《我和我的祖国》音乐鉴赏教学设计教学文案
音乐欣赏《我和我的祖国》教学设计
凉山中心校：白宏红
教学内容：人教版普通高中音乐鉴赏第十七单元第三十节第三课爱国歌词
教学班级: 高一年级
教学目标：
1.聆听歌曲感受情绪，能准确表现歌曲的节奏及旋律特点，能通过自己的声音来表现歌曲的意境。
    2.通过本节课的学习培养学生的合作意识，激发学生的爱国热情。
教材简析：
《我和我的祖国》是一首满怀爱国深情的歌曲，歌词真挚、亲切、感人，曲调流畅、激越、抒情。歌曲为二部曲式结构，第一乐段由四个乐句构成，流畅的旋律，比喻的手法，诉说我和祖
国的亲密关系；第二乐段激情迸发，表达了对祖国热烈的挚爱感情，最后在重复、扩充的高潮中结束。
教学准备：教材、电子琴、课件、教学光碟。
教学重点：能准确并有感情地歌唱，能完美地表现歌曲的意境。
教学难点：
能在歌唱过程中准确的体现出各种音乐符号的作用，能用自己的声音准确表现对歌曲的理解。
教学方法：情景诱导式、体验感受式、试唱法与听唱法结合。
教学过程：
一、 创设情境，引入主题。
(1) 播放多媒体课件，引入课题。
a.播放我国自然风光、名盛古迹、历史文化，以激发学生的爱国热情；
b. 歌名联想；
c. 朗颂歌词；
d. 出比喻句；
e. 说说是什么调几拍子。
(2) 播放《我和我的祖国》，感受歌曲，体验情绪，请生说听后感。
(3) 简介歌曲（作者及背景介绍）
二、 学唱歌曲，体验情感。
（1） （出示课件）再次聆听歌曲，学生小声跟唱，并说唱后感。
（2） 引导学生随琴学唱歌曲，纠正学唱过程中易出错的节奏和特殊旋律的演唱。
三、 巩固检测，创新性地表现歌曲。
分组展示歌曲，评出演唱最好的小组，鼓励表扬。
四、 课后延伸
（课件出示）思考：你要用怎样的方式来表达你对祖国的爱？请以《我和我的祖国》为题写一篇小短文。

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