徐迟的黄山记阅读答案
徐迟的黄山记阅读答案
【篇一：《黄山记》学案(教师版) (1)】
语文备课组庞彩花 时间：2013.2.15
学习重难点：
1、重点：理解本文构思谋篇的手法。
2、难点：语言简练巧妙、热情奔放。
学习课时：2课时
第1课时
一、走进作者：
徐迟（1914～1996）浙江省吴兴人。现代诗人、报告文学作家。原名商寿。他前期作品有诗集《二十岁的人》，散文集《美文集》；解放后，写有特写集《我们这时代的人》、《庆功宴》
，1978年写的报告文学集《哥德巴赫猜想》是献给全国科学大会的厚礼。曾获1981年
全国报告 文学一等奖。
二、知能巩固
1、给下列加点的字注音（利用工具书、熟记）
2、理解下面的词语
卓越：非常优秀，超出一般．
菡萏：荷花的别名．
绯红：鲜红．
诡奇：奇异
褶皱：折缝
悭吝：吝啬；小气
氤氲：烟云弥漫
煞费心机：辛辛苦苦地费尽心思
倏去倏来：忽来忽去
化险为夷：使危险的情况和处境变为平安
扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别
三、课文初探：
1、文章无论是从宏观还是从微观上，都注意以时间为线索组织材料，使文章显得内容丰富而不繁杂，请给各部分加上恰当的小标题。
（1）黄山胜景天造就
（2） 千古黄山几人登
（3） 今登天都寻常事
（4） 天下奇景数黄山
2、第一部分写了哪些景物？（摘抄课文语句），突出了黄山什么特点？
云海、雾、霞光、植物、鸟兽、泉流、摄身光
“高峰下临深谷，幽潭傍依天柱”、 “处处是悬崖绝辟，无可托足” 特点：奇、险
3、第一部分运用了什么修辞手法？哪些词语体现出来？有什么表达效果？
拟人。 “打开”、“毫不悭吝”、“特意委托”、赏赐”、“煞费心机”、“安排”等。这种写法给读者耳目一新之感，更能突出黄山是大自然“煞费心机”安排的。
4、写黄帝在这里飞升是“传说”，和李白等人有诗文留下为证，显然不同，为什么要选用“传说”这一材料呢?
增加黄山的神秘彩，使黄山显得更有魅力。
5、阅读第三部分，按登山经过填充：
温泉宾馆 → 人字瀑 → 立马亭 → 龙蟠坡  → 半山寺 → 鲫鱼背→ 鲫鱼背→ 小心壁 →天都峰。
第2课时
一、课文探究
1、课文第三部分通过写作者登山之“容易”来赞美“属于少数人的幸福已属于多数人”的伟大时代和人民，那么，作者运用什么手法体现文章中心的？
（1）．对比： 把前人攀缘险峰的石级与现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比；以古代旅行家的心情、遭遇与我们“直上，直上，直上”“却无可战栗”作对比。
（2）．详略处理得当： 如“过了立马亭，龙蟠坡，到半山寺，便见天都峰挺立在前”“古人不可能去的，以为最险的地方，鲫鱼背、阎王坡、小心壁等等”“看啊，天都峰、莲花峰、玉屏峰、莲蕊峰、光明顶、狮子林，这许多许多佳处，都在公园中”详写登天都峰，其余略写，重点突出。
（3）．记叙与议论相结合，记叙为议论作依据。写天都峰之险，而今天却化险为夷，这是石工们的功劳，所以引出议论，“我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。” 第四部分： 写在黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光等奇观。
2、第四部分承第一部分黄山景观“奇”的特点而来，“奇”体现在何处？ 奇就奇在“变化无定”上，云海漂泊无定，景物瞬息万变，峰时隐时现，忽而旭日东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光，写尽黄山的险与奇，还有神秘感。
又如写松树，“从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如仙女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱经绸，露出的身段翩然起舞。”“排云亭前，好比一座繁忙的海港，??我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁太多，浪这么险恶，??”这些比喻，都把景的奇异淋漓尽致地表现出来。
二、重点突破
1、第二部分作者运用了丰富的联想，写数千年人类极少能攀上黄山之巅，并多处引用古人登山时留下的诗句传说等，这样写有什么作用？
【我的观点】作者极写古人极少有人能登上黄山之巅，无论是形式上还是内容上都有着重要的作用，它能够使文章结构波澜起伏，而又貌断实续：
烈共鸣。请结合文章第四部分对“黄山日出”的描写，简要赏析这种写法。
