影视艺术鉴赏
第一章影视艺术鉴赏概论
第一节什么是影视艺术？
影视艺术的异同
☐共同的语言
☐视听语言
☐不同的功能
☐电影：娱乐
☐电视：信息和娱乐
影视艺术的发展趋势
☐融合
☐题材的借鉴
☐类型的融合
☐传播渠道的融合
☐数字化
第二节影视艺术的种类
电影艺术的四大片种
☐片种：使用相同的材料、工具、创作手段基本相似、又具有特定的表现对象，形成特有的教育及审美功能的一类电影作品。
☐新闻纪录电影
☐科学教育电影
☐美术电影
☐故事片
新闻纪录电影
☐分为新闻片和纪录片两种。
☐新闻片报道新近发生的事实。
☐纪录片必须是生活中真实的事件，不允许虚构。
政论纪录片，《中印边界问题真相》；
历史纪录片，《淮海千秋》；
自然风光片，《漫步香山》；
科学教育电影
☐解释自然现象和社会现象的电影。
☐简称“科教片”，是为科研、教学和普及科学知识而摄制的影片。
☐科学普及片、科研片、教学片、科学杂志片等。
☐《猫头鹰》、《车床的故事》
美术片
☐不用真人和实景拍摄，而以绘画或其它艺术形式作为叙事和造型手段。☐特点：夸张、变形、想象力丰富
美术片的种类
☐传统美术片：
☐动画片（又称卡通片）
☐木偶片
☐剪纸片
☐折纸片
☐水墨片
☐计算机动画：二维、三维
动画电影的特点
☐叙事：明确的因果关系，鲜明的角性格，完整的起承转合，以冲突引领剧情前进，最终以解决冲突作为结束。
☐人物：多改编自传说、神话，或以类型片、类型化的人物设计为模型来发展剧情。
☐精致的画面和细腻的角动作表演。
☐视听语言丰富：镜头运动、景别、彩与灯光等
故事片
☐基本特征：
☐用演员扮演片中人物
有相对完整的故事情节
☐两大传统：艺术片欧洲
☐商业片美国（类型片）
电视艺术的种类
☐新闻、纪录类节目
☐教育类节目
☐服务类节目
☐娱乐类
电视艺术的娱乐类节目
☐电影类节目
☐电视剧（短篇、中篇、长篇）。
☐电视动画片（5,10,20分钟）
☐电视动画系列片
☐模式：固定角在特定空间发生的故事。
☐以有特的人物性格为主线发展剧情。
☐综艺性娱乐节目（晚会型、竞赛型、访谈类、脱口秀）第三节影视艺术鉴赏的对象、角度和方法
影视艺术鉴赏的对象、角度
☐对象多样
☐角度多样：
☐视听语言（人、景、物、光、、景别、镜头运动、视点）☐创作（剧作、美术、摄影、剪辑）
☐类型
影视艺术鉴赏的方法
☐掌握相关知识
☐观摩经典片目（多、反复、带目的看）
☐结合相关分析文章
第四节类型电影及电影的类型
类型电影
☐狭义：特指上世纪三四十年代美国好莱坞的电影。
☐广义：在美国好莱坞发展起来，在世纪许多国家盛行、按照外部形式和内在观念构成的模式进行摄制和观赏的影片。
类型电影的特征
☐使用分门别类的模式化形式体系
☐创造定型化的人物（场景、道具）
☐普世的价值观念
☐非写实主义手法
☐不只创造和遵从模式，还破除、改变、综合模式
类型电影简史
☐20世纪初到第二次世界大战结束。发展、分化、成形时期。吸血鬼骑士结局
☐50年代，高峰后的僵化、停滞时期。
☐60年代中期，类型的颠覆、改写。
☐70年代以来，类型的多样化、类型的杂糅、类型手法的借用。
主要的电影类型
☐爱情片
☐科幻片
☐惊悚片
☐恐怖片
☐侦探推理片
主要的电影类型
☐强盗片
☐动作片
☐喜剧片
☐灾难片
☐公路片
☐歌舞片
☐西部片
第二章爱情片·人物
第一节爱情片
爱情片
☐以爱情为主要表现题材并以爱情的萌生、发展、波折、磨难直至恋人的大团圆或悲剧性离散结局为叙事线索的类型电影。
爱情片的艺术特征
☐叙事模式：
☐开端：相识
☐发展段落：相识发展到相爱
☐叙事动力：对爱情的追求和对爱情的阻碍产生的冲突
☐阻碍：两人误会、家庭的反对、阶级地位的差异、疾病或死亡、天灾人祸
爱情片的艺术特征
☐基本精神：爱情至上
☐风格：浪漫、流畅、调子明亮
☐视听语言：谨慎、朴素、保守，少有突破
经典的爱情片
☐《魂断蓝桥》1940
☐《卡萨布兰卡》1943
☐《罗马假日》1953
☐《爱情的故事》1969
☐《简爱》1970
☐《法国中尉的女人》1981
经典的爱情片
☐《法国中尉的女人》1981
☐《人鬼情未了》1990
☐《漂亮女人》1990
☐《钢琴课》1993
☐《甜蜜蜜》1996
☐《花样年华》2000
☐《护士贝蒂》2001
☐《真爱至上》2003
第三章惊悚片恐怖片
惊悚片（惊险片、悬念片）
☐是一种让观众体验悬疑、惊悚情感的类型电影。
惊悚片的类型特点
☐主人公：受害者。
☐叙事：普通人在正常的生活中突然落到被迫害、追杀的境地。☐结局：暂时脱离险境。
惊悚片的视听特点
☐大量主观视点镜头。
☐无人称视点镜头。

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