教学目标
1.学习同余的性质
2.利用整除性质判别余数
知识点拨
同余定理
1、定义：若两个整数a、b被自然数m除有相同的余数，那么称a、b对于模m同余，用式子表示为：a≡b ( mod m )，左边的式子叫做同余式。同余式读作：a同余于b，模m。
2、重要性质及推论：
（1）若两个数a，b除以同一个数m得到的余数相同，则a，b的差一定能被m整除
例如：与除以的余数都是，所以能被整除．
（2）用式子表示为：如果有a≡b ( mod m )，那么一定有a－b＝mk,k是整数，即m|(a－b)
3、余数判别法
当一个数不能被另一个数整除时，虽然可以用长除法去求得余数，但当被除位数较多时，计算是很麻烦的．建立余数判别法的基本思想是：为了求出“N被m除的余数”，我们希望到一个较简单的数R，使得：N与R对于除数m同余．由于R是一个较简单的数，所以可以通过计算R被m除的余数来求得N被m除的余数．
⑴ 整数N被2或5除的余数等于N的个位数被2或5除的余数；
⑵ 整数N被4或25除的余数等于N的末两位数被4或25除的余数；
⑶ 整数N被8或125除的余数等于N的末三位数被8或125除的余数；
⑷ 整数N被3或9除的余数等于其各位数字之和被3或9除的余数；
⑸ 整数N被11除的余数等于N的奇数位数之和与偶数位数之和的差被11除的余数；（不够减的话先适当 加11的倍数再减）；
⑹ 整数N被7，11或13除的余数等于先将整数N从个位起从右往左每三位分一节，奇数节的数之和与偶数节的数之和的差被7，11或13除的余数就是原数被7，11或13除的余数．
例题精讲
模块一、两个数的同余问题
【例 1】有一个整数，除39,51,147所得的余数都是3，求这个数.
【考点】两个数的同余问题 【难度】1星 【题型】解答
1【解析】(法1) ，51-3=48，，，12的约数是，因为余数为3要小于除数，这个数是；
(法2)由于所得的余数相同，得到这个数一定能整除这三个数中的任意两数的差，也就是说它是任意两数差的公约数．，，，所以这个数是．
【答案】
【例 2】某个两位数加上3后被3除余1，加上4后被4除余1两拨，加上5后被5除余1，这个两位数是______.
【考点】两个数的同余问题 【难度】2星 【题型】填空
【关键词】人大附中，分班考试
1【解析】“加上3后被3除余1”其实原数还是余1，同理这个两位数除以4、5都余1，这样，这个数就是[3、4、5]+1=60+1=61。
【答案】
【例 3】有一个自然数，除345和543所得的余数相同，且商相差33．求这个数是多少？
【考点】两个数的同余问题 【难度】3星 【题型】解答
1【解析】由于这个数除345和543的余数相同，那么它可能整除543-345，并且得到的商为33．所以所
求的数为．
【答案】
【例 4】一个大于10的自然数去除90、164后所得的两个余数的和等于这个自然数去除220后所得的余数，则这个自然数是多少？
【考点】两个数的同余问题 【难度】3星 【题型】解答
1【解析】这个自然数去除90、164后所得的两个余数的和等于这个自然数去除后所得的余数，所以254和220除以这个自然数后所得的余数相同，因此这个自然数是的约数，又大于10，这个自然数只能是17或者是34．
如果这个数是34，那么它去除90、164、220后所得的余数分别是22、28、16，不符合题目
条件；如果这个数是17，那么它去除90、164、220后所得的余数分别是5、11、16，符合题目条件，所以这个自然数是17．
【答案】
【例 5】两位自然数与除以7都余1，并且，求．
【考点】两个数的同余问题 【难度】3星 【题型】解答
1【解析】能被7整除，即能被7整除．所以只能有，那么可能为92和81，验算可得当时，满足题目要求，
【答案】
【例 6】现有糖果254粒,饼干210块和桔子186个.某幼儿园大班人数超过40.每人分得一样多的糖果,一样多的饼干,也分得一样多的桔子。余下的糖果、饼干和桔子的数量的比是：1：3：2，这个大班有_____名小朋友，每人分得糖果_____粒，饼干_____块，桔子_____个。
【考点】两个数的同余问题 【难度】3星 【题型】解答
【关键词】南京市，兴趣杯
1【解析】设大班共有a名小朋友。由于余下的糖果、饼干和桔子的数量之比是1:3:2，所以余下的糖果、桔子数目的和正好等于余下的饼干数，从而254+186-210一定是a的倍数，即254+186-210=230=1×230=10×23=2×5×23是a的倍数。同样，2×254-186=322=23×14=23×14=23×2×7也一定是a的倍数。所以，a只能是23×2的因数。但a﹥40,所以a=46。此时254=46×5+24，210=46×3+72，186=46×3+48。故大班有小朋友46名，每人分得糖果5粒，饼干3块，桔子3个。
【答案】小朋友46名，每人分得糖果5粒，饼干3块，桔子3个
模块二、三个数的同余问题
【例 7】有一个大于1的整数，除所得的余数相同，求这个数.
