研究报告的作文汇总五篇
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讨论报告的作文 篇1
      一、问题的提出
      我们如今才刚刚上学，可我发觉我们班戴眼镜的同学特殊多，有的视力甚至低于了4.5。或许会给他们以后的工作生活带来诸多的不便。所以我们小组想借这个机会去讨论一下。
      二、调查方法
      1.查阅有关视力下降的缘由。通过书籍，报刊，网站等方式。
      2.通过多种途径，搜集有关视力下降后导致的结果。
      三、调查状况和资料整理
      涉及的方面
      信息的来源
宦怎么读      详细的内容
      近视的缘由
      同学之间调查
      长时间玩电脑、看电视，做作业姿态不端正，走路时看书，玩手机，坐车时候看书，玩手机
      近视的危害
      书籍，报刊，网上查询
      近视可以导致视物模糊，高度近视可以消失玻璃体液化、混浊、斜视等疾病……
      如何防治近视
巴沙鱼怎么做好吃      医院宣扬栏
      1、定时做眼保健操
      2、远近结合，多看绿
      3、合理饮食
      4、做作业时候姿态正确
      5、不长时间看书，看电视，玩手机，玩电脑
      四、结论
      1.大家不要做出对眼睛有损害的事情。
      2.大家可以看书，看报，看电视等，但是不行以没有节制，长时间用眼要留意多休息。
      3.大家在学校里或者是家里，都要做好眼保健操。
讨论报告的作文 篇2
      “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗出自唐朝大诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。
      全诗是这样的：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
      独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲意思是指：“诗人单独一个人在别人的家乡，就成为他乡的客人了，每当遇到过年、过节的时候就会更加思念家中的亲人了。”
      这两句诗表达了诗人在别人的家乡里特别孤独非常郁闷，他也很孤独，非常思念家中的亲人，思念在家中和弟弟们玩耍的情景，和家人一起登高的情景，一起看小鸟的情景，和家人团聚在一起的情景，一起捉茱萸的情景，一起下水游泳的情景，和弟弟们爬树的情景，那是多么欢乐呀！如今，人们经常引用这两句诗来表达自己或者别人思念家乡，思念亲人、思念伴侣。它已经成了一个千古名句。
讨论报告的作文 篇3
      一、 问题的提出
      上五班级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度进展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了很多不便利，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜
犹如人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降？是否和平常的学习生活习惯息息相关呢？
      二、 调查方法
什么是证券
      1 看书
      2上网资料 类似神探伽利略
      三 调查状况和资料整理
      详细内容
      信息渠道 涉及方面
      网络 近视怎么形成及
      近视眼发生的缘由分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有肯定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常状况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形
成近视，这种近视一般到20岁左右即停止进展。如进行性进展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人简单发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调整力量很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧急状态是形成青少年近视的直接缘由。因此重视视力卫生极为重要。包括留意改掉不良的用眼习惯，留意灯光照明，留意读书姿态，避开阅读时间过长，留意加强体育熬炼都能到达防治近视的作用。
      书籍 怎么样会近视 大多数人都是平常不留意爱护眼睛而导致近视的。讨论结果说明，近视眼是人眼对当代环境的适应性转变，它的发生与进展与日益增加的近距离用眼活动的环境亲密相关，与摄入养分成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不留意用眼卫生〔如看电视和上网过长等〕是现代儿童近视大增的主因。
      四 、 结论
      1．遗传因素：依据大量的调查资料，比较全都的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时消失近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使
绿豆糕怎么做之变异，增加了遗传的冗杂性。
      2．环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查讨论报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要缘由，并指出环境条件是确定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有全都熟悉，主要有以下几种理论：
      〔1〕调整学说：绝大多数近视是在青少年时代消失，由于青少年眼的调整力特殊强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲惫。但是睫状肌长时间过度紧急，睫状肌会发生疲惫甚至痉挛而消失调整性近视，不准时消退持续进展则可成为不行逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。
      〔2〕辐辏学说：近距离工作使用调整时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。
      〔3〕环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大到达正
视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调整需要而成为近视。这一学说受到很多反对，但是在发育期可塑性很强， 对近视进展具有重要影响已是共识。
      其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿态、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。
      3．养分体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。
      总之，从以上可以看出近视是有很多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的互相影响，而非某单一因素而成。

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