小学生劳动节活动方案(优秀9篇)
小学生劳动节活动方案(优秀9篇)
小学生劳动节活动方案篇1
  一、活动目的
  通过此次传唱赞美劳动经典歌曲比赛，加强同学们的劳动热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
  二、活动时间
  20_年_月__日下午。
  三、活动地点
  大操场。
  四、参赛对象
  1—6年级。
  五、比赛要求
  1.演唱内容：一首赞美劳动的歌曲。
  2.演唱时间：不超过5分钟。
  3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。
  4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。
  5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
  6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
  7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。
  8.提倡每班全体学生都参加。
  9.节目单下周二上交教导处。
  六、评分标准
  1.演唱者声音整齐、音统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)
  2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)
  3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)
  4.服装统一、整洁、美观。(20分)
  5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)
  注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。
  七、奖励办法
  按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。
 
小学生劳动节活动方案篇2
  劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5?1”假期体验活动的主旋律。
  一、活动主题
  “我劳动，我光荣;我创造，我幸福”。
  二、活动目的
  1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
  2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
  3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
  三、活动形式
  (一)四至六年级开展征文比赛
  具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题。
  通过查、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的*，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
  (二)一至三年级开展劳动小能手活动
小学生劳动手抄报内容  主题：“我是劳动小能手”
  具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
  四、活动要求
  1、各班同学利用“5?1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
  2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
 
小学生劳动节活动方案篇3
  在20_年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
  一、活动目标
  1、让学生了解五一节的由来、意义;
  2、让学生了解中国的五一劳动节;
  3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想;
  4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活;

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