《看动漫学日语》课程教学大纲
课程编号： 适用专业：爱恩国际学院所有专业
执笔：赵志梅 适用年级：2014-2017级
一、课程的性质和教学目的
课程性质：本课程的授课对象为爱恩国际学院中外合作办学各专业学生，属公共基础选修课。
教学目的：通过学习本课程，可以让有兴趣的学生在欣赏动漫的过程中锻炼听和说的能力；在观赏和理解剧情的同时，复习和掌握动漫日语的常用词汇、句型，尤其是口语用法。由于日语动漫是以日本文化为基础进行创作的，所以除注重日语听说能力训练外，还进一步渗透对日本文化的了解：如相亲、漫才（日本相声）、春分习俗、夏季烟花大会以及企业文化、家庭文化等，例如动漫《熊猫家族》、《龙猫》生动刻画出的友情、亲情等温馨的感人情景。对于今后进一步系统学习日语的学生来说，本课程奠定了良好的基础，维持学生兴趣的同时，潜移默化地训练对听力环境的适应性和实际交际中对语言的运用能力。
二、课程教学内容
1. 五十音图
2. 浊音、半浊音
3. 拗音
4. 日语的汉字
5. 通过动漫“感人动漫パンダコパンダ”学日语
6. 通过动漫“隣のトトロ”学日语
7. 通过动漫“名探偵コナン”学日语
8. 通过动漫“千と千尋の神隠し”学日语
9. 通过动漫“猫の恩返し”学日语
10. 通过动漫“ちびまる子ちゃん”学日语
11. 通过动漫“夏目友人帳”学日语
三、课程教学的基本要求
通过本课程的学习，学生应达到下列要求：
1.掌握日语的发音、语调、语法等基础知识；
2.通过反复观看所要应用的日语对话，加强对语音的记忆；
3.通过大量口语练习达到熟练应用的程度；
4.掌握动漫常用文化关键词、句式的读法。
四、课程的教学环节要求
1. 课堂讲授
本课程课堂教学采用启发式、讨论式的教学方法，充分调动学生学习积极性，激发学生学习动机。
2. 课堂练习
采用任务型、情景型教学方法，最大限度地让学生参与学习全过程，实际应用所学语言。
3. 课外作业
熟记、背诵课堂所学内容，并根据个人喜好观看其他动漫，练习日常用语。
4. 考核方式
本课程最终考核成绩分为平时成绩30%和期末口语考试成绩70%。
五、本课程与其它课程的联系与分工
六、建议学时分配
教 学 内 容 | 建议学时 | 备 注 |
五十音图 | 2 | |
浊音、半浊音、拗音、 日语的汉字 | 2 | |
通过动漫“パンダコパンダ”学日语 | 4 | |
通过动漫“隣のトトロ”学日语 | 4 | |
通过动漫“名探偵コナン”学日语 | 4 | |
通过动漫“千と千尋の神隠し”学日语 | 4 | |
通过动漫“猫の恩返し”学日语 | 4 | |
通过动漫“ちびまる子ちゃん”学日语 | 4 | |
通过动漫“夏目友人帳”学日语 | 4 | |
合 计 | 32学时 | |
七、建议教材与教学参考书
［1］《看动漫学日语》，徐萍飞，复旦大学出版社，2011
［2］《动漫日语50音》，蛋蛋老师编著，北京邮电大学出版社，2010
［3］《动漫日语每天一句》，蛋蛋老师编著，华东理工大学出版社，2011
［4］《动漫日语教程》，ACG日语编辑部主编，时代出版传媒股份有限公司，2014
［5］《通过漫画学日语 文化篇》，加藤清方，外语教学与研究出版社，2012
［6］《通过漫画学日语 生活篇》，加藤清方，外语教学与研究出版社，2012
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