大班社会民族大家庭教案反思
1、大班社会民族大家庭教案反思
活动意图：
中国是一个由56个民族组成的多民族国家。幅员辽阔，资源丰富。为了让孩子们了解我国的多民族知识，提高他们对56个民族的热爱和对祖国的了解。让孩子们在了解中国多民族的同时，为自己是一个中国而自豪。
活动目标：
1.了解中国的国情、风俗和文化。
2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。
3.探索和发现生活的多样性和特点。
4.积极参与活动，用简单的语言表达自己的感受。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、课件《民族大家庭》。
2.孩子们提前了解了中国的民族情况。
活动过程：
一、幼儿交流调查表
中国其他地方的人是不是跟我们都一样?
总结:这些服饰和习俗不同的人是少数民族。
你知道哪个民族的名字?有什么风俗习惯?喜欢吃什么?住在哪里?(幼儿交流调查表)
总结:中国有56个民族，每个民族都有不同的习俗。
二、了解少数民族，幼儿模仿表演 马头琴是哪个民族
1、汉族人喜欢吃什么?你们认识这些字吗?
总结:汉族人喜欢吃米饭和面粉做的东西，比如米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子和饺子。
2、傣族人最喜欢跳什么舞?
总结:傣族人最喜欢傣族舞蹈。(欣赏戴舞蹈视频，儿童模仿表演)
3、藏族人最喜欢吃什么?
总结:农区藏族以糯米为主食，配以茶叶，喜欢酥油茶、奶茶。牧区藏族以牛羊肉为主食，有五六次日食。
4、维吾尔族有什么好吃的东西?他们喜欢跳什么舞?
总结:新疆吐鲁番有葡萄和哈密瓜。他们喜欢新疆舞蹈。(欣赏视频，儿童模仿表演)
5、蒙古族人喜欢吃什么?他们穿的衣服有什么特点?他们居住在哪里?他们喜欢干什么?
总结:蒙古族人喜欢吃牛羊肉，喝奶茶。穿着长袍，腰带和靴子。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可拆可搭的蒙古包里。蒙古人喜欢唱歌、跳舞和演奏马头琴。
总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。
三、制作民族娃娃
自己动手制作漂亮的民族娃娃。(教师播放歌曲《五十六个民族》作背景音乐)
活动反思：
活动始终将幼儿的情感教育贯穿其中，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活体验，有效拓展幼儿的精神空间，从而充分发挥教学资源的效用。利用现代化的教学手段，让孩子们了解中国各民族丰富多彩的文化。让孩子尊重少数民族的风俗习惯，宗教信仰自由等。通过活动教学实践，认识到教学成功和儿童掌握的关键在于教师如何创造性地设计活动教学。
2、大班社会活动民族大联欢教案反思
活动目标
1.可以通过语言、舞蹈、游戏等多种形式表达对祖国少数民族的感情。
2.积极参与“民族大联欢”活动。
3.能够和父母一起工作，感受联欢活动的快乐。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1.孩子对我国汉、藏、蒙、维吾尔等主要民族的风俗习惯、代表性歌舞有一定的了解。
2.活动开始前，孩子们根据自己的意愿准备了一种少数民族的服饰和歌舞，并抽取了展示各民族特的门票。
3.活动前，幼儿园准备好各族小吃，和孩子们一起把操场布置成各族场景。
4.发放通知，邀请家长参加“民族大联欢”活动。
活动过程
1.智力冲浪(分班级)。
――以抢答的形式进行“祖国之最”的知识问答。
――出示相关物品，说出是哪里的特产。
――教师或幼儿表演简单的、具有代表，性的动作或语言，让幼儿猜测他表现的是哪个少数民族。
2.全国联欢晚会(全园大班儿童)。
――做准备工作。教师、家长协助幼儿按自己的角化妆。
――藏族舞：北京的金山上。
――维吾尔族舞：掀起你的盖头来。
――朝鲜族舞：苹果舞。
――蒙古族舞：骑马。
――汉族舞：秧歌舞。
――集体舞：《歌声与微笑》和《爱我中华》。
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