【我的观点】如作者在写第一道光芒的“红”“鲜”时，联想到火球腾空时的“彩霞掩映”；写日出时的“光影”变化时，联想到琉璃宝灯高悬时的“奇光异彩”，如“大放”的“焰火”??作者由此及彼，联想丰富，运用比喻，生动形象地描摹作者刹那的心境，语势激越奔放，气势磅礴，读者充分发挥想象，耐心咀嚼，便能产生身临其境，如梦如幻的审美感受。
三、每课一得
本文是一篇游记散文，但却没有泛泛地记自己的行程。文章思接千载，联想丰富，语言绮丽，意境优美，确实能给人一种身临其境的感觉。那什么是联想呢？
联想，就是一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。
四、练习
课内文段阅读
阅读下面文字，按要求完成1——3题。
  文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动，等人骑乘，便可起飞。而当我在静静的峰间，暗蓝的宾馆里，突然睡醒，轻轻起来，看到峰峦还只有明暗阴阳之分时，黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸。初升的太阳透露出第一道光芒。从未见过鲜红如此之红，也从未见过鲜红如此之鲜。一刹间火球腾空，凝眸处彩霞掩映，光影有了千变万化，空间射下百道光柱。万松林无比绚丽，云谷寺豪光四射。忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。奇光异彩，散花坞如大放焰火。焰火正飞舞。那喑呜变，叱咤的风云又汇聚起来。笙管齐鸣，山呼谷应。风急了。西海门前，雪浪滔滔。而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁多，浪这样险恶，准可以撞碎我的帆桅，打翻我的船。我穿过密林小径，奔上左数峰。上有平台，可以观海。但见浩瀚一片，了无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。游兴更浓了，我又踏上云层，到那黄山图上没有标志，在任何一篇游记中无人提及， 的云中。仅
在岩缝间，松根中，雪浪褶皱里，载沉载浮，我到海外去了。浓云四集，八方茫茫。忽见一位药农，告诉我，这里名叫海外五峰。他给我看黄山的最高荣誉，一枝灵芝草，头尾花茎俱全，泽鲜红如珊瑚。他给我指点了道路，自己缘着绳子下到数十丈深谷去了。他在飞腾，在荡秋千。黄山是属于他的，属于这样的药农的。我又不知穿过了几层云，盘过几重岭，发现我在炼丹峰上，光明顶前。大雨将至，我刚好躲进气象站里。黄山也属于他们，这几个年轻的科学工作者。他们邀我进他们的研究室。倾盆大雨倒下来了。
  1、填入文中横线上最恰当的一项是：（  2  ）
（1）没有小径，没有航线，根本没有石级，没有方向
（2）根本没有石级，没有小径，没有航线，没有方向
（3）没有方向，根本没有石级，没有航线，没有小径
黄山四绝是什么 （4）没有航线，没有小径，没有方向，根本没有石级
2、“琉璃宝灯一盏”比喻什么？“散花坞如大放焰火”中的“大放焰火”又是比喻什么？
（1）“琉璃宝灯一盏”比喻：升到空中的太阳
（2）“大放焰火” 比喻：霞光四射
3、作者写“一位药农”“气象工作者”，不是闲笔。联系全文，说说作者的目的何在？ 答：他们是黄山的真正主人，他们的身上体现了人类攀登探索黄山，征服改造大自然的精神。突出了文章的主题。
【篇二：高中语文必修三 第1课 黄山记 学案】
※学习目的:
1.学习本文独具匠心的构思谋篇手法；
2.学习本文简练巧妙、热情奔放的语言特；
3.了解黄山奇险而美妙的壮丽景，体会作者对祖国河山和对社会主义的热爱、赞颂之情。 ※学习重点、难点:
1.重点:理解本文构思谋篇的手法。
2.难点:语言简练巧妙、热情奔放。
※学习时数:
两课时
※学习步骤:
一、作者简介:
徐迟，现代诗人，著名报告文学作家。1914年10月15日生。浙江省吴兴县南浔人。苏州东吴大学文学院肄业。1933年开始发表作品，1957年担任《诗刊》副主编，1960年调湖北文联当专业作家，1963年当选为作协武汉分会副主席。代表作为报告文学集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真挚，憎爱分明，说理透辟，繁简相宜，语言洗炼。
二、字词
※正音:
※词解：
煞费心机：形容费尽心思。煞：极，很。
高风峻骨：高尚的品格，坚贞的节操。形容道德和行为的完美。
扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。扑朔:指兔脚乱动；迷离:指眼睛半闭。 悭吝:吝啬，小气。
鸿蒙:指宇宙形成之前的混沌状态。
逸兴横飞: 超逸豪放的意兴四处洋溢。
菡萏：荷花。
糗：炒米或炒面之类的干粮。

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