网络工程专业标准
一、专业学科基础
网络工程技术是计算机技术和通信技术的结合体，从上一世纪九十年代开始，计算机网络技术及其应用得到迅猛的发展，在此背景下各高校开始设置网络工程专业，从专业定名、培养目标和专业课程设置都反映出该专业是面向网络工程建设的专业。在教育界对此专业的设置的定名和内涵有不同的意见：即应当设置为技术内涵更广的计算机网络技术专业还是限于网络工程建设的专业。部分高校在不能更改专业名称的前提下，已经开始将该专业的培养目标定位为计算机网络技术专业，以适应更广泛的需要。
（一）主干学科介绍
网络工程专业的主干学科是计算机科学与技术，下属三个二级学科，本学科培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。网络工程专业是计算机领域新近出现的专业方向，其主干课程主要延习了计算机专业的核心课程，如：高等数学、线性代数、概率与统计、离散数学、电路原理
、数字逻辑电路、数据结构、编译原理、计算机组成原理、计算机网络原理、操作系统、数据库原理。
（二）相关学科介绍
信息与通信工程是网络工程专业的相关学科，信息与通信工程是一级学科，下设通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科。该专业是一个基础知识面宽、应用领域广阔的综合性专业，涉及无线通信、多媒体和图像处理、电磁场与微波、医用X线数字成像、阵列信号处理和相空间波传播与成像以及卫星移动视频等众多高技术领域。培养知识面非常广泛，不仅对数学、物理、电子技术、计算机、信息传输、信息采集和信息处理等基础知识有很高的要求，而且要求学生具备信号检测与估计、信号分析与处理、系统分析与设计等方面的专业知识和技能，使学生具有从事本学科领域科学研究的能力。
网络工程专业基础主要涉及信息与通信工程的通信技术、通信网技术和网络交换技术这一部分，包含的专业基础课程主要有：通信原理、现代交换原理、数字信号处理。
二、专业培养目标和要求
（一）专业培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握相关自然科学基础知识以及计算机和通信基础理论，掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发相关的理论、知识、技能和方法，具
有良好的科学素养、职业道德和社会责任心，具有一定的工程管理能力，能够承担计算机网络系统的设计、应用开发、部署、运行及维护等工作的高级专门技术人才。
（二）专业培养要求
作为21世纪的网络工程专业合格毕业生，不仅应具有合理的专业知识结构，还应具有良好的综合素质和能力。本专业学生主要学习网络工程的基本理论和基本知识，接受从事计算机网络技术的研究与应用基本训练，培养学生网络建设、网络管理、网络应用开发的基本方法和基本技能。
1.素质要求
（1）思想道德素质：掌握马列主义、思想与中国特社会主义基本理论，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；热爱本专业，注重职业道德修养，了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本要求，具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。
（2）文化素质：具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力和人际交往能力，具有诚信意识和团队精神，还要有一定的文学艺术修养。
（3）科学素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定
的工程意识和效益意识。
（4）身心素质：有良好的生活和体育锻炼习惯，身体健康，具有较好心理素质。
2.能力要求
（1）获取知识的能力：系统地掌握网络工程基础知识、基本方法和相关工具，获得较好的工程实践训练，具有较强的实践动手能力、自学能力、信息获取能力、以及表达能力等。
（2）应用知识能力：系统级的认知能力和理论与工程实践能力，掌握工程设计与分析方法，既能把握系统各层次的细节，又能认识系统总体；既掌握本专业的基础理论知识，又能利用理论指导实践。
通信工程专业课程（3）创新能力：具有创新意识、终身学习能力、获取信息能力和适应学科发展能力。了解本专业学科前沿的发展趋势和新技术、新设备的发展动态，了解相近专业的一般原理和知识，培养创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科学研究创新能力以及对新知识、新技术的敏锐性。
3.知识要求
（1）工具性知识：掌握良好的外语应用能力，能够阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。还应具备一定的文献检索、科技写作能力。
（2）人文社会科学知识：学习或选修文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道德、职业道德、艺术等方面的课程。
（3）自然科学知识：必须选修高等数学I、大学物理II、大学物理实验I、电路与电子技术等自然科学知识。
（4）专业知识：系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括、计算机组成原理、通信原理、计算机网络原理、操作系统、程序设计基础、现代交换原理等。
4.网络工程专业人才就业岗位与能力要求
（1）网络硬件工程师、网络设备测试工程师，要求具备网络设备研究与设计能力；
（2）网络协议分析师、网络协议测试工程师，要求具备网络协议与实现能力；
（3）网络软件工程师、网站设计师，要求具备网络应用系统设计与开发能力；
（4）网络规划师、网络架构工程师、网络组网工程师、系统集成售前工程师，要求具备网络工程规划、设计与实施能力；
（5）网络管理员、网站维护工程师，要求具备网络系统维护与管理能力；
（6）网络安全工程师、网络安全评估师，要求具备网络系统安全保障能力。
5.专业发展方向
方向一：网络建设与管理
该专业方向主要培养学生的网络规划、设计、建设与管理的应用能力，主要专业课程有：网路工程、网络管理、综合布线、局域网技术等。
方向二：网络应用与开发
该专业方向主要培养学生的网络应用程序设计能力，主要课程有：网络程序设计技术、网络设计、网络数据库编程、Web应用程序设计等。
三、专业课程体系及培养标准实现矩阵
（一）课程设置
课程分为基础课程、主干课程和高级课程。基础课程用以奠定专业基础，主干课程涵盖知识体系中的大部分核心知识单元，高级课程包括一些特或先进的专业知识。基础课程在一、二年级开设；主干课程
在二、三年级开设。基础课程和主干课程覆盖了知识体系中的全部核心单元，也包括一些选修内容。三年级下半学期按照学生专业学习兴趣和就业需求，划分“网络建设与管理”和“网络应用与开发”专业方向，并开设相应专业方向课程。
1.公共基础课程
主要包括思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、军事理论、思想和中国特社会主义理论体系概论、形式与政策、大学英语、大学体育、素质教育选修课等。
2.专业基础课
必修课：程序设计基础、计算机导论、电路与电子技术、数字逻辑与数字电路、离散数学、数据结构、计算机组成原理、网络工程、专业英语、网络管理、现代交换原理、网络编程技术、网络安全等。
选修课：数据库原理与应用、TCP/IP协议分析、网络操作系统、网站建设、ASP程序设计、流媒体等。
3.专业课
必修课：综合布线、网络工程师基础、IP路由技术、Web应用程序设计、网络程序员基础、C#程序设计等。
选修课：虚拟专用网VPN、Internet技术及应用、网络故障与诊断、网络互连设备、J2EE程序设计技术、网络数据库编程技术、PHP程序设计基础、Web应用部署等。
（二）实践环节
基本环节：军事训练、国防教育、劳动意识培养与劳动技能训练；
专业环节：机械工程实训、电工电子实训、技能训练（含上机）、专业实训、认识实习、课程设计、生产实习、专业综合实训、毕业设计；
专业拓展环节：社会实践、挑战杯、程序设计大赛、大学生创新实验。
（三）专业培养标准及实现矩阵

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