大班语言蓝天上飞翔着风筝教案
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一、教学目标：
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1、了解风筝的历史和文化背景。
2、认识风筝的基本构造和种类。
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3、掌握风筝放飞和操纵的基本技能。
4、提高学生的语言交流和表达能力。
二、教学重难点：
重点：了解风筝的历史和文化背景，掌握风筝放飞和操纵的基本技能。
难点：提高学生的语言交流和表达能力。
中国石化最新油价三、教学准备：
教学PPT、风筝模型、彩绸、稻草绳、胶水、刀子、彩笔等。
四、教学过程：
Step 1：导入
教师播放一段有关中国传统风筝的介绍视频，了解风筝的历史和文化背景，引入本节课的主题。
Step 2：介绍风筝的基本构造和种类
1、教师向学生介绍风筝的基本构造和不同种类，如平面式风筝、菱形风筝、鱼形风筝等。
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2、教师向学生展示不同种类的风筝，并请学生选一种并尝试手工制作。
Step 3：手工制作风筝
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1、教师向学生讲解风筝的制作方法，如绘制图案、裁剪面料、粘贴稻草绳等。
2、学生根据教师的指导，使用彩绸、胶水、稻草绳等材料手工制作风筝。
Step 4：放飞风筝
1、教师带领学生到校园草坪或户外广场，放飞自己制作的风筝。
2、教师指导学生如何操纵风筝，让风筝在空中飞行。
Step 5：语言练习
1、教师提供一些相关词汇，让学生拼读，并加以解释和运用。
2、学生小组间进行对话练习，表达自己放风筝的经历和感受。
五、教学总结
本节课学习了风筝的历史、基本构造和种类，并手工制作风筝并进行放飞。学生不仅获得了实践经验，还提高了语言表达和交流的能力。在放风筝的过程中，学生们能够感受到自然的魅力和风的力量。在正确操纵风筝的过程中，学生们不仅能够锻炼手眼协调能力，还能够提高自信心和勇气。
在教学过程中，教师应该充分利用情景教学的优势，通过视觉、听觉、嗅觉等方式帮助学生理解和掌握知识点。如在介绍风筝种类和制作方法时，教师可以使用PPT展示图片和动
画，让学生更直观地了解风筝的基本构造和制作步骤。在放飞风筝的过程中，教师应该注意安全问题，并提醒学生合理操纵风筝，避免发生意外事件。
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此外，在语言交流和表达能力的训练中，教师可以引导学生积极发言，及时纠正发音和语法错误，并提供一些词汇和语句的例句和范例，帮助学生提高语言表达能力。
总之，风筝不仅是一种传统文化，更是一种有益的娱乐和锻炼手眼协调能力的活动。通过风筝的教学和放飞，能够让学生不仅获得知识本身，还能够让他们感受到自然的力量和美好，也能够让他们在语言交流和表达方面有所提高。

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