黑龙江省小学三年级下册综合实践活动自己动手做风筝教案
黑龙江省小学三年级下册综合实践活动自己动手做风筝教案
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“巧手做风筝“这一主题内容，安排了“了解风筝”“制作风筝嗷飞风筝，三个活动。在小学生的日常生活中，风筝随处可见，并且孩子们也很喜欢风筝，这个活动符合学生心理特征和年龄特征，符合他们的兴趣爱好，他们一定会饶有兴致的进行这个主题的研究。本次活动主要让学生通过收集有关风筝的资料，了解制作风筝的方法，并以小组合作的方式设计并制作风筝。这三个活动是一个接着一个，循序开展的，是密不可分的。
本节课以动手为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，教材超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限，面向学生的生活世界，其课程目标和内容具有开放性。
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学生对风筝比较熟悉，无论是哪一个孩子，让他说一说自己见过或了解的风筝等，他都能够说出很多，有了这些感性的材料和丰富的生活基础，再来探讨这个话题，学生会有较强的兴趣和获得知识的欲望，部分学生能主动的在课下搜集资料，有一定的合作学习和探究学习的基本能力。针对学生的特点进行教学，预计会收到较好的教学效果。
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通过上网、查阅资料等方法了解风筝的历史、文化、种类、构造、制作步骤培养学生收集并处理信息的能力。培养学生动手能力，团结协作与个体操作有机结合的能力，创新力和想象力，以及探究学习的能力。培养学生探究的兴趣，审美的情趣，团结协作的精神，以及对祖国传统文化的认同感。
第一步扎骨架，先将两根竹条摆成”十字形”，短条放在长条的1/3处，然后用细绳把两根竹条扎起来。
第二步用细线将骨架的边缘圈起来，在纸上描痕，然后剪下风筝面用胶水粘牢，注意不要留空隙。
第三步美化风筝。总结制作步骤中的重难点。扎线要对称，裁纸要留余，糊纸要紧密，绘图要大胆。
0511是哪里的区号学生分工合作，小组制作。展示交流自己的作品。请学生说说本次制作风筝的体会和感受，并互相欣赏、点评，交流在制作过程中遇到的困难，解决的办法收获的经验，得到的启示。
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分组名称设计理念：培养学生动手能力；通过团队配合完成一个作品，培养学生团结协作的精神；也通过美化风筝，培养学生的创新力和想象力；通过学生互相欣赏，互相点评刚刚完成的作品，增强了学生的审美情趣。

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