一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1什么样的追随者会使得领导变得没有必要？（）1.0 分
A、
有能力
B、
独立倾向与自我领导意识强
C、
有教养
D、
以上都有
我的答案：D
2由个人特质而来的权力叫（）。1.0 分
A、
专长权
B、
经验权
C、
参照权
D、
组织权
我的答案：C
3使权力资源扩展的策略中，错误的是（）。1.0 分
A、
完善组织的制度建设
B、
掌握对下交流渠道
C、
有针对性地开展社交活动
D、
提升所在团队在组织中的地位
我的答案：B
4谈判桌上的拒绝点是（）。1.0 分
A、
最佳谈判底线
B、
最佳谈判结果
C、
对协议的替代选择
D、
对协议的最优选择
我的答案：C
5在授权的准备步骤上需要做调整的有（）。1.0 分
A、
领导方面的
B、
组织方面的
C、
人员培训方面的
D、
以上都有
我的答案：D
6领导和员工纵向交换的第三个阶段是（）。1.0 分
A、
信息
B、
信任
C、
思想
D、
情感
我的答案：D
7调解的过程，准备阶段大概会占（）的时间。1.0 分
A、
.7
摇号买车B、
.8
C、
.9
D、
.95
我的答案：C
8在波特·劳勒的激励—满意综合模型中，满意度取决于内在报酬、外在报酬和（）。1.0 分
A、
从事任务的能力
B、
工作绩效
C、
认知得到报酬的可能性
D、
报酬的平等性
我的答案：D
9面对冲突时会有三种表达方式，其中不包括（）。1.0 分
A、
隐忍性的
B、
冒犯性的
C、
坦率性的
D、
讥讽性的
我的答案：D
10领导者在反馈下属时，需注意（）。1.0 分
A、
明确反馈的目的
B、
反馈要具体
C、
反馈应当是描述性的
D、
以上都有
我的答案：D
11领导者在理智方面表现有学习能力，其中包括（）。1.0 分
A、
从实践中学习
B、
从书本上学习
C、
学习新知识
D、
以上都有
我的答案：D
12通过变革型领导的方式，可以（）。0.0 分
A、
提供现实化的解释
B、
强调集体身份
C、
强调个人与集体的区别
D、
表达对下属的敬佩
我的答案：C
13下列不属于团队的特点的是（）。1.0 分
A、
共同承诺
B、
双向负责
C、
由领导将任务安排给个人
D、
协同效应
我的答案：C
14直觉的洞察往往基于（）。1.0 分
A、
理性推理
B、
猜测预见
C、
经验
D、
创造力
我的答案：C
15对抵消领导作用的情境因素，说法错误的是（）。1.0 分
A、
追随者自恃过高
B、
虚幻的自尊心
C、
在乎组织奖励
D、
奖励不受领导控制
我的答案：C
16影响组织文化的次级机制有（）个。1.0 分
A、
2
B、
3
C、
4
D、
5
我的答案：D
17公共领导者最重要的职责是（）。1.0 分
A、
导向
B、
组织
C、
管理
D、
奖惩
我的答案：A
18领导产生的方式有（）。1.0 分
A、
选举
B、
任命
C、
自发
D、
以上都对
我的答案：D
19使用奖酬权时要注意（）。1.0 分
A、
奖励要公平
B、
奖励有信
C、
奖励要及时
D、
以上都对
我的答案：D
20与公共职位相联系的权力资源有（）。1.0 分
A、
合法权
B、
奖酬
C、
惩罚
D、
以上都是
我的答案：D
21关于团队中的培育者角，应该具备的最主要特征是（）。1.0 分
A、
富有创造性和想象力
B、
冷静而有策略
C、
性格外向而善于发现机会
D、
老练而有思想
我的答案：A
22关于领导，说法错误的是（）。1.0 分
A、
领导是主体间的互动关系
B、
领导者居于主导的位置
C、
运用劝说的手段进行引导
D、
任何时候都需要加强领导
我的答案：D
23使冲突升级的主观因素有（）。1.0 分
A、
镜像
B、
对同一事项的不同理解
C、
双重标准
D、
以上都对
我的答案：D
24关于选择人才，中国古代的有益经验不包括（）。1.0 分
A、
德才兼备的原则
B、
人尽其才的理念
C、
以微见著的考察方法
D、
从谏如流的态度
我的答案：D
25对冲突产生的条件，描述错误的是（）。1.0 分
A、
价值、信仰的差异
B、
具有较高水平的任务要求
C、
横向的相互依赖关系较弱
D、
为稀有资源而竞争
我的答案：C
26亚当斯的公平理论，涉及的是员工对工作（）。1.0 分
A、
满意的相对性
B、
满意的绝对性
C、
不满意的相对性
D、
不满意的绝对性
我的答案：A
27可选择的决策方式不包括（）。1.0 分
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