2020~2021学年四川成都天府新区四年级上学期期末语文试卷
1.
默写古诗《出塞》。
秦 | 时 | 明 | 月 | 汉 | 时 | 关 | ， | （江南博哥） | |||||||
答案：
万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
解析：
本题考查名句默写，要在理解的基础上进行识记。本题选自唐代诗人王昌龄的《出塞》，要注
意写出标点符号并注意“教”字不要写成其他同音字。
2.
根据拼音写词语。
1新疆吐鲁番的pú tao（ ）成熟了，吸引了八方游客。
2他选择了茶树上一片迷人的nèn yè（ ），轻轻地将它摘了下来。
3老麻雀用自己的shēn qū（ ）掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
4一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和xiōng huái（ ）。
答案：1葡萄
2嫩叶
3身躯
4胸怀
解析：1本题考查根据拼音写汉字，注意书写正确，注意“葡萄”的写法。
2注意“嫩”的写法。
3注意“躯”的写法。
4注意“胸”的写法。
3.
在括号内给加点字选择正确的读音，在正确的读音下面画横线。
音乐（lè yuè） 风俗（sú shú） 即使（jí jì） 花蕊（xīn ruì）
答案：
音乐（yuè）；风俗（sú）；即使（jí）；花蕊（ruǐ）。
解析：
本题考查汉字的正确读音，注意区分前后鼻音、平翘舌音以及拼音音调。注意风俗的“俗”是平舌音，即使的“即”是二声。
4.
在括号内选择一个字组成词语，在选择的字下面画横线。
（注 驻）意 （赔 培）养 （堵 赌）塞 灌（概 溉）
答案：
注；培；堵；溉。
解析：
本题考查形近字组词，注意“注意、培养、堵塞、灌溉”的写法。
5.
下列句子中加点词语运用有错的一项是
A.
天安门广场上人山人海，大家等待着庄严的升旗仪式开始。
B.
在庐山上游览，人们常常会有一种腾云驾雾的感觉。
C.
现代的科学技术已具有像孙悟空那样呼风唤雨的能力，人工降雨就是例子。
D.
我的哥哥今年十八岁，长得是眉清目秀、鹤发童颜。
答案：D
解析：
D项，鹤发童颜：白白的头发，红红的面，形容老年人气好，有精神。此处用来修饰十八岁的哥哥，使用对象不当，不符合语境，故D项句子中加点词语运用有误。
6.
将句子写得更具体。
湖面荡起波纹。
答案：
平静的湖面上忽然荡起一圈圈的波纹。
解析：
考查句子的扩写，在主要的句子成分前面加上适当的修饰限制成分即可。
7.
用自己的话转述别人说的话，注意长话短说。
李子航同学问爸爸：“爸爸，有个问题我不明白。我国发射的火星探测器是有人驾驶还是无人驾驶呢？”
答案：
李子航同学问他的爸爸我国发射的火星探测器是有人驾驶还是无人驾驶呢。
解析：
本题考查句式转换，把直接引语变成间接引语，把”李子航同学问爸爸“改成”李子航同学问他的爸爸“，去掉冒号和引号，把问话的主要内容用第三人称复述下来即可，末尾用句号。
8.
仿照例子写句子。
例：竺可桢每天去北海公园不是为了观赏景物，而是去观察物候作科学研究的。
竺可桢每天去北海公园是为了观赏景物吗？不是的，他是去观察物候作科学研究的。
溶洞里造型各异的钟乳石不是哪位艺术大师的作品，而是大自然创造的奇观。
答案：
溶洞里造型各异的钟乳石是哪位艺术大师的作品吗？不是的，它们是大自然创造的奇观。
解析：
本题考查句式的转换。将陈述句转为设问句，一问一答间赋予句子更多的动态美。作答时将前半句中的“不”删去，变为疑问句“溶洞里造型各异的钟乳石是哪位艺术大师的作品吗？”，其后回答这个问题“不是的，它们是大自然创造的奇观。”注意不要改变句子的原意。
9.
判断下列说法是否正确，正确的打“✓”，错误的打“×”。
1.
“英勇无畏”“精忠报国”“视死如归”可以用来描写英雄人物。
2.
我们可能用“破天荒”来赞美开拓荒芜之地的勇士们。
3.
“可怜九月初三夜”中的“可怜”体现了作者因人生苦痛而值得人同情。
4.
“王戎不取道旁李”的原因是王戎看到很多人已经将李树折断了。
沟水汩汩的意思是什么答案：✓✓××
解析：1 ：
表述正确。
2 ：
表述正确。
3 ：
“可怜”的意思是可爱的意思，体现了作者对秋夜的赞美，所以此句表述错误。
4 ：
“王戎”不取李的原因是他认为李子树在道路旁边但是没有人摘，那这李子肯定不是甜李，所以此句表述错误。
10.
请你用修改符号对下面的书信进行修改。
可爱的爷爷
您好！
爸爸说你们现在已搬进了崭新的新小区，马路更广大了，免费公交车也开到了家门口。
答案：
敬爱的爷爷
您好！
爸爸说你们现在已搬进了新小区，马路更宽阔了，免费公交车也开到了家门口。
解析：
本题考查病句修改。写信对象是爷爷，可爱显得过于轻浮，应该将可爱改为敬爱；崭新的新小区句意重复，所以删去崭新；马路广大搭配不当，应该将广大改为宽阔。
11.
可怜九月初三夜， 。
，死亦为鬼雄。
答案：露似真珠月似弓 ; 生当作人杰
解析：
默写时注意关键字形的正确书写，如“露”“作”。
12.醉卧沙场君莫笑， ，驷马难追。
答案：古来征战几人回 ; 一言既出
解析：
默写时注意关键字形的正确书写，如“征”“既”。
13.
根据情境写诗句。
古诗有时用形象的语言阐释了深刻的道理。宋代文学家苏轼在《题西林壁》中用诗句“ ， ”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。
答案：不知庐山真面目 ; 只缘身在此山中
解析：
本题考查名句默写，根据“宋代文学家苏轼在《题西林壁》中用诗句……告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理”可知答案是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”，注意“缘”的写法。
14.说一说你对诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的理解。
答案：
梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
解析：
理解这句诗需要注意关键词语的正确含义，如“逊”和“输”的意思都是：不及，比不上，据此进行分析即可。
15.
课内阅读。
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白的鹅卵石布满河床，哟，卵石间
有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
②啊，我和阿妈走月亮……
③在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧。你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？
④啊，我和阿妈走月亮……
⑤有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园。走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
⑥多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1请你将读完第①自然段后的感受批注在下面。
2请你模仿第③自然段画波浪线的句子写一句话。
3请你说一说对第⑤自然段中画横线句子的理解。
4儿时和阿妈走月亮时的画面深深印在作者的心里。相信在月光下、灯光下、风中、草地上……你和亲人也有这样温情的经历吧，试着写一写。
答案：1“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”在这句话中“流着”一词两次使用，想象到“香味在流，月光在流”。一个“抱”字，形象的写出了小水塘的形状以及倒映在水里的月景，甜美欢快幸福的情绪，如流水绵绵不绝，显得那么和谐那么美好。“哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。”简短的几句话，使人不由地走进了一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷中，宁静而美好。
2看，小草绿了，野花儿点着头儿，一望无际的田野象一块美丽的大地毯。
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