《中华传统节日》名师教案
教学目标：
1.写一写自己的过节故事或者难忘的经历。
2.收集整理近段时间关于传统节日的资料，根据自己的喜好，用自己的方式向同学们展示自己喜欢的节日。
3.培养学生热爱祖国传统节日的情感，教育学生为弘扬中华传统文化贡献自己的力量。
教学重点：
1.写一写自己的过节故事或者难忘的经历。
2.收集整理近段时间关于传统节日的资料，根据自己的喜好，用自己的方式向同学们展示自己喜欢的节日。
教学难点：
收集整理近段时间关于传统节日的资料，根据自己的喜好，用自己的方式向同学们展示自己喜欢的节日。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、创设情境，揭示主题
1.经过一段时间的准备，终于迎来了我们的传统节日展示时间了。
2.传统节日是一个民族或国家历史文化的长期积淀凝聚。我国的传统节日是中国悠久历史文化的一个重要组成部分，是中华民族特有的特节日。
二、描绘节日
1.首先让我们来写一个传统节日。
出示题目要求：
选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
2.出示提示：
（1）你知道中华传统节日有哪些吗？
预设：
清明节、元宵节、端午节、中秋节、七夕节、重阳节、春节等。
（2）你知道这些节日有什么活动吗？
学生自由交流。
3.请选择一个你喜欢的节日，然后开始组织材料。
4.出示写作要求：
你是怎么过节的？你的节日里有什么精彩的故事？我们来写一写。
5.提醒学生注意事项：
注意顺序有条理，详略得当有重点。
加入学过的古诗更精彩。
加入学过的修辞更生动。
加入你的心情会更真实。
6.学生写作。
三、展示节日
经过一段时间的准备，你对中华传统节日应该有了比较深入的了解，请你用
给你的行动展示自己喜欢的节日吧！
你可以这样展示：
1.请欣赏我自己写的春联：我的上联是：，下联是：。我的对联的寓意是：。
提示：你还可以展示春节的其他活动，或者你的春节故事。
2.请品尝我做的中秋月饼。我的月饼的制作过程是。
我要表达的美好祝愿是。
提示：中秋节的风俗很多，比如中秋赏月、赏桂花也很有趣哦！每个地方的过节方式也不太一样。比如，浙江杭州的中秋节钱塘江观潮也是非常壮观的。
3.端午节，很多地方都有吃粽子的习俗，但是每个地方的粽子也是不一样的。你们那里包粽子有什么讲究吗？请你说一说包粽子的过程。
提示：除了吃粽子，你的端午节还有什么活动？跟大家分享一下。
4.我给大家朗诵一首节日诗歌。无论是中秋，还是新年，不管是清明，还是重阳，中华传统节日都有许多诗歌在吟唱。如果可以请你朗诵一首诗歌，表现一下自己喜欢的节日。你一定可以做到：抑扬顿挫有感情，平仄起伏有韵味。
5.你还可以用怎样的方式展示自己的节日？用你最喜欢的方式展示你对节日的热爱。可以展示照片，比如清明踏青的照片。可以讲故事，比如寒食节跟爷爷碰鸡蛋的故事。可以聊传说，比如各种节日的来历。可以做手工，比如做香囊。
6.你知道吗？少数民族的传统节日，也是中华文化的一部分。比如回族的开斋节、彝族的火把节、傣族的泼水节都是非常盛大的节日。如果身边有少数民族的同学，记得让他们讲一讲自己的民族节日哦！
7.我的节日最精彩。各小组轮流上台展示自己的民族节日。
回族有哪些节日四、精彩评价
1.哪个小组的展示最精彩？请你说一说。
出示评选指南：
开展活动最深入。
活动成果最丰硕。
成果展示最精彩。
2.评选活动优胜小组。
五、课堂总结
中华文化源远流长，历史传承灿烂辉煌。让我们发扬传统，为中华文化的繁荣贡献自己的力量吧！
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