中班挖河道游戏案例
中班挖河道游戏案例
在与幼儿的一次谈话中，问到:“你们想在沙池玩什么游戏呢？”有的说做蛋糕，有的说挖宝藏，有的说挖坑，有的说过家家，有的说挖河道……想玩挖河道的人数最多。我问:为什么想到挖河道呢？几个孩子说，在假期里爸爸妈妈经常带他们到三宝园去玩耍，在那里他们就准备好小桶、铲子玩挖河的游戏，觉得很好玩。所以“挖河道”的主题就此产生了。沙水游戏一开始，孩子们很快就到自己喜欢的材料和工具，这一伙儿那一组的玩了起来。不一会儿，每人身前一个小坑之后便开始用水壶到水龙头那里接好水倒进小坑里，河就做好了，于是便开始玩了起来。
讨论环节
XXX ：我们挖的河太小了，我们的外面的河是很大很长的。
XXX ：还要挖长一点，用铲子挖。
XXX ：我们人太少了，一个人挖不了。
XXX ：我可以用挖土机帮你挖。
XXX ：那我们一起挖河，这样就可以挖很大的河。
一番讨论后，孩子们都想加入挖河道游戏。
我想用的材料
孩子们设计了自己想挖的河道，并且挖河道需要用上的工具。第二天小朋友们热火朝天的在沙池里挖沟渠。
教师的思考:
初次挖河道，幼儿心中没有河道的分布图形状，在偌大的空间里不会对场地进行规划，孩子们只是平行游戏没有商量和合作，所以只挖出了身前的一段小坑，有宽度没深度。在讨论中，我发现一些孩子在工具的选择上、挖掘的方法上都有自己的想法，我意识到也许可以给他们提供参与设计准备的机会，于是孩子们用简单粗糙的线条勾勒出了对河道的设想和工具的需求。
周雨泽：我们很多人挖就变成了一条好大的河
文焱明：要挖到里面去。
XXX ：对，挖到最下面水就不会干掉。
张思萌：快点挖，还有很多没挖掉呢。
小朋友齐心协力一起挖，持续挖了很久，小沟一次次慢慢地被拓宽，初见“小河”雏形。
XXX 望着小沟：你们看，它像不像一条蛇？
XXX ：还挺像的，现在可以灌水到河里吗？挖坑怎么玩
于是，XXX 跑去了材料区选择了竹山放在水龙头处尝试把水引到河里去……
集体活动
在整理回顾幼儿游戏故事时，老师首先表扬了挖河道的孩子们坚持不懈的精神。同时幼儿也和我分享了他们游戏中出现的问题。

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