幼儿园小班健康教案《多喝开水好处多》及教学反思[合集]
幼儿园小班健康教案《多喝开水好处多》及教学反思[合集]
  　第一篇：幼儿园小班健康教案《多喝开水好处多》及教学反思
  　《小班健康教案《多喝开水好处多》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《多喝开水好处多》含反思！
  　活动目标：
  　1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
  　2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。
  　3、让幼儿知道多喝白开水有益于身体健康。
  　4、初步了解健康的小常识。
  　5、初步了解预防疾病的方法。
  　活动准备：
  　1、图片(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来 水、井水等不能饮用的水的图片)。
  　2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯)。
  　3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。
  　活动过程：
  　1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
  　(1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水)
  　师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?
  　师：喝了水之后有什么感觉?
  　师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。
  　(2)观察洋花萝卜，了解缺水的后果。
  　师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。
  　师：看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)
  　师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
  　2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。
  　(1)观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。
  　(2)了解有些水不能喝。
  　师(出示图片)：这些地方的水我们能喝吗?为什么?最健康的饮料
  　师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。
  　3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。
  　师：口渴的时候你最想喝什么?为什么?
  　师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢?我们来听听保健医生怎么说。
  　师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了很多香精看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多素。这些香精、素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。
  　4、评选“喝水小宝贝”。
  　师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”了。
  　师：你们想不想当“喝水小宝贝”?(快思老师.教案网出处)那你要记得口渴了、想喝水的时
候就要去喝。
  　师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗?
  　延伸活动
  　1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评选“喝水小宝贝”。
  　2、家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。
  　教学反思：
  　整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。
  　小班健康教案《多喝开水好处多》含反思这篇文章共3657字。
  　第二篇：幼儿园小班健康教案《牛奶好处多》及教学反思
  　小班健康教案《牛奶好处多》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿区分纯牛奶和牛奶饮品，了解它们的差异，养成每天喝奶的习惯，认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等，快来看看幼儿园小班健康《牛奶好处多》含反思教案吧。
  　活动目标
  　1、养成每天喝奶的习惯。
  　2、区分纯牛奶和牛奶饮品，了解它们的差异。
  　3、认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等。
  　4、知道人体需要各种不同的营养。
  　5、初步了解健康的小常识。
  　活动准备
  　课件、图片。
  　活动过程
  　1、说说自己喜欢喝的牛奶，分别统计喜欢喝纯牛奶和牛奶饮品的人数，并说说喜欢的理由。
  　2、引导幼儿将牛奶按纯牛奶和牛奶饮品两大类分类摆放。
  　3、观看课件，了解它们的差别。
  　师小结：多喝牛奶，少喝饮品。
  　4、讨论喝牛奶对我们身体有什么好处呢?
  　5、理解喝奶好处多，喝了奶后变得怎么样?
  　6、教育幼儿选择有营养的牛奶，掌握科学喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保质期内喝。
  　7、友情提醒，天天喝奶，主动关心身边的人。
  　8、做个小小宣传员，宣传健康喝奶的知识。
  　活动结束
  　继续丰富对奶制品的认识
  　教学反思：
  　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
  　本文扩展阅读：牛奶是最古老的天然饮料之一，被誉为“白血液”，对人体的重要性可想而知。牛奶顾名思义是从雌性奶牛身上所挤出来的。在不同国家，牛奶也分有不同的等级。 牛奶含有丰富的矿物质、钙、磷、铁、锌、铜、锰、钼。最难得的是，牛奶是人体钙的最佳来源，而且钙磷比例非常适当，利于钙的吸收。种类复杂，至少有100多种，主要成份有水、脂肪、磷脂、蛋白质、乳糖、无机盐等。
  　第三篇：健康活动：多喝开水(生活自理)
  　健康活动：多喝开水（生活自理） 活动目标：
  　能自觉少喝饮料，多喝开水。 活动准备：
  　桌面教具（可乐、雪碧、果粒橙、白开水）；一盆蔫了的小苗；布置展示栏“多喝水身体好”。 活动过程：

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。