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第25届湖北省青少年科技创新大赛
青少年科技实践活动申报书
活动名称：环保就在我身边——“保护环境，节约资源”科技实践活动
活动申报者（实施体或小组）：航空路小学科技实践活动小组
所在学校（全称）：武汉市江汉区航空路小学
辅导教师： 陶秀琴、汪健、陈志丹
辅导机构（全称）： 武汉市江汉区科教站
（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）
活动所属学科: （请在确认的学科上划“√”）
□物质科学（MS） □技术与设计（TD）
□生命科学（LS） □行为与社会科学（SO）
□地球与空间科学（ES） □其他（OT）
活动申报类别：（请在确认的类别上划“√”）
□小学生活动
□初中生活动
□高中生活动
湖北省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者情况
活动申报者 (实施体或小组) | 航空路小学科技实践活动小组 | |||||
参加学生年级范围 | 1—6年级 | 参加人数 | 528 | |||
所在学校 | 武汉市江汉区航空路小学 | |||||
通讯地址 | 武汉市江汉区青年路电业村6号 | 430030 | ||||
辅导机构 (按重要性排序) | 1、武汉市江汉区航空路小学 | |||||
2、、江汉区科教站 | ||||||
3、 | ||||||
主要指导教师 | 姓名 | 性别 | 出生年月 | 工作单位（挂靠单位） | 职务/职称 | 电话/ |
陶秀琴 | 女 | 武汉市江汉区航空路小学 | 小学生科技小报科技辅导员 | |||
汪健 | 男 | 武汉市江汉区航空路小学 | 信息技术教师 | |||
陈志丹 | 女 | 武汉市江汉区航空路小学 | 美术教师 | |||
B、活动情况
活动开展时间 | 开始时间 2009 年 1 月 日 完成时间 2010 年 1 月 日 |
活 动 简 介 | |
1、活动摘要； 在创建两型社会理念的指引下， “环保就在我身边”的主题活动与学生行为养成教育紧密结合，科技实践活动与校园文化建设结合，科普创新与爱家乡教育结合，使学生在活动中认识、体验、感悟环保生活的重要和乐趣，并由此形成了一套完整的、让学生逐步养成良好环保习惯的教育活动体系。 2、活动的选题是怎样确定的； 我国提出创建两型社会，武汉城市圈被国家确定为“两型社会”试验区。一方面，政府和有环保意识的人们为创建两型社会而努力，另一方面，人们不环保不节约的的生活消费方式形成惯性，一时难以改变，小学生年龄小，辨别是非的能力较差，容易受其中一些不良生活习惯的影响。我校作为省绿环保学校，一向重视环保教育，在创建两型社会理念的指引下，我校德育与科技活动领导小组联合进行了专题研究。 3、该活动的实施的简要过程； （一）活动准备：1、活动启动2、成立小组3、学习培训 （二）活动实施1、普及阶段：创建两型学校，宣传节约资源、保护环境 2、提高阶段：废旧利用，环保实践活动3、深入阶段：宣传与拓展 4、活动的主要内容； 1、创建两型学校，宣传节约资源、保护环境---知道节约资源保护环境的重要性，了解与资源循环利用有关的知识 （1）环保专题教育，播撒绿萌芽(2) 丰富班队活动，创建校园文化：黑板报、班队会、征文 2、废旧利用，环保实践活动——获取科学实践的学习方法，动手动脑。 (1) 小调查：家里的垃圾分类 (2) 收集废旧材料，科学分类——废旧电池各班回收统计，全校公布 | |
(3)小制作：废旧材料大变身 劳技教师给学生示范，科技教师引导学生认识不同的材料和不同的结构，材料利用时拆分、组合的方法，美术教师引导学生运用美的技巧将作品美化。学生充分利用各种废旧材料，动脑动手。 罗薇老师 “环保购物袋”活动，引导学生巧妙利用废旧材料制作购物袋。 3、宣传与拓展——积极参与社会生活，宣传环保 环保画，把自己对环保的认识和呼吁用画笔表达出来；环保小报图文并茂，表达对环境问题的关注和认识；有的用表演的形式宣传环保；小红帽走上大街，向行人宣传；学生社区实践行。 5、活动的实施结果； （一）培养了学生的环保意识和良好环保行为习惯 （二）创设了环保的校园文化，发展学生各方面的文艺才能。 （三）科普与创新相结合 通过专题教育和学生上网查资料，学生知道了垃圾的分类和对环境的危害； 通过废旧材料制作，激发学生动脑动手创新，变废为宝，。 （四）学生的综合素质得到发展 学生的主体意识被激发了；正确认识、健康上网；学会合作；社会责任感和参与能力提高了。 (五) 带动创建两型家庭和两型社区，实现了家校和社区的联动。 （六）活动获奖 相声《环保达人》获市环保表演大赛二等奖;用包装绳编织的衣服和其它废旧材料做的道具表演的《糖果工厂》获市头脑奥林匹克二等奖；陈志丹老师指导的环保画，多幅获市级一二等奖。 6、实施的收获和体会。 通过课程的主渠道，在孩子们的心里播撒绿的种子，播撒科学的种子。 全校师生一起全方位创造出浓郁的环保校园文化。 只有让学生自己亲自探究、亲自动手动脑，才能让环保和他们自己的学习、生活经验切实结合，烙下深刻的痕迹。 不少家长也纷纷参与，觉得既锻炼了孩子，又满足了生活的实际需要，而且省钱、实用、有个性。 居民们说：我们以后一定把报纸都回收，虽然不指望卖废品的那点钱，但保护环境可是好事一件哪！ 二（1）班班主任杨老师的话：环保就在我们身边，只要做个有心人，将一件小事坚持做好，就能做成了不起的事。 | |
C、申报者确认事宜
申 报 者 确 认 事 宜 | 我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。 我（们）确认所有申报资料属实。 我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。 我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。 申报者代表签名： 指导教师代表签名： 2010年 1月 30日 2010 年 1 月 30 日 说明：申报者须同意并且遵守以上要求，申报者代表及辅导老师代表须签名确认才能参赛。 |
D、活动申报材料
活 动 申 报 材 料 | 1．活动申报书 2 份 2．活动报告 8 页 3．附件材料（说明：附件材料均可为复印件，没有的项目可以填“无”。）： （1）活动原始资料（图纸、图表、调查问卷等） 1 页； （2）活动照片 10 页； （3）活动日志 无 页； （4）数据光盘或软盘 张, 存储项目数据量 MB； （5）其它（请注明）班会方案1页；学生作品10页；奖证2 页。 |
E、市（州）组织机构审查及推荐意见
市州组织机构审查及推荐意见 | 该活动在 市（州）第 届青少年科技创新大赛上被评为优秀科技实践活动 等奖。 我们已要求该活动实施单位及所属上级主管部门对其申报材料做了资格审定，内容属实，同意上报参加第25届湖北省青少年科技创新大赛。 市（州）组织机构负责人签名： (市（州）组织机构盖章) 年 月 日 |
环保就在我身边
——“保护环境，节约资源”科技实践活动
武汉市江汉区航空路小学
一、活动背景
全球气候变暖，自然灾害频发，保护环境，刻不容缓，已成为全球共识。我国提出创建两型社会，“资源节约型、环境友好型社会”，是从我国国情出发提出的一项重大决策。十七大之后，武汉城市圈被国家确定为“两型社会”试验区。一方面，政府和有环保意识的人们为创建两型社会而努力，另一方面，人们不环保不节约的的生活消费方式形成惯性，一时难以改变，小学生年龄小，辨别是非的能力较差，容易受其中一些不良生活习惯的影响。我校作为省绿环保学校，一向重视环保教育，在创建两型社会理念的指引下，我校德育与科技活动领导小组联合进行了专题研究，成立了创建两型社会、“保护环境，节约资源”主题活动研究小组，并以绿环保教育理念为指导，提出了开展贴近学生生活的教育主题：“环保就在我身边”的系列教育活动。校长、德育主任、大队辅导员、班主任和科学教师共同参与，使学生“环保就在我身边”的主题活动与学生行为养成教育紧密结合，将科技实践活动与校园文化建设结合起来，将科普创新与爱家乡教育结合，使学生在活动中认识、体验、感悟环保生活的重要和乐趣，并由此形成了一套完整的、让学生逐步养成良好环保习惯的教育活动体系。
二、活动时间和对象
活动主体：一至六年级学生。
活动时间： 2009年1月至2009年12月，综合实践课、课外活动、节假日。
三、活动目的
1、认识垃圾的产生、危害和处理方法，培养学生节约资源的意识，学会爱护环境，垃圾分类。
2、充分利用废旧材料，变废为宝，认识不同材料的特性，认识结构的组合，培养学生观察、想象、推理、动手能力，培养学生资源再利用的环保意识；体验享受创新的乐趣。
3、在活动中，培养学生合作意识，克服困难的意志品质，激发学生爱家乡的情感，以实际行动促进家乡，引导学生积极参与社会生活，学会沟通、宣传，增强社会责任感。
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