅读文章，完成练习。
钟氏之子
钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓对曰：“A。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“B。”
［1］将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中A、B两处。
A．_______    B．_________
［2］解释下列加点词。
（1）钟毓、钟会少有令誉_________________
（2）卿何以不汗________________
［3］翻译下列句子。
年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”
________________________________
［4］阅读上文，试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。
________________________________
［5］通过这篇文章，简单分析两个孩子的特点。
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5. 阅读理解。
咏雪
谢太傅寒雪日内集①，与儿女讲论文义②。俄而雪骤，公欣然③曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿④曰：“撒盐空中差可拟⑤。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑥，左将军王凝之⑦妻也。
（注）①内集：把家里人聚集在一起。②文义：文章的义理。③欣然：高兴的样子。④胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。⑤差可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。⑥公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。
无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。⑦王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
［1］“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“____________”、地点“________”、人物“________”、事件“___________”等要素。
［2］“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指_________________。
［3］用现代汉语翻译下面句子。
未若柳絮因风起。
________________________________________
［4］兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？
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6. 小古文阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪慧，孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅，孔指以示儿口：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
［1］解释下列字词。
甚（________）   诣（________）   乃（________）   未闻（________）
［2］写出下列句子的意思。
（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”
_________________________________________________
（2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
______________________________________________
［3］杨氏之子的回答妙在哪里？下列说法不正确的一项是（  ）。
A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
B.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。
C.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。
D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。
7. 小古文阅读。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
［1］这番话是写__________的。在这段话里，他谈到的读书的要诀是：_______、_______、_______。
［2］写出下列句子的意思。
（1）有志则断不甘为下流：_________________
（2）有恒者则断无不成之事：___________________
［3］“如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。”这句话是用来形容：________________________________________________________
［4］为什么说“此三者缺一不可”？
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8. 课内阅读。
古人谈读书
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流  有识则知学问无尽  不敢以一得自足  如何伯之观海  如井蛙之窥天，皆无识者也；_________________。此三者，缺一不可。
——（清）曾国藩
［1］请将原文中缺失的句子填写到下方的横线上。
［2］给短文空白的地方加上标点。
［3］解释文中加点字的意思。
盖：（_______）   窥：（_______）
士人：（_______）  下流：（_______）
［4］下列选项中，与“河伯之观海”的“之”用法一致的是（  ）。
A.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
B.知之为知之，不知为不知，是知也。
C.学而时习之，不亦说乎。
D.予独爱莲之出淤泥而不染。
［5］结合选文，请你谈一谈为何读书“第一要有志，第二要有识，第三要有恒”？
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9. 阅读理解。
古人谈读书（节选）
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
［1］解释下列句子中加点的字词。
（1）敏而好学（______）   （2）不耻下问（______）
（3）默而识之（______）   （4）学而不厌（______）
［2］请将下面的句子翻译成现代汉语。
知之为知之，不知为不知，是知也。
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［3］用自己的话说一说，这三句话分别告诉了我们哪些关于读书的道理？
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10. 小古文阅读。
王华还金
王华六岁，与儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗②所提囊。取视之，数十金也。公度③其醒必复④来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔⑧金耶？”为⑨指其处。其人喜，以一铤⑦为谢，却不受。

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