龟兔赛跑大班音乐活动教案
龟兔赛跑大班音乐活动教案
龟兔赛跑大班音乐活动教案1
  大班音乐：京歌《龟兔赛跑》
  【活动目标】
  1、进一步理解《龟兔赛跑》故事，懂得坚持到底，不能骄傲的道理。
  2、感受京腔京韵的味道，乐于学唱京歌《龟兔赛跑》。
  3、积极和老师小朋友一起创编动作，体验表演的乐趣。
  【活动准备】
  1、故事挂图（四幅） 2、音乐磁带 3、小鼓、鼓锤 4、制作头饰的材料
  【活动过程】
  1、提问，引发幼儿回忆，引出课题。
  师：小朋友听过《龟兔赛跑》的故事吗？里面有两个可爱的小动物，你觉得谁更值得我们学习？
  2、观看挂图，请幼儿讲述。
  请幼儿观看挂图，并逐一讲述图画里的内容，最后教师小结。
  3、教师范唱歌曲《龟兔赛跑》，让幼儿感受京歌唱腔的不同。
  师：小朋友是否听出这首歌的曲调有什么不同？像中国的哪种戏曲？
  4、幼儿分多种形式练习演唱，逐渐熟悉掌握歌词。
  5、幼儿和老师一起创编动作，积极体会表演的乐趣。
  师：小朋友和老师一起给这首京歌编出动作，大家来玩角游戏表演。
  【活动延伸】
  1、制作《龟兔赛跑》头饰，继续玩音乐角游戏。
  2、绘制《龟兔赛跑》意愿画，将作品张贴在绘画区。
  附歌词：
  森林里，真热闹，兔子和乌龟来赛跑。
  兔子在前，跑得快，乌龟在后面慢慢爬。
  兔子想，乌龟爬的慢，让我来好好睡一觉。
  乌龟不停的往前爬，一步一步超过了它。
  小动物，看见了，都为乌龟喊加油，加油！加油！耶！
  免子和乌龟一并出发了
  中途贪睡的兔子和努力前进的乌龟
  乌龟最终取得胜利
  音乐活动设计：懒惰虫和勤快人
  活动目标：
  1、在游戏中学唱歌曲，感受和表现歌唱中的弱起节奏。
  2、借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。
  3、大胆仿编歌词，产生对“懒惰虫”的否定情绪，知道要做勤劳的孩子。
  活动准备：歌曲的图谱、一些幼儿劳动的图片若干、歌名
  活动重点：能用诙谐有趣的的情绪、动作表现歌曲
  活动难点：根据歌词内容能用不同情绪、节奏等表现歌曲。
  活动过程：
  一、进场律动《赶小鸟》——入座律动
  二、创设情境，引出懒惰虫的形象。（布置好乱糟糟的场景）
  师：这是怎么了?伸出我们勤快的小手，来整理一下吧!
  这里刚才还好好的，怎么一下子变成这样了呢?一定有个懒惰虫，让我来吧!
  二、幼儿初步感受歌曲。
  1、教师清唱二遍，边唱边逐个指点幼儿，点到最后一幼儿问：“你是不是懒惰虫?”
  2、引出歌曲的图谱。
  师：看来这个懒惰虫不是你们，那是谁呢?她藏在哪里呢?……哦，到了，原来在这里呢!
  三、看图谱学唱歌曲
  1、出示图谱，清唱歌曲一遍
  提问：歌曲里唱了些什么?(教师根据幼儿的回答用歌声回应)
  2、我再来唱一遍，你们仔细听一听，然后告诉我听了这首歌心里有什么样的感觉?
  (教师用肢体语言，边唱边表演有趣的动作)
  提问：谁来告诉我你听了这歌，心里有什么样的感觉呢?(有点滑稽、好笑、幽默、有趣)
  3、幼儿看图谱学唱
  4、看谱慢速唱一遍(懒惰虫很懒，我们唱懒惰虫的时候应该快些还是慢些呢)
  5、边表演边唱，选择幼儿自己创造的动作来演(我们一起来表演一下这个懒惰虫吧!)
  四、学习创编歌词：
  1、提问：你是懒惰虫吗?那你在家会帮爸爸妈妈做什么呢?幼儿自由回答：
  2、尝试创编第二段：我是勤快人
  (教师选择幼儿的一种回答，出示图谱)
  看图谱跟唱：
适合跑步听的歌  师：刚才×××说，她会洗手帕，我觉得她是个勤快的人，我要来唱唱最这个勤快人。
  ×××小朋友还会扫地，我们也来唱一唱会扫地的勤快人吧。
  边动作边唱
  我们一起来唱一唱、做一做这些勤快人吧。
  3、幼儿创编、表演
  师：除了洗衣服、扫地，你还会做些什么?让幼儿尝试把说的唱进歌曲里。
  ●选一名幼儿尝试：我会擦桌子，我会擦桌子，我把桌子擦干净。(我会自己擦桌子)
  ●你还会做什么能干的事，直接把它唱出来吧(个别幼儿——集体跟学——上来表演)

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