小学生社会主义核心价值观教案【三篇】
小学生社会主义核心价值观教案【三篇】
一、教学设计思想
本节课以培育和践行社会主义核心价值观为主题，按照“中国情（情：国情、爱国情）------社会风--------公民行”的思路，设计
了这个主题的内容。力求从国家、社会、个人三个层面去剖析社会主
义核心价值观的深刻内涵，让学生懂得践行社会主义核心价值观应从
日常生活中的点滴小事做起。力求通过本节课，将中考涉及到的与此
主题相关的考点，依据考纲加以梳理；将涉及到的与此主题相关的社
会热点实行整合、模拟练习，以提升学生的答题水平。
二、相关对社会主义核心价值观的粗浅解读
党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡
导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培
育和践行社会主义核心价值观。”这三个倡导明确了社会主义核心价
值观的基本理念和具体内容。“富强、民主、文明、和谐”，是我国
社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核
心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于层次，对其小学生家规
他层次的价值理念具有统领作用。“自由、平等、公正、法治”，是
对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本
理念的凝练。它反映了中国特社会主义的基本属性。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义
核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公
民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值
标准。
这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会
导向、行为准责的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一。
三、教学目标
（1）情感、态度与价值观：
培养学生形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同，使学生懂得践行社会主义核心价值观从生活中的一点一滴小事做起，自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。
（2）水平目标：
提升学生使用所学知识解决实际问题的水平；中考解题和答题的水平。
（3）知识目标：
知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度；了解中华民族的传统美德（Ａ）；分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神（C）；知道我国各族人民的共同理想（A）；培养正义感，能够自觉遵守社会规则和程序（B）等等。
四、教学重点和难点
践行社会主义核心价值观从点滴小事做起
五、教学方法：自学合作、启发式教学法、情境感悟法等
六、教学流程
序曲《国家》
师生和着音乐齐唱歌曲《国家》
（“爱唱”是学生生活的“重要组成部分”，而音乐这种情感的艺术，在培养学生高尚情操方面又起着其他学科所不可替代的作用。我在平时上课之前常会给学生播放一些与授课主题相关的歌曲，以激发学生的求知兴趣，创设良好的教学氛围。）
新闻播报导入专题复习（视频）：

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