工程素质训练教学大纲
《工程素质训练》教学大纲
工程训练中心编
一、课程的地位和作用
1 地位和作用：本课程是面向全校非自动化工程系、电子信息与计算机工程系各专业开设的实践选修课程。《工程素质训练》是顺应大工程背景下应用型人才培养需要而开设的实践课程，是全校各本科专业学生在整个大学学习过程中的一项重要的工程认知性实践环节。
2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求：培养学生初步获得机械与电气工程、电子信息与网络通信工程领域的基本知识，了解机电工程涉及到的机构、设备工具、加工方法、器件、控制系统和装置及有关理论，了解机电产品设计制作全过程的相关知识，形成对机电工程领域总体轮廓的初步认识。
二、课程的目的和任务
通过工程素质训练使学生能够了解安全用电的基本知识，了解常用的低压电器、电机及驱动控制装置、传感与检测装置和自动控制系统的有关知识；了解机电产品设计、加工过程，了解金属材料的常用加工方法和所用的主要设备，了解工具、量具的使用和安全操作技术，了解机电系统系统的组装和调试方法；了解现代电子、信息、通信产业中某项电子和信息产品及系统的生产环节，建立电子和信息产品及系统生产流程的概念和基本技术，了解电子和信息产品及系统的组装和调试方法。扩展学生的知识领域、激发学生进一步学习科学技术和自主探索工程领域奥秘的好奇心和兴趣；使学生获得组织和管理生产的初步知识，初步培养学生的大工程意识和严谨务实的科学作风。
三、课程内容和要求
1、低压电器与传感器认知
①教学内容
安全用电知识、常用低压电器的种类、基本结构和用途，认识各种常用的传感器。
②教学要求
掌握安全用电基本知识，了解常用低压电器的种类和用途，了解常用的传感器类型和作用。
2、切削加工认知
①教学内容
认识车床、铣床、刨床、磨床等通用机床及现代加工设备和特种加工设备结构与使用方法，柔性制造系统中的无人值守全自动加工过程。
②教学要求
了解车床、铣床、刨床、磨床等通用机床及现代加工设备和特种加工设备结构与使用方法；了解柔性制造系统组成及无人值守全自动加工过程。
3、材料成型认知
①教学内容
认识材料成型设备及基本知识，砂型铸造和塑料成型。
②教学要求
了解材料成型设备及基本知识，了解砂型铸造和塑料成型的生产工艺过程及其特点和应用。
4、常用电工电子仪器及工具认知
①教学内容
万用表、示波器、函数信号发生器的使用方法；电烙铁、助焊剂、焊锡丝的用途和使用。
②教学要求
了解万用表、示波器、函数信号发生器以及电烙铁、助焊剂、焊锡丝的用途和使用方法。
5、常见电子元器件认知
①教学内容
认识电阻、电容、电感、二极管、三极管的型号和种类并会简单的测试。
②教学要求
了解电阻、电容、电感、二极管、三极管的型号和种类；了解元器件的识别和测试方法。
6、通信与信息技术仪器设备使用认知
①教学内容
移动通信实验箱、DSP及FPGA实验箱的功能和用途。
②教学要求
了解通信与信息技术常见的仪器设备以及其功能和用途。
7、简单以太网组建认知
①教学内容
以太网组建的基本知识和操作流程。
②教学要求
了解以太网组建的基本知识和操作。
四、阶段划分及组织管理
1、主要阶段及其划分：本训练课程主要分四个阶段进行，各阶段学时数均为6学时：
第一阶段：自动化与电气工程领域的工程素质训练；
第二阶段：机械与工业工程领域的工程素质训练；
第三阶段：电工与电子技术领域的工程素质训练；
第四阶段：通信与信息工程以及网络工程领域的工程素质训练。
2、有关各阶段的组织管理和要求等事项
各阶段中，采用教师讲解、模型和实物展示、学生动手操作、观看录像等形式组织教学。
五、实验所需条件
工程素质训练在工程训练中心各实训室进行，以小班为单位组织教学。
通信工程专业课程
六、考核要求
1、考核方式：考查；
2、考核内容或成绩构成：考核成绩由平时考勤、训练表现、训练报告三部分构成；
3、评分原则和依据：平时考勤占30分：迟到、早退一次扣5分；旷课一次10分。训练表现50分：根据学生对训练内容完成情况酌情评定；训练报告20分：根据学生完成情况评定。若训练报告存在严重的抄袭行为，成绩评定为不及格。
4、成绩记载方式：采用五级评分制（优秀：90分以上；良好：80——90分；中等：70——80分；及格：60——70分；不及格：60分以下）。
七、使用教材及教学参考书
教材：工程素质训练指导书，自编教材。
参考书：1、《电子产品工艺》，黄纯主编，电子工业出版社。
2、《电子技能与训练》，朱国兴主编，高等教育出版社。
3、《工程训练》，刘胜青陈金水主编，高等教育出版社，2005年5月
4、《金属工艺学实习教材》，张学政主编，高等教育出版社，2005年11月
5、《电工技能训练》（第2版），杨利军熊异主编，机械工业出版社，2010年5月
八、其它

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