【考点】三个数的同余问题 【难度】3星 【题型】解答
1【解析】这个题没有告诉我们，这三个数除以这个数的余数分别是多少，但是由于所得的余数相同，根据同余定理，我们可以得到：这个数一定能整除这三个数中的任意两数的差，也就是说它是任意两数差的公约数．，，，的约数有，所以这个数可能为。
【答案】
【巩固】有一个整数，除300、262、205得到相同的余数。问这个整数是几?
【考点】三个数的同余问题 【难度】3星 【题型】填空
【关键词】华杯赛，初赛，第9题
【解析】这个数除300、262，得到相同的余数，所以这个数整除300－262＝38，同理，这个数整除262－205＝57，因此，它是38、57的公约数19。
【答案】
【巩固】在除13511，13903及14589时能剩下相同余数的最大整数是_________．
【考点】三个数的同余问题 【难度】3星 【题型】填空
【关键词】小学数学奥林匹克
2【解析】因为, ，由于13511，13903，14589要被同一个数除时，余数相同，那么，它们两两之差必能被同一个数整除．，所以所求的最大整数是98.
【答案】
【巩固】140，225，293被某大于1的自然数除,所得余数都相同。2002除以这个自然数的余数是 .
【考点】三个数的同余问题 【难度】3星 【题型】填空
【关键词】三帆中学，入学测试
3【解析】这样我们用总结的知识点可知：任意两数的差肯定余0。那么这个自然数是293-225=68的约数,又是225-140=85的约数，因此就是68、85的公约数,所以这个自然数是17。
所以2002除以17余13。
【答案】
【巩固】三个数：23，51，72，各除以大于1的同一个自然数，得到同一个余数，则这个除数是 。
【考点】三个数的同余问题 【难度】3星 【题型】填空
【关键词】希望杯，五年级，初赛，第4题，6分
【解析】，，（28，21）=7，所以这个除数是7。
【答案】
【例 8】学校新买来118个乒乓球，67个乒乓球拍和33个乒乓球网，如果将这三种物品平分给每个班级，那么这三种物品剩下的数量相同．请问学校共有多少个班？
【考点】三个数的同余问题 【难度】3星 【题型】解答
1【解析】所求班级数是除以余数相同的数．那么可知该数应该为和
的公约数，所求答案为17．
【答案】
【例 9】若2836，4582，5164，6522四个自然数都被同一个自然数相除，所得余数相同且为两位数，除数和余数的和为_______．
【考点】三个数的同余问题 【难度】3星 【题型】填空
【关键词】小学数学奥林匹克
1【解析】设除数为A．因为2836，4582，5164，6522除以A的余数相同，所以他们两两之差必能被A整除．又因为余数是两位数，所以A至少是两位数．4582-2836=1746，，，因为，所以A是194的大于10的约数．194的大于10的约数只有97和194．如果，，余数不是两位数，与题意不符．如果，经检验，余数都是23，除数余数．
【答案】120
【例 10】一个大于1的数去除290，235，200时，得余数分别为，，，则这个自然数是多少？
【考点】三个数的同余问题 【难度】4星 【题型】解答
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