小学五一劳动实践作业方案(清单)
小学五一劳动实践作业方案(清单)
劳动教育，是真正的生活教育，是真正的生命教育，更是一种爱国教育。在五一劳动节到来之际，为引导孩子们实行参加劳动实践。增强他们的劳动意识，学校特准备了一份特别的劳动实践作业!
劳动不但仅单纯的“干活”，而是丰富有内涵的“干活”。让我们一起把劳动放在生活中，赋予其更广阔的空间。
一、“小鞋柜大世界”作业
(第1项为必选项，其他选项为挑战项)
1.整理收纳鞋柜，询问鞋子的主人，用准确的方法清洁每一双鞋子。
2.查阅资料理解鞋的演变史，材质的演变、样式的演变、用途的演变等。
3.查阅世界各国鞋子尺码的不同，用数学图表形式罗列出来。
4.设计一双超时空鞋，画出来，并标记材质、使用方法等，设计理念越新奇越好，用卡纸、纸箱等废旧资料手工设计一双鞋子。
5.观察家庭成员走路姿势和鞋底的变形，思考其中的因果关系。
6.观察鞋子的鞋底花纹，体会花纹与摩擦力的关系。
7.不同的鞋子有各自不同的英文单词表达，仅高跟鞋就又分好多种，查一查，自己感兴趣的，做一个英文鞋子图集。
8.所有鞋子从小到大摆放在一起，其实就是一部家庭简史，爸爸鞋子上的折痕、妈妈鞋跟的磨损、你鞋子周边的污渍分别见证了什么。选择一双鞋，采访它的主人，写出属于一双鞋子的故事。
刷刷鞋子，摆摆鞋柜，我们也许会发现爸爸的鞋底都已经变形了。
也许会发现鞋底花纹好复杂呀!万事万物都是生活的缩影，这些现象只要我们愿意去探索、观察，就会发觉它的妙趣横生!五一空间
二、“变废为宝”
低碳节约是绿环保的生活方式。从“垃圾”到“作品”的过程中，我们能持续创新、大胆尝试，我们会让废旧物品“重获新生”，开动脑筋，锻炼动手水平，在生活中发现美、欣赏美、创造美，在心中种下一颗环保的种子。
三、和妈妈换一天岗
平时在家，我们很少做家务，利用假期的时间，亲自体验一天里妈妈的“行动轨迹”，尽自己所能包揽买菜、洗衣服、清扫卫生等家务活，不但能学到“自己动手，丰衣足食”的本领，也能从中体会父母的辛苦。
四、一块抹布的故事
擦去灰尘，也意味着一次全新的“开始”。我们能够自行准备一块抹布，在五一假期里，让抹布“舞动”起来。假期结束后的班会课上，让我们把用过的抹布平展着放于桌前，从抹布的整洁、磨损水准谈谈自己的劳动成果和感想。
“亲近”抹布不嫌脏，利用抹布保持环境卫生，我们一起养成爱干净，创造美好生活的好习惯。
五“我和家长比场赛”
1.剥花生、豌豆比赛
看似很平常的动作，其实也包含技巧!我们能够看看自己和爸爸妈妈剥豆荚方法有什么不同?怎样才能剥得更快呢?动动脑筋、自我琢磨、动手实践，我们一定能再上一层台阶。
2.整理、收纳比赛
利用假期时间分类整理自己玩具、图书、衣服等等，比照与家长的做法有什么不同，向他们学习最大化利用空间的秘诀，然后拍全景照片或视频发到班级中，评比出“清洁房间小能手”和“小小收纳师”。
六、寻身边最美劳动者
每个人身边都有这样一些人，他们或许不会引起你的注重，但他们的付出却让我们每个人的生活更加平安幸福。
“五一”期间，我们一起寻身边那些长年累月在工作和生活中默默奉献、朴实无华的劳动者，以及在公共场合保护公共设施，珍惜各行各业叔叔阿姨劳动成果的行为(拍照，在照片下附简短内容和感受)。
七、种下“儿童节”礼物
我们每个同学根据自己家的实际情况，能够在阳台上的空闲花盆里，也能够在某处空地里，种植一种自己喜爱的时令蔬菜，如：丝瓜、南瓜、茄子、辣椒、番茄、黄瓜、青菜、生菜等等。聘请家长指导，认真种植，并把自己的劳动成果，在“六一”儿童节前后带到学校展示，作为礼物，送给同学，送给自己。
温馨提示
请同学们选择其中一项活动实行拍照打卡，并将视频或照片发给班主任老师。
生活中的每一种体验都是一种成长，愿每一颗小星星都能从持续地学习中掌握基本的劳动技能，感受劳动过程的快乐。期待你们的劳动实践作业!

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