湘教版八年级地理上第三节中国的河流 滚滚长江教案----5d62d562-6eb7-11ec-82ad-7cb59b590d7d
湘教版八年级地理上第三节中国的河流-滚滚长江教案
祖店镇中央初中政治历史地理组
第八周课时教案
第12课主题备课员知识和能力教学目标过程和方法情感态度价值观课程标准要求重点和难点教学方法教学程序激情介绍
第三节中国的河流――滚滚长江安秀丽课型新授课时1运用地图记住长江的源流概况阅读长江水系图和干流剖面图，记住长江水能最丰富的河段，水利枢纽的名称、位置和意义。培养爱国主义热情和科学合理利用自然资源的意识。运用地图资料，说出长江的主要水文特征及对社会经济发展的影响。运用地图记住长江的源流概况记住长江水能最丰富的河段，水利枢纽的名称、位置和意义。图文结合、自主探究、合作交流、归纳分析教师活动复习导入教具学具课件挂图学生活动写成数字所代表的河流名称课代表组织学生上台板书引用唐诗“朝发白帝彩云间，
千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来引入长江学习一条河流的一般思路：发源地、流经地、注入地；河流概况―长度、流域面积、流量、支流、流经省区、地形区、分段、别称；河流特征―上游、中1
一百二十一兆一千三百四十一亿零九百八十七万六千五百二十一
自主学习激情互动游、下游；人河关系―开发利用、治理保护。1、用笔描出长江的干流，注意看它的发源地、、注入的海洋、流经哪些省级行政区?2、对照课本24页的“中国地形图”，出长江干流流经的主要地形区。白板显示中国长江图：在图中出长江流经的省区、发源地、注入3、在图中出长江上中下游的分段城市：宜昌、湖口，海洋。流经的主要地形并说出它们所属的省区。区。支流、城市，水电4、用笔描出长江的支流和湖泊及沿江城市：雅砻江、岷江、大渡河嘉陵江、乌江、湘江、赣江和汉江，鄱站并识记。阳湖和洞庭湖，宜宾、重庆、宜昌、武汉、湖口、南京、上海。5.主要水电站：三峡、葛洲坝，观察他们位于哪个省区。6.地方：长江上中下游水文特征“河流平稳，落差大，多曲流，多湖泊，多水能，多支流，多急流，江阔水深，多峡谷”7、长江水能资源占全国水能总储量的1/3，其中河段最丰富，原因：8、葛洲坝水利枢纽和世界上最大的水电_______水利工程，
都位于我国地形第______级与第______级的交界处，落差____，都在________9.长江自古以来就有”______”的美誉，目前，长江干、支流通航里程大――――千米，货运量占全国内河货运量的―――10.长江最长的支流――――，流域内面积最大的湖泊――――，最大的内河港口――――――。（1）为什么说长江是中国的第一大河吗？（2）为什么长江的水量这么大？（3）为什么说长江的水能资源主要集中在上游河段，尤其是源头至宜宾河段？4）荆江河段“九曲回肠”，弯曲的河道对航运，对洪水的分洪有何影响？如何解决？看书回答，出重点在图中出中国主要的湖泊名称。归纳：我国的湖泊主要分布在东部平原和青藏高原。长江中下游平原、淮河下游和山东省南部是我国淡水湖泊相对集中的地区。教师提示：2
中国最长的三条河流 扩展和延伸（5）根据对雨带通道的分析，这种南北对称的支流分布对长江干流的水量有何调节作用？材料一：众所周知，1998年，中国人民谱写了长江两岸自强不息、团结奋斗、抗洪抢险的壮丽歌曲！但是为什么母亲河对它的孩子咆哮？这样的洪水什么时候才能停止？近年来，由于长江流域上中游严重的森林砍伐现象，植被遭到破坏，泥沙含量增加，水位上升，这是洪水等自然灾害加剧的根本原因！！可见，长江洪水越来越频繁，洪水水位达到历史最高水平。长江母亲不爱孩子和孙子孙女，这不是偶然的，而是我们太贪婪，太催促她了！
防洪是长江综合治理的首要任务。材料2：1998年长江水系图和长江抗洪1。为什么长江洪水灾害的频率越来越高？2.如何预防和控制洪水？从长度、水量、流域面积等方面总结、分析和反映了我国雨带南北运动的规律。答案1。在长江之歌中，“你来自雪山，大潮是你的收获”。这里的雪山是指（）a、喜马拉雅B、天山C、唐古拉D、巴彦卡拉2。长江上、中、下游的边界为（）a、宜宾、武汉B、宜昌、湖口C、重庆、南京D、成都、上海3。长江水能集中在（）a、中下游B、中上游C、上游D、中游4。“万里长江，荆江险情”的主要原因是：（）思考并完成练习3
a．流域广b．没有湖泊调节水量c．支流多d．河道特别弯曲板书设计1、概况2、各河段界点及特征3、长江的开发和保护教学反思
滚滚长江4
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