新部编版八年级语文上册期末模拟考试（加答案）
满分：120分 考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列词语中加点字每对读音都不同的一项是（ ）
A．驰骋/聘请 打擂/自吹自擂 相形见绌/咄咄逼人
B．蛮横/横祸 巷道/街头巷尾 拾级而上/拾金不昧
C．霎时/刹那 模具/装模作样 间不容发/挑拨离间
D．旷野/粗犷 呼吁/气喘吁吁 日薄西山/薄利多销
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
八年级数学期中试卷A．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让雷洋很快适应了新的学习环境。
B．端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。
C．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。
D．由于他入木三分的启发，我对人生有了较深刻的认识。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
B．我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
C．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
D．在本届世乒赛上，运动健儿奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
5、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
B．隔壁教室里好像是李老师在上课 。
C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
D．拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？
6、下面句子，排序衔接最恰当的一项是（ ）
①记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
②这个时期母亲教给我许多生产知识。
③我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
④母亲这样地整日劳碌着。
⑤有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
A．②⑤③①④ B．④③①⑤② C．④⑤①③② D．②③①⑤④
7、古诗文默写。
（1）《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句的诗句是：____________， ________。
（2）王湾在《次北固山下》一诗中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：_________， ___________ 。
（3）____________________，浑欲不胜簪。
（4）孟子心目中的“大丈夫”应该是是：__________ ，___________ ，_______ 。
二、文言文阅读。（15分）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业｡缘溪行，忘路之远近｡忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷｡渔人甚异之｡复前行，欲穷其林｡
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光｡便舍船，从口入｡初极狭，才通人｡复行数十
步，豁然开朗｡土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属｡阡陌交通，鸡犬相闻｡其中往来种作，男女衣着，悉如外人｡黄发垂髫，并怡然自乐｡
（选自《桃花源记》）
（乙）老人引杨氏入山之大穴｡鸡犬陶冶，居民之大聚落也｡至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣｡吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处｡子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也｡惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳｡”杨氏谢而从之｡又戒曰：“子来或迟，则封穴矣｡”迫暮，与老人同出｡
（选自南宋·康与之《昨梦录》）
1．解释下列句中加点的词语｡
（1）渔人甚异之 异（________）
（2）有良田美池桑竹之属 属（________）
（3）老人引杨氏入山 引（________）
（4）迫暮，与老人同出 迫（________）
2．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．渔人甚异之 老人引杨氏入山之大穴
B．以耕以蚕 以其境过清
C．杨氏谢而从之 乃记之而去
D．不可取食于人也 生于忧患
3．用现代汉语翻译下面句子｡
（1）阡陌交通，鸡犬相闻｡
（2）此公欲来，能相容否？
4．甲、乙文段所写的农民生活有共同之处，即 ｡
5．你认为《桃花源记》所写的生活在当时社会中真实存在吗？为什么？
1． （1）惊异，诧异｡这里是“对……感到惊异”的意思 （2）类 （3）带领 （4）接近、临近
2．C
3．（1）田间小路交错相通，村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音｡
（2）这个人想要到你们这里住下，能不能容留他？
4．没有剥削和压迫、自给自足、和平、怡然自乐的原始农耕生活｡
5．我认为不真实｡这种生活只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，寄托了作者的政治理想和对美好生活的向往，在当时黑暗的社会中只是一种幻想，是不可能实现的｡
三、现代文阅读。（30分）
1、《藤野先生》
①我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。
②大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。
③从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
④“我就是叫作藤野严九郎的……”
⑤“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
⑥但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
1.作者为什么只记得“日暮里”和“水户”？这反映了作者怎样的思想感情？
2.作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”，联系下文看有什么作用？
3.“大概是物以希为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用？
4.⑤⑥两段表现出藤野先生怎样的思想品质？
5.从③至⑥段看，课文在写人上有什么特点？
1．130．“日暮里”触发了作者忧国之情，印象深刻；“水户”是反清志士客死的地方。反映了作者爱国的思想感情。
2．132．为下文写藤野先生做铺垫。因为有了这段内容，藤野先生的真诚关心就表现得更突出了。
3．大概，表示似有此事，但不完全肯定，与“罢”合用更加强了不敢肯定的语气，这是作者用诙谐的语气猜测他在仙台受“优待”的原因。
4.热情诚恳，求实精神。
5.选取典型的事例，抓住主要特征，突出人物品质。
2、俭以养德
张 玮
①诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”
②现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机用高档。但你们知道吗，著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。现在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，专心工作。因此，他的主持功力越来越
强，修养和学识也不断提升，成了中国主持界的翘楚。鲁迅说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累！”生活和工作是相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。
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