怎样培养孩子良好的读书习惯
一、要依据孩子的阅读爱好选择书籍。
爱好是最好的老师，有了爱好，孩子就会主动去读书。家长或老师应选择那些“内容比课本丰富些，写法比课本生动些”，能让同学在阅读的时候感到触类旁通 的乐趣。〔1〕要做到课内外读物相结合，选择有助于稳固扩大和加深课堂学问的读物。〔2〕要做到与爱好爱好相结合，选择那些能够满意少年儿童在文学、历 史、科技等某一方面爱好爱好的读物。〔3〕要做到与时代进展相结合，结合当前形势、不同节日、重大庆典、特别活动、时代英模等特点选择书籍。〔4〕与孩子 的认知力量相结合，随着孩子的领悟力量的不断提高选择一些神话、寓言、民间故事、名人传记、传奇等读物。〔5〕丰富性和广泛性相结合，随着孩子年龄的提 高，选择一些自然科学、社会科学等方面的书籍来拓宽孩子的`视野。通过这些爱好阅读肯定会激发孩子读书的爱好，并引导了孩子多识字的欲望。随着班级的上升， 孩子的读书热忱更会急剧升温。
二、要留意提高和保持孩子读书的热忱。
据心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，爱好才能保持长久和稳定。当孩子对某种读物产生爱好时，家长最好实行主动参加的看法，对孩子的读书活 动赐予关注。如随时机会让同学讲讲书中精彩的内容，或讲讲他们的理解和感受，要做到乐于倾听、随时指教。这样做既强化了同学的读书爱好，使之坚持读书热 情，又有利于家长了解孩子的读书质量。
三、要为孩子制造良好的读书气氛。
父母的素养、读书条件、家庭生活习惯等诸多方面均是影响同学读书的因素。忽视文化学问，抱有“读书无用”思想的家长，很难培育孩子的读书习惯。父母应 起到表率作用，多读书多看报，不断更新学问，这会对孩子起到潜移默化的作用。试问家长假如在家常常看电视、上网种菜、打嬉戏，那孩子在家安心读书简直是奢 望。另外，要给孩子制造一个光明、舒适的学习小天地，使孩子感受到读书也是一种享受。
四、把握好的阅读方法。
依据不同的文章，采纳不同的方法去阅读，要教育孩子把握精读、略读、扫瞄“三读”法。
对于喜爱的读物，尽量选择精读。一句一句地去读、去理解，遇到不 理解的地方要停下来，以便查工具书或向人请教，弄懂了再连续读。对于有意义但不太喜爱的书，可以选择略读，速度较快，意在了解也许内容；对于信息性的读 物，则可以选择扫瞄，可以选择自己想要理解的来读，尽量节约时间以提高阅读量。四班级同学正是阅读方法养成的时期，一般以精读为主，有了肯定的阅读阅历和 阅读力量以后，以上三种读书方法才可交叉进行，一般内容略读或扫瞄，精彩的部分精读。
如何培养孩子的学习兴趣 五、要养成“爱思索”的习惯。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子的名言精辟地道出了学与思的辩证关系。一个人勤于思索，才能不断发觉问题。能不断发觉问题，不断提出问题，是一 种非常珍贵的学习潜质。同学一旦养成了爱思索的习惯，他的学习成果就肯定会不断提高。有名学者李公仆读书讲究三法：一是读活书〔即多读那些有生命的经典， 或者多读那些布满时代气息的书〕；二是活读书〔即读书要多动脑筋思索〕；三是读书活〔读书要联系实际，学以致用〕。我想这对读书的人会起到很好的借鉴作用。
六、要养成“勤积累”的习惯。
积累是一切学问的根源，无米之炊巧妇难为。因此，无论是英语的单词句型，还是语文的名篇佳作，无论是数理化的题型概念、公式定理，还是政史地的基本理论，都必需通过熟读历练把它记牢，这样才能聚沙成塔，自己才有望成为博学的人。只有注意积累，学问才会越来越丰富，记忆力也会越来越好。
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