公办民办教育融合 渐成未来教育发展新趋势
为减轻中小学生课外负担,教育部等四部门于2月底联合开展专项行动。随后,教育部进一步要求加快推进校外培训机构专项治理工作。作为学校教育的有效补充,民办教育满足了民众对教育的个性化需求。民办教育如何在新时代实现转型升级?专家认为,在规范民办教育的基础上,公办民办教育融合将渐成未来教育发展的新趋势,也将成为教育发展的重要增长点和改革点。
“定位+发展” 铸就教育命运共同体
理国要道,在于公平正直。教育公平,是社会公平的重要基础。目前,我国九年义务教育已经全面普及,高中教育基本普及。作为一个发展中的人口大国,中国教育已经站上新的历史起点。努力让人民享有更好更公平的教育,不仅是政府的责任,也是民办教育机构的职责。
对于校外培训机构的发展方向和定位,教育部部长陈宝生曾明确提出,要让校外培训机构成为学校教育的“有益补充者”,而不是教育秩序的“干扰者”。
什么是公办学校民办教育如何如何与公办教育形成有效互补,则是目前民办教育转型升级的关键所在。在中国
教育培训发展大会上,教育部政策法规司副司长王大泉曾指出,校外培训机构要充分利用自身优势,以创新、质量和诚信求发展。要以优质的课程和服务为核心竞争力,满足多样化的教育需求。
在政府、学校、社会力量并存的格局中,走向多元主体参与、共建共享的现代教育治理体系也逐渐成为共识。对此,好未来集团总裁白云峰指出,政府、公立机构、民办机构、家庭将构成“四位一体”的“教育命运共同体”。即通过树立共同的价值观,规范义务教育阶段的择校竞争,规范和治理教育培训机构,改善公办教育的品质。
四方形成合力,也将有助于为百姓提供更为优质、个性的教育。中国民办教育协会会长王佐书认为,校外培训学校的发展应当有利于提高人的综合素质,有利于幸福家庭,有利于培养各级各类各种各样的人才,有利于为国家的战略、重大方针政策和重要工作做好服务。
随着《民办教育促进法》的落地实施,无疑从政策法律层面为民办教育发展提供有力保障,这也更加有利于民办教育企业发挥自身优势,与公立教育形成合力。
“科技+教育” 探索公办民办教育融合模式
公立教育体系的优势在于资源和人才,而民办教育体系的优势在于灵活的机制和技术。而今,越来越多的民办教育机构正协同公办学校,让优质教育资源通过信息技术辐射到全国更广的区域,推动公办、民办教育质量的稳步提升。
民办教育在政府推动下,与公办教育在教师教研、教学、课程内容等方向不断强化合作,民办教育以其科技优势,为公办学校进行教育体制和教学产品改革提供了更多可能。
当前,民办教育机构通过其先进的教育科技,为公办教育提供了更具个性化的资源。以好未来为例,其与公办学校的课件合作已达7000余课时。同时,好未来研发的英语分级阅读系统“雪地阅读”、IPS(智能练习系统)、ITS(智能教学系统)和魔镜系统(表情识别技术)等“科技+教育”模式,不仅大幅度提升了学生的学习效率,还有效激发了学习兴趣。
凭借先进的教育理念和科技手段,民办教育机构在公立学校及教育产业教育信息化方面正发挥着越来越大的能量。“科技+教育”的模式已经成为民办教育与公办教育融合的粘合剂。
“公办+民办” 助推教育品质大幅提升
如何放大优质教育资源势能,推动教育公平、推动教育普惠,满足人民日益增长的优质教育
资源需求和个性化学习需求,尤其是助推乡村教育的大幅提升,是公、民办教育共同面对的问题。近年来,民办教育机构通过向公办学校输入优质教学资源,努力用科技和互联网改变偏远地区的教育风貌。
民办教育企业在国家政策扶持下,逐渐成为推动教育均衡的重要桥梁。王佐书认为,教育信息化技术在公办民办教育上的深入应用,正对更多二、三线城市的教育水平起到推动作用。
不少民办教育助推区域教育质量的提升已经形成了一定的经验和模式。地处河南省4个深度贫困县之一嵩县的嵩县思源实验学校,在成立短短一年多的时间内,就成为了200多所思源学校中的示范校。能实现弯道超车,靠的就是好未来为其搭建的智慧教育平台。
据介绍,好未来为嵩县思源实验学校搭建了智慧课堂教学资源平台,促进了学校教育教学水平的提升。同时,好未来还通过英语分级阅读系统、学业测评管理系统、智慧课堂教学系统、双师课堂教学系统,为嵩县建设全面覆盖教、学、测、评、管的智慧教育解决方案服务。从嵩县思源实验学校一个单点的发展,到嵩县区域整体智慧教育平台的构建,好未来让贫困地区的教育发展走上了一条快速路。
中国教育学会副会长尹后庆看到嵩县思源实验学校的变化后不禁感慨,全面建设小康社会正呼吁教育内涵的发展,必须将提升教育质量放在重要位置。而信息化手段能为教育插上翅膀,让优质教育资源传递到公立学校,解决教研扁平化问题,提升教育资源的标准化配置。
未来,随着“公办+民办”教育的深度融合,相信将有更多公办校因此提升教育信息化水准,也会有更多的偏远地区走上教育优质发展道路。通过“公办+民办”教育,实现教育均衡化也将引发全社会的共同期待。
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