第1课 青春的邀约
第一框 悄悄变化的我
1.青春期的生理变化主要表现在哪三个方面
答：①身体外形的变化，②内部器官的完善，③性机能的成熟。
2.青春期的生理变化带给我们哪些积极影响
答：①带给我们旺盛的生命力，身体充满能量；②精力充沛，思维敏捷；③对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能。
3.怎样正确对待青春期的生理变化
答：①认识到这是正常现象；②正视身体的变化、欣然接受；③不因自己的生理变化自卑，不嘲弄同伴的生理变化；④提高品德和文化修养，体现内在美。
4.观点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，身体发育的情况各不相同。（快慢、胖瘦等），这是正常现象，正视身体的变化，不自卑，不嘲弄别人。
5.青春期矛盾心理的主要表现有哪些
答：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
6.青春期矛盾心理的产生原因有哪些
答：得到发展认知能力、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富。青春期生理发育十分迅速，心理发展速度相对滞后，身心处于不平衡状态。
7. 怎样积极面对和正确处理青春期的矛盾心理
答：①参加集体活动，感受温暖；②求助他人，学习方法；③培养兴趣爱好转移注意力；④学习自我调节，当自己的“保健医生”。
8. 观点：青春期的矛盾心理让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对、正确处理，我们才能健康成长。
第二框 成长的不仅仅是身体
1.进入青春期，要从哪些方面促进自己思想和精神的发育
答：①学会独立思考；②培养批判精神；③开发创造潜力。
2.独立思考的重要性是什么
答：当思想逐渐成熟，才能真正长大。
3. 怎样正确认识独立思考
答：独立思考不低于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
4. 批判性思维的表现是什么
答：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。
5. 批判性思维的积极意义是什么
答：①有助于我们发现问题、提出问题，并且从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
6. 怎样正确对待批判性思维
答：①不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要有一定的建设性。）
7. 青春的我们为什么要开发创造潜力
答：①青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃、朝气蓬勃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
8. 青春的创造具有怎样的特点
答：①多姿多彩；②存在于生活各个方面和每个人身上。
9.如何开发青春创造潜力
答：①打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做对社会和国家有用的创造者；③在实践中用劳动创造。
第2课 青春的心弦
第一框 男生女生
1.进入青春期，男女生存在哪些性别差异
答：①生理性别特征更加明显——最显著的是男女第二性征的相继出现。②心理性别特征——性格特征、兴趣爱好、思维方式等性别角方面，也越来越多地表现出各自的特点。
2.怎样对待性别差异
答：①平静而欣然地接受生理性别特征。②了解心理性别特征，学会塑造形象、与异性相处。（不要过于受此影响）
3.什么是性别角认识它有什么意义
答：性别角，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
4.什么是性别刻板印象怎样认识性别刻板印象
答：性别刻板印象是人们对男性或女性角特征的固有印象，表明人们对性别角的期望和看法。人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
5.男女生拥有各自的性别优势，我们应该怎样对待
答：①欣赏对方优势，相互取长补短，让自己更优秀。②不自傲自卑，要相互理解、帮助、学习，共同进步。
第二框 青春萌动
1.青春期有怎样的心理萌动
答：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2.与异性相处的意义是什么
答：有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。可以从对方身上学习优秀品质。
3.与异性交往的要求是什么
答：内心坦荡、言谈得当、举止得体。
4.怎样对待青春期产生的对异性萌发朦胧的情感
答：①萌发朦胧的情感是正常现象。②是对异性的欣赏、对美好的向往，不是真正的爱情。
③应该慎重对待，理智处理。
第3课 青春的证明
第一框 青春飞扬
1.（观点）青春的我们充满成长的渴望，对未来有更多憧憬遐想。
2.（观点）每个人会形成不同的理想，并不断进行青春的探索。
3.青春的探索需要自信。自信的作用是什么
答：①自信让我们充满激情；②有了自信，才能坚定信心和希望，开始伟大的事业；③有勇气尝试；展现才华，激发潜能，获得更多的机会。
4.培养自信的方法是什么
答：相信自己，勇敢尝试，不断进步。
5.自强的内容是什么
答：不断克服弱点，战胜自己、超越自己。
6.自强的作用是什么
答：①自强可以让我们更自信。②让青春奋进的步伐永不停息。
止于至善什么意思7.走向自强的要求是什么
答：坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。
第二框 青春有格
1.行己有耻：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2.行己有耻的要求是什么
答：知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
3.怎样做到行己有耻
答：①要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力。②要树立底线意识。（道德、法律）③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。
4.止于至善：道德达到完美的境界。
5.止于至善，是达不到的境界，为什么还要追求
答：①它是一种精神境界、实践过程，是向往美好的精神状态。②能彰显美德，革除旧习。
6.止于至善的要求有哪些
答：①从点滴小事做起，积善成德。②寻榜样，向榜样学习。③养成自我省察（慎独）的
习惯。④以修身为本。
7.止于至善，为什么要向榜样学习
答：①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的国家和社会就会变得更加美好。
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