如何培养幼儿学习能力
如何培养幼儿学习能力
培养幼儿学习能力的方法一：培养孩子学习兴趣
培养孩子的学习兴趣孩子就喜欢干自己感兴趣的事，这是父母引导孩子学习的有利条件。法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说：“要
启发儿童的学习兴趣，当这种学习兴趣成熟的时候，再教给他学习
的方法。”要让孩子学习好，首先就要使孩子对学习产生兴趣，这
才抓住了教育孩子的根本。
兴趣是最好的老师，如果孩子对学习有极大的兴趣，他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励，多表扬，多
他的闪光点。不要放过每一个值得表扬的机会，如，孩子某一天拿
起笔在乱画，你就利用这个机会对他说："你真能干，知道用笔画东
西了."孩子在看小人书，就说："哎呀，我儿子(女儿)真乖，知道自
觉地搞学习，我真喜欢这样的儿子(女儿)。"如果孩子好动，不要光
责怪他，而要对他说："你是个聪明的孩子，如果改掉缺点，你就是
最棒的了."当孩子取得了一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要
让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。
培养幼儿学习能力的方法二：家长学会倾听孩子
让学习变得有吸引力父母要认真地听孩子讲述在学校的见闻，有意识地对孩子讲述的事情表现出极大的兴趣，关心孩子在学校的生活，这样就会使孩子在不知不觉中形成一种意识，即学习是愉快的、有趣的。
要鼓励、支持孩子在学校参加各种课余活动，如唱歌、跳舞、手工制作等。有的家长怕影响孩子学习，不让孩子参加学校的课余活动，这一方面不利于孩子扩大知识面，另一方面孩子不能参加课余
活动，成天捧着书本，就会感到学习是枯燥的，失去对学习的兴趣。
培养幼儿学习能力的方法三：督促孩子完成作业
让孩子形成良好的学习习惯当孩子结束一天的学校生活回到家里，家长自然要监督孩子尽快把老师布置的家庭作业做好，使孩子养成
回家后马上复习当天功课的习惯，这样容易巩固已学的知识，孩子
会产生一种学习有收获的喜悦心情。
家长应妥善安排孩子的学习和娱乐。既要保证孩子完成学校老师布置的作业，也要让孩子有玩的时间。当孩子完成了作业，引导孩
子听听音乐、学学绘画、练练书法，让孩子做自己感兴趣的事。这
既使孩子提高了孩子的学习兴趣，又让孩子养成讲求效率的习惯。
良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的。紧密相连的。不能把它们分开，如果你的孩子的学习习惯很差，那你就要多花一些时间
陪他，引导他，陪他一起看书，一起写字，一起做作业……也许你
认为这样太麻烦，不，这只是一个阶段，你陪他一段时间后，就会
有效果的，一定要有耐心，不能急躁，你急了，孩子也不会安下心的，总之培养孩子的学习能力，需要家长细心地辅导，耐心地指导，多表扬，多鼓励，少指责，少批评。不知我说得有不有理，希望对
你有所帮助。
培养幼儿学习能力的方法四：鼓励孩子进步
让孩子看到进步的脚印当一个人在学习和工作中取得成绩，会自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大的乐趣，对学习和工作更有兴
趣和信心。大人是这样，孩子更是如此。
要注意让孩子经常看到自己进步的脚印。不管工作和家务怎样繁忙，父母最好每天都要检查孩子的作业，把孩子的学习情况和学习
成绩做简单的记录，并把孩子的作业本都收藏好，过一段时间就拿
出来让孩子比较一下。经常告诉孩子有哪些进步，还有哪些地方做
得不够。这样，孩子对自己的进步轨迹看得清清楚楚，对搞好学习
有了信心，学习兴趣也会越来越浓。如何培养孩子的学习兴趣
有的家长平时从来不问孩子的学习情况，关心的只是孩子的学习成绩。还有一些家长和孩子订“合同”，规定各门功课的具体分数
指标和奖罚办法。这给孩子精神上带来很大的压力，严重影响孩子
的健康成长。
父母的眼睛不能仅仅盯在分数上，要把力气花在提高孩子的学习信心和学习兴趣上。要经常了解和分析孩子的学习情况，及时加以
引导。父母不了解孩子学习的每一步是怎样走过来的，不能及时给
孩子必要的监督和帮助，孩子也会对父母感到失望，甚至产生学习
并不重要的想法，一直对学习失去兴趣。
培养幼儿学习能力的方法五：提出恰当的要求
对孩子提出恰当的要求家长要善于对孩子的学习提出恰当的要求。过高的要求会打击孩子的学习信心，
过低的要求激发不起孩子的学
习兴趣，激发不起孩子追求新知识，见识新事物的愿望。在有条件
的情况下，每隔一段时间可以选择孩子时间比较空余、兴致比较高
的时候，有意提高对孩子的阶段性学习要求。
培养幼儿学习能力的方法六：创造良好的家庭学习环境
创造良好的家庭学习环境环境是影响人们成材的重要条件之一。家庭作为孩子生活的基地，能否为孩子创造良好的学习环境，对孩
子的学习有着直接的影响。
我国古代就有孟母三迁的故事，孟母为了让孩子不染上市侩气，成为一个学识渊博的读书人，不厌其烦，多次搬家择邻，为孩子创
造合适的学习环境。孟母这样重视环境对孩子的影响，是值得后人
借鉴的。
环境本身就是一种教育，它用潜移默化的方式影响着孩子。孩子的模仿性很强，悄悄地观察着世界。这个环境发生的一切在孩子的
心灵中常常留下深刻的印象。这时孩子的鉴别能力还很低，不能有
选择地接受环境的影响。
一提到家庭要有良好的的学习环境，有的父母可能就会想到学习的物质环境，如安静的住所、明亮的书房等。当然这些都是孩子家
庭学习环境的具体内容，但是并不能把学习环境只归结为物质条件，还应该包括家庭的学习氛围，父母对孩子学习的重视程度等。猜你
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