午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（拉长），（变粗），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白战马（齐头并进），（浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得颤动起来。
1、这段话是按照（A）顺序来写的。
A、由远及近
B、由近及远
C、由上到下
D、由早及晚
沟水汩汩的意思是什么2、这段话从（形状）、（声音）。两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
3、在段落中的括号内填写恰当的词语。
4、这段话中分别把浪潮比作（白线）、（水墙）和（战马）。
5、画线的句子写的好吗？为什么？
答：该句子写的很好。因为它形象的写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
6、在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象? 写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。
你最喜欢的壮观景象是：我最喜欢潮来时那浪潮犹如千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来的样子。
你喜欢的原因：因为我感受到了大潮的奇特与壮观。
7、“闷雷滚动”一词中“闷”的读音是（mèn），它还读（mēn），组词（闷热）。
8、请你写出两个如“隆隆”这样的拟声词：（啾啾）、（汪汪）。
9、选文第2段中的“白线”是指：浪潮。
10、由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出，作者主要是从听觉和视觉两个角度来描写大潮的。
11、选文中画线的句子把浪潮比作白战马，说明江潮浪头十分汹涌。由这个句子，我想到了刘禹锡的诗句：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
12、选文中画线的句子，运用了比喻的手法。我也能运用这种手法写一句话。
夏日午后，雷声隆隆，一阵狂风犹如猛兽一般袭来。
写出三个ABAC式的词语：自由自在、百发百中、一心一意
写出三个AABC式的词语：头头是道、念念不忘、斤斤计较
写出三个ABCC式的词语：天网恢恢、议论纷纷、想入非非
啊，我和阿妈走月亮……
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里兔草。我把蒲公英吹得飞啊，
飞……收了油菜，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
1、“走月亮”的意思是：在月光下散步。
2、我知道月亮的美称有：玉盘、婵娟、冰轮（写三个）；与月亮有关的成语是：花好月圆、日月如梭、月光如水（写三个）；与月亮有关的诗句是：举头望明月、低头思故乡。但愿人长久，千里共婵娟。（写两句）。
3、第二自然段写了“我”和“阿妈”在哪儿走月亮？
答：在村道上。
4、走月亮时，我们都看到了什么？请在文中用“”画出来。
5、这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
答：这就是我们家的地。
6、“沟水汩汩，很满意地响着”，沟水为什么会“很满意”呢？它会怎么说？试着写一写。
答：因为在沟水浇灌过的稻田里，稻谷就要成熟了，沟水感到很幸福，所以很满意。
7、选文描写的是月光下果园和田地的喜人景象，表达了“我”快乐与激动的心情。
8、“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……”试着补充省略号省略的内容：青蛙不时地叫上一声，打破了夜晚的宁静。
9、“我和阿妈走月亮”在文中反复出现，这样写的妙处是什么？
“我和阿妈走月亮”这句反复出现了四次，不仅将家乡的景物串联在一起，而且表达的感情越来越强烈。
10、“就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。”
仿写句子：百花盛开，流水潺潺，农人们在田野上忙碌着，这是春天的风景。
常用的修辞手法有：（比喻）、（排比）、（夸张）、（拟人）、（反问）、（设问）、（引用）。
常用的说明方法有：（举例子）、（列数字）、（打比方）、（作比较）。
第五课一个豆荚里的五粒豆
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时要比以前愉快得多，而且最近几天她自己也能爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，它面前是一朵盛开的、粉红的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
1、写出下列词语的近义词。
慢慢——（渐渐）愉快——（高兴）兴奋——（激动）温暖——（暖和）
2、从文中出恰当的词语填空。
（兴奋）的眼光（温暖）的太阳光（盛开）的豌豆花（柔嫩）的叶子
3、缩句。
（1）她用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。
答：她望着小花园。
（2）小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
答：小姑娘吻了叶子。
4、为什么说“这一天简直像一个节日”？
答：小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。
5、伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢就变好了呢？
答：因为小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘，使她也有了想继续活下去的动力，众所周知，有动力没有有什么事办不成。所以她病就好了。
6、一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？体现了它们什么样的性格特点？
答：第一粒：飞向广大的世界里去。第二粒：直接飞进太阳里去。第三、四粒：到哪儿就在哪儿住下来，不过还得向前滚。第五粒：该怎么样就怎么样吧。
他们的性格：第一、二粒是自高自大；第三、四粒是不满足现状；第五粒是随遇而安，喜欢平静的生活。
7、“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”
这句话运用了比喻的修辞手法，把豌豆比作囚犯，说明第五粒豌豆的生存环境很差，条件很艰苦。
8、“它怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！”
第二句是一个夸张句，这样写，可以看出母亲是一个对生活充满希望，热爱生活的人。
【积累】描写场面的四字词语
第六课夜间飞行的秘密
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）靠嘴和耳朵配合起来探路的。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。
而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1、“蝇”的音序查字法应先查的字母Y ，再查音节ying ；用部首查字法查虫部。
2、在括号中填上恰当的关联词。
3、三次实验得出怎样的结论？用“”画出来。
4、蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？用“”在文中画出来。
5、科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠超声波、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。
6、我从“反复”“终于”两个词语中感受到实验结论不是轻而易举就能得出来的。
7、你还知道人们从生物身上得到过哪些启示，还发明创造过什么？
人们模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了轮船的速度。
第七课呼风唤雨的世纪
人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1、近义词：依赖(依靠)、愿望(心愿）、探索（探究）；反义词：大概(一定)、黑暗(光明)。
2、神话中的“千里眼，顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指（望远镜）和（电话）
3、短文中画“____”的句子运用了引用的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化快、大，给人们带来了意想不到的惊喜。
第十课爬山虎的脚
第一部分：
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1、这段话介绍了爬山虎脚的位置、形状和颜。
2、根据选文内容选一选。
①叶柄是连接（B）的部分。
A、茎和根
B、叶片和茎
C、叶片和花
②爬山虎的脚指的是（C）
A、枝条。
B、根须。
C、茎上的卷须。
3、作者把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，写的非常逼真，可见作者对事物的观察非常细致。
第二部分：
“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。”
这两句话中，写爬山虎爬墙动作的词语有：触、变、巴、拉、贴。
“学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。”
“满是”和“占了一大片地方”说明爬山虎长得多、茂盛。
第三部分：
1、本文的题目是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚做了十分具体的介绍，为什么又写了爬山虎的叶子呢？
答：因为人们首先看到的不是爬山虎的脚，而是爬山虎的叶子。
2、本文细致描写了爬山虎生长的位置、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。课文重点讲述的是爬山虎的脚。
3、根据课文内容填空
爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红）的，不几天叶子长大，就变成（嫩绿）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（新鲜），看着非常（舒服）。叶尖（一顺儿朝下），在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠起来）的，也不留一点儿（空隙）。一阵风（拂过），一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。
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