中国未成年网民上网玩游戏、看短视频、看直播及利用互联网社交情况分析
互联网对未成年人休闲娱乐方面的影响比对学习的影响更为普遍。如果家庭和社会不能对未成年人网上娱乐活动进行正确管理与引导，有可能影响到未成年人正常的学习和生活。为此，相关政府部门、行业组织、互联网企业应分别结合自身职责，对未成年人网上娱乐活动推出保护性措施，在政策和机制上避免过度网上娱乐给未成年人带来的危害。
听音乐和玩游戏依然是目前未成年网民的主要网上娱乐活动，分别为65.9%和61.0%。看短视频和网络直播的比例保持较高增长，分别较2018年提升5.7和6.4个百分点。
一、未成年网民上网玩游戏的情况
（一）未成年网民上网玩游戏的设备。61.0%的未成年网民会经常在网上玩游戏。其中，玩手机游戏的为56.3%，玩电脑游戏的为24.6%。手机是未成年人上网玩游戏的主要设备。
不同学历段对比发现，虽然小学生网民使用电脑和手机玩游戏的比例为各学历段最低，但依然达到20.9%和51.9%；初中生网民使用电脑和手机玩游戏的比例分别为28.6%和61.2%，较高中生网民高出1.4和2.0个百分点。
（二）未成年人玩手机游戏的情况。相比电脑游戏，手机游戏在未成年体中受众更广，且因其碎片化的使用方式更容易发生过度使用。各学历段未成年网民玩手机游戏的比例均在五成以上，小学生网民玩手机游戏的比例达到51.1%；初中和高中生网民分别为61.2%和59.2%；中职学生网民达到71.7%。
《2021-2027年中国互联网应用行业市场现状分析及投资前景预测报告》数据显示：（三）未成年网民玩手机游戏的时长。未成年手机游戏用户中，工作日玩手机游戏日均超过2小时的达到12.5%，这可能对其正常的学习和生活造成不利影响。
其中，小学、初中、高中学历段的手机游戏用户，工作日玩手机游戏日均在2小时以上的比例分别为8.9%、13.3%和15.4%，中职学生网民达27.9%。
在节假日，小学、初中、高中学历段的手机游戏用户，玩手机游戏日均在2小时以上的比例分别提升至14.1%、22.5%和27.3%，中职学生网民达39.0%。
（四）未成年网民玩手机游戏的付费情况。玩手机游戏的未成年网民中，没有为游戏付过费的占83.1%。2.0%的用户月均消费在51至100元，3.3%的用户月均游戏付费超过100元。
二、未成年网民上网看短视频的情况
短视频是近几年蓬勃兴起的互联网娱乐服务。2019年未成年网民在互联网上经常收看短视频的比例达到46.2%，较2018年的40.5%提升5.7个百分点，仅次于听音乐和网络游戏，成为使用最普遍的网络娱乐之一。
（一）不同学历段未成年网民收看短视频的情况。小学生网民收看短视频的比例达到38.3%，初中和高中生网民分别为52.7%和52.4%，中职学生网民达到70.3%。
中国网名 （二）未成年网民收看短视频的时长。收看短视频的未成年用户中，9.8%会在工作日收看短视频超过2小时；节假日该比例提升至14.9%。
不同学历段区分发现，小学、初中、高中生网民在工作日日均收看短视频超过2小时的比例为6.3%、10.0%和13.8%，中职学生网民为22.5%。
在节假日，小学、初中、高中学历段短视频用户，日均收看超过2小时以上的分别提升至9.6%、15.9%和22.2%，中职学生网民达32.6%。
三、未成年网民上网看直播的情况
未成年网民收看网络直播的比例持续提升，2019年达到19.8%，较2018年的13.4%提升6.4个百分点。这种增长一方面来源于网络直播在未成年体中的渗透，另一方面也受到2019年新兴的电商直播产业快速发展的影响。
（一）不同学历段收看网络直播的情况。高中生和中职学生网民经常上网看直播的比例分别达到26.3%和28.8%，初中生网民为22.6%，小学生网民为15.6%。
（二）未成年网民收看网络直播的时长。收看网络直播的未成年用户中，9.8%会在工作日收看超过2小时，节假日该比例则提升至13.0%，同样存在可能过度使用的问题。
四、未成年人利用互联网社交的情况
（一）整体情况。利用即时通信工具在网上聊天是未成年网民主要的网上社交活动，使用比例达到58.0%，其次为社交网站上查看或回复好友动态，使用比例为32.0%。未成年网民使用微博和论坛的比例偏低，分别为10.6%和9.9%。各学历段对比发现，未成年人的网上社交活动主要形成于初中阶段。
（二）未成年网民上网聊天的情况。网上聊天是未成年网民最主要的网上社交活动，小学
生网民使用比例明显低于其他学历段，为41.6%，其他学历段均在70%以上。中职学生网民的比例最高，达到85.5%。
（三）未成年网民使用微博和论坛的情况。不同学历段未成年网民上网逛微博、逛论坛的情况比较接近。小学生网民使用比例分别为2.8%和3.0%，明显低于其他学历段。高中生网民上网逛微博、逛论坛的比例分别达到26.8%和24.9%，明显高于初中生和中职学生网民。
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