大班音乐游戏教案谁是灰太狼
大班音乐游戏教案谁是灰太狼
1、大班音乐游戏教案谁是灰太狼
  【活动目标】
  1.听音乐，熟悉故事，学会从音乐中寻游戏规则。
挖坑怎么玩  2.根据标记提示，快速到灰太狼，根据音乐变化做出相应动作。
  3、体验在音乐中遵守游戏规则的快乐。
  4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
  5.熟悉和感受歌曲的旋律和内容，学会唱歌。
  【活动准备】
  1、学会集体舞《拍手舞》
  2、会玩《猫捉老鼠》和《老狼老狼几点钟》的游戏。
  3、黑白即时贴;皮筋。
  【活动过程】
  1、故事引题，激发兴趣故事情境：羊村要举行化妆舞会了，听到这个消息，灰太狼已经悄悄地潜入到舞会中，舞会进行到高潮的时候，小羊们似乎感觉到有灰太狼，也开始悄悄地寻，并大声地问"谁是灰太狼?"还想出了一个好办法到了灰太狼，并大声地对它说"你是灰太狼!"灰太狼诡计失败准备离开的时候还不忘回头来吓唬小羊。
  2、分段欣赏，规则揭秘。
  第一段(1)音乐中小羊们在举行化妆舞会还是在寻灰太狼呢?
  (2)听音乐老师带领小朋友学着小羊在舞会上拍手。
  第二段(1)舞会进行到高潮的时候，小羊们感觉舞会上可能会有谁呢?那我们悄悄地来灰太狼，它到底在哪里呢?这个秘密就在你们的脚底下，看看你们的脚底下有什么?(原来白的圆点是小羊的脚印，2个黑的圆点就是灰太狼的脚印)(2)在音乐什么时候老师问"谁是灰太狼"?什幺时候回答"你是大灰狼"?
  幼儿听音乐问答："谁是灰太狼?"和"你是灰太狼"。
  (3)黑的脚印有2爪，到底谁是灰太狼呢?用什么方法才能知道?(幼儿根据音乐性质探究方法)(4)怎样在跑动中不会互相碰撞呢?(幼儿商讨跑动的方向，这里借助皮筋，让幼儿统一往带皮筋的手的方向跑动)。
  第三段：
  (l)灰太狼诡计失败准备离开的时候，还一边走一边回头看看小羊，我们一起来听听灰太狼走几步回头一次呢?
  (2)在位置上学习灰太狼回头。(凶狠的样子)(3)狡猾的灰太狼走4步还不忘回头一次来吓唬小羊，小羊该怎么办呢?(引导幼儿做静止不动的动作)(4)教师扮演灰太狼，幼儿做小羊尝试做动作。
  3、静态欣赏，回忆规则。
  看图谱完整欣赏音乐。
  4、参与游戏，体验快乐。
  (1)老师是大灰狼，鼓励小羊创造不同的静态造型。
  (2)孩子要做灰太狼，鼓励灰太狼做出各种凶狠的动作。
  (3)邀请客人老师参与游戏。
  三、友情提示由于一节课幼儿要学的内容太多，所以把第一段音乐这个环节给弱化，让幼儿事先学会集体舞。
  【活动反思】
  在这次活动中，我能够抓住当下流行的元素，发挥想象力开展活动，从孩子们的兴趣点出发设计创新的活动，大大增加了孩子们参与活动的积极性和参与度。活动的教学形式比较开放，和小朋友围坐在一起，师生关系无比亲密和谐。活动气氛非常友好。在活动中采用新颖的教学方法，使教学活动时刻保持新鲜活力，让孩子们体验音乐之美，达到科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。
  从现场的效果来看，有些地方我不太确定:如果能用多媒体课件演示《慢羊羊与灰太狼》的声音就更好了。
2、大班音乐活动“喜羊羊与灰太狼”教案反思
  活动目标：
  1.复习歌曲，根据歌词内容创作动作。
  2、积极参与游戏，体验游戏的快乐。
  3、感受音乐的欢快热烈的情绪。
  4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
  5.愿意参与音乐活动，在音乐活动中体验快乐。
  活动准备：
  课件、灰太狼头饰一个;幼儿已会唱歌曲前三段。
  活动过程：
  一、随音乐入场
  师：今天天气真好呀，小羊们让我们一起去羊村玩吧!准备好了吗?让我们一起听着音乐出发吧!
  老师:羊村在这里。我们个空座位休息一下吧。
  二、复习歌曲，创编动作
  1、复习歌曲
  师：小羊们今天我们又来到了羊村，还记得上次那首好听的歌吗?那我们用优美的、好听的歌声来跟喜羊羊他们打个招呼吧!
  老师:让我们站起来，坐着听音乐。(唱到第三段)
  2、创编动作
  (1)创编喜羊羊各种运动的动作。
  师：喜羊羊喜欢做什么运动呢?你来做做看呢!
  师：我们大家一起来做运动吧!
  (2)创造懒羊羊吃的动作。
  师：懒羊羊是怎么吃东西的?如果你是懒羊羊你想吃什么?
  师：看你吃得这么香，我真馋啊!
  师：你这个东西真好吃，我好想吃一口啊!
  师：你真像个嘴馋的懒羊羊。
  师：你们看我在吃什么?你们想不想吃啊?
  (3)创编美羊羊爱打扮的动作。
  师：美羊羊最爱打扮自己了，她会打扮哪里呢?
  师：女孩子一起来打扮自己吧!我们男孩子也来打扮打扮自己。
  3、幼儿进行歌表演(唱到第三段)
  师：这一次我们边唱歌边做动作，当我们唱到“他最爱做运动、他最爱吃东西、她最爱打扮”这个时候，我们就做出刚刚想到的好看的动作好吗?
  第三，孩子学唱第四段，创造出小羊害怕的动作。
  1、师：告诉你们哦!这幢楼还有四楼呢，四楼会住着谁呢?我们来听一听!(播放第四段音乐)
  2、师：这段音乐听上去感觉怎么样?(低沉、沉重)你们猜四楼会住着谁呢?听了这段音乐你觉得灰太郎是一只怎样的狼?(狡猾、凶恶)
  3、师：灰太郎想干什么?大家一起听!
  (欣赏教师演唱第四段音乐)
  师：他想做什么呀?(熟悉歌词)
  4、师：啊呀，灰太郎要想抓我们小羊，你们害怕吗?害怕是什么样子的啊?(抖、心跳、抱头、躲起来、藏起来)
  5、幼儿完整进行歌表演。
  老师:让我们一起唱整首歌。
  四、音乐游戏
  1.第一局:(介绍规则)听到狼叫就知道躲。
  师：你们都是聪明的小羊，会表演这么多好看的动作，告诉你们哦!这个音乐还可以做一个游戏呢!
  师：游戏你们喜欢玩吗?但玩游戏是有规则的!听好规则哦!
  师：把歌曲里小羊的形象用和别人不同的动作表现出来;第二是要听清楚音乐，听清楚灰太狼什么时候出现。让我们听好音乐。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。