中班主题活动五一劳动节教案
中班主题活动五一劳动节教案
中班主题活动五一劳动节教案1
活动目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
活动预备：
1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。
活动过程：hub是什么
一、介绍“五一”国际劳动节。
讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。
二、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。
2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们觉察他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？
4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？
三、幼儿商量，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？
四、带着幼儿参与幼儿园公益劳动〔捡石子、捡树叶、扫地〕，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。
男游戏名字五、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
延长活动：
让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。
中班主题活动五一劳动节教案2
活动目的：小燕子的儿歌
1、通过开展以“我劳动，我荣耀；我制造，我美好”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的`劳模风采。
2、通过有打算有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我
荣耀；我制造，我美好”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争
做“劳动小能手”。
4、体验明显的季节特征。
5、让同学了解节日的风俗。
活动主题
我劳动，我荣耀；我自理，我能干
活动内容
〔一〕绘画竞赛
1、绘画主题：劳动最荣耀
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。
3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
〔二〕我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除；
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭〔菜〕；
〔三〕学唱劳动歌曲
1、各班音乐教师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲。
wifi管理2、周五班队活动课，以班级为单位，进展“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。
四、活动要求
1、各校要组织好绘画竞赛活动Ы好的作品上交中小进展展览。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动让同学亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案案和支配，按时开展活动，要有具体的活动记录。
教学反思
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这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参加活动的主动性，加强了团结，增进友情，增添了幼儿的合作交往力量，表达了和谐校内的理念。
中班主题活动五一劳动节教案3
活动目标：
1、使幼儿了解五一假期中应留意的平安和卫生，增添幼儿的自我保护意识。
2、通过商量，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动，坚持自己的……
3、参加节日嬉戏。
4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。
活动预备：
平安教育挂图。
活动过程：
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的爱好。
1、教师：小伴侣们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、教师讲解并描述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。
二、组织幼儿商量怎样平安、开心的过好这三天的假期。
1、教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？
2、有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。
3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、教师总结假期里要留意的平安事项。
〔一〕平安教育
有一种思念叫永远原唱1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。
2、留意交通平安，不单独走出家门。假设外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。
3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏；
6、熟识三个特别电话号码的用法。

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