苏教版语文一年级下册第四单元教材分析范文大全
苏教版语文一年级下册第四单元教材分析范文大全
第一篇：苏教版语文一年级下册第四单元教材分析
第四单元
一、单元教材分析
本单元共四篇课文.《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，感悟乡亲们引水思源的好行为。教学重难点是能够感悟到的好品质，初步懂得引水思源的道理。《他得的红圈圈最多》本文是一篇人物故事，讲的是爷爷从小认真练字的事。在指导学生阅读时，应充分利用插图来加深对课文的理解.《奶奶的白发》一课选自苏教版教材一年级下册第11课，课文主要描写了奶奶和孙子之间的一段对话，表现了两代人之间的亲情.《陈毅探母》课文讲述陈毅回乡看望生病母亲的故事。两幅插图紧扣课文内容，以片断特写的方式，再次凸显课文主要内容，帮助学生对课文理解内化.《好学的爸爸》本文是一篇写人的文章，是用第一人称写的。讲的是爸爸勤奋学习电脑，成为电脑高手。《练习4》本练习安排了四个项目，内容包括学用字词句，读读背背，写好铅笔字和口语交际。
二、单元教学目标
1、学会本组生字，认识新偏旁，能理解生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、了解从小认真练字的事，激发学生从小认真学习的思想感情，好好学习。
冬的偏旁是什么4、认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。
5、初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性。
三、教学重难点
1、学会本组生字，认识新偏旁，能理解生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。
4、初步解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性.四、课时安排
《吃水不忘挖井人》2课时
《他得的红圈圈最多》2课时
《奶奶的白发》2课时
《陈毅探母》2课时
《好学的爸爸》2课时
第二篇：一年级语文下册第一单元教材分析
一年级下册第一单元教材分析
一、教材分析
本单元为专项识字，编排了四篇课文——《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》作为识字的语言材料。从内容上看，四篇课文贴近儿童生活实际，内容丰富多彩，有大自然、姓氏、小动物；从形式上看，有词串、儿歌，读起来朗朗上口，符合此阶段学生的语感特点。
《春夏秋冬》通过情境图描述了一年四季的景特点和大自然的美景，让学生在识字的过程中感受到大自然的美好，激发对生活的热爱之情。《姓氏歌》这首小儿歌为学生列举了常见的姓氏，让学生在识字的过程中初步感受中国姓氏文化的趣味，知道姓名也能帮助识字，拓展了学生的识字渠道。《小青蛙》以儿歌的方式创设识字情境，让学生初步了解形声字形旁表义的构字特点，提高学生的识字能力。《猜字谜》编排了两则简单有趣的字谜，让学生在猜字谜的过程中感受到学习汉字的乐趣，初步掌握猜字谜的基本方法。“口语交际”的训练重点是听故事和讲故事，旨在让学生通过观察图画和倾听理解故事内容，并能够以洪亮的声音讲述故事的主要情节，从而更好地训练学生的听说能力。“语文园地一”安排了“趣味识字”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”等几个部分，通过形式多样的识字写字、阅读、积累等活动提高低年级学生的识字能力、书写能力和阅读能力。
二、教学目标
1、认识本单元51个生字，正确美观地书写28个汉字，积累相关词语，进一步养成良好的书写习惯。
2、正确、流利、有节奏地朗读词串、儿歌，背诵《姓氏歌》。
3、理解课文内容，认识表示一年四季的季节名词，了解常见的姓氏初步认识字谜这种文字现象。
4、初步了解形声字，体会形声字的构字特点。5.初步认识26个字母，读准音，区分形。
5、借助汉语拼音自主识字读文，巩固汉语拼音，提高识字、写字能力。
6、在课外阅读的过程中，提高学生的朗读能力和理解能力。
7、通过学习姓氏儿歌、表示天气的词语等拓展学生的识字渠道。
8、在听故事、讲故事的过程中进一步培养学生的观察能力、提取信息的能力和口，语表达能力。
9、让学生感受到大自然的美好，培养学生热爱生活的美好情感。
10、初步体会到中国姓氏文化和字谜的有趣，激发学生对传统文化的兴趣。
三、教学重点、难点：
1、识字和写字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、结合具体语境、情境，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的兴趣。
四、教学措施
1、课堂上采用随文识字的方法识记生字，拓宽学生识字途径，教给识字方法，养成良好的识字习惯，培养学生自主识字能力。
2、借助汉语拼音自主识字读文，巩固汉语拼音，提高识字、写字能力。
3、培养学生良好的阅读习惯，鼓励学生在阅读中识记生字。
4、借助儿歌、谚语等识字。
五、课时安排
1、春夏秋冬………………………2课时
2、姓氏歌…………………………2课时
3、小青蛙…………………………2课时
4、猜字谜…………………………2课时
口语交际：听故事，讲故事……1课时
语文园地一………………………3课时
呼图壁县第一小学集体备课
一年级下册语文第一单元（三稿）
主备：邓子芯
审阅：张洁
1、春夏秋冬
【教学目标】
1、认识8个生字，学会正确书写“春、冬、风、雪”等7个生字。
2、认识“春夏秋冬”四个季节，正确、流利、有感情地朗读课文。
3、借助插图，师生合作、引导学生识字。
4、感受春天的美。在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。
【教学重点】借助形生字特点以及熟字比较的方法识记8个生字，借助插图和动作演示理解词义。
【教学难点】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会作者对春天的喜爱、赞美之情。2、在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。
【教学准备】
1、生字卡片，制作多媒体课件。(教师)
2、预习生字，做字卡。(学生)
【教学课时】2课时
教学过程：
第一课时
课前训练：
一、整体感知第一单元
教师介绍第一单元课文内容。
二、谈话激趣，出示词语
1、一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？
2、出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节，交流四季最显著的特点。

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