幼儿园中班体育儿歌《小鸡快跑》教学设计
一、教学目标
1.知识技能类
1.1 掌握《小鸡快跑》儿歌的歌词及歌曲旋律。
1.2 能够准确模仿儿歌中唱跑步、跳跃、挥舞翅膀、互相拍手等动作。
适合跑步听的歌1.3 预习新学，理解课堂运动内容的要点和细节。
2.德育类
2.1 学会与他人合作、互动，如互相拍手，互相做动作等。
2.2 能简单了解关爱小动物的情感。
2.3 通过休息和娱乐，得到心情放松和身体锻炼，增强幼儿健康生活的意识。
3.情感态度类
3.1 对音乐及体育的初步感受和认识。
3.2 通过多次课堂练习，内化对生活和身体的积极态度。
二、教学内容
体育儿歌《小鸡快跑》。
三、教学环节设计
1.热身环节
1.1 随着简单快乐的音乐，小朋友自由活动，以消耗掉余热。
1.2 安排有扩胸、扭腰、伸展等多样的健身操，热身时长约为3-4分钟。
2.基本环节
2.1 学习儿歌《小鸡快跑》，唱出歌曲的基本旋律。
2.2 逐句教唱歌词，让小朋友模拟唱跑步、跳跃、挥舞翅膀、互相拍手等动作，并根据比赛结果，调整运动的难度和次数。
2.3 同时引导小朋友讨论“小鸡快跑”这个主题，并感知对小动物的关注和爱护。
3.延伸环节
3.1 让小朋友试着改编一些新的“小鸡快跑”歌曲。
3.2 充分利用场地，让学生在组团比赛后进行互动交流。
3.3 教师运用相关的教学教材，让学生自己动手制作一些扇子、鸡翅膀、羽毛球等，以增强幼儿的活动兴趣。
四、教学重点难点
1. 教学重点
1.1 学习《小鸡快跑》这首儿歌并能够轻松模仿歌曲中的动作。
1.2 能够合理配合，与同伴一起体验和享受唱歌、跑步、跳跃、互相拍手等各种活动。
2.教学难点
2.1 让小朋友通过休息和娱乐，得到心情放松和身体锻炼，增强幼儿健康生活的意识。
2.2 在教学过程中，如何引导和鼓励小朋友积极参与体育活动计划的设定和管理，是掌握成功这节课的关键。
五、教学反思
通过本次教学，能够让小朋友与同伴一起体验和享受唱歌、跑步、跳跃、互相拍手等各种活动。让小朋友在体育活动中感受快乐，拓展他们的体育文化视野，培养他们健康向上的生活态度。 教学过程中，需要有不少引导和鼓励，将小朋友的生活与运动有机结合起来，从一个细节、一个动作入手，将音乐和体育活动结合起来。下一步，教师应该更加注重引导、启发和启迪学生在综合性体育活动中的自我体验和价值认识，发挥他们个人在整个活动中的作用和优势，从而达到教学的最终目标。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论