2022年部编版五四制六年级下《第二单元》单元测试（卷九）试卷
考试总分：70 分考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、单选题（本题共计 1 小题，共计10分）
1. （10分）下列说法有误的一项是（）
A.《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了一个传奇故事。该诗富有北方民歌特，风格刚健质朴。诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收尾。
B.在文言文中，“爷娘闻女来”中“爷”是父亲，“尔安敢轻吾射”中“轻”是轻视，“对镜帖花黄”中“帖”是通假字，同“贴”。
C.《回忆鲁迅先生》节选自《萧红全集》，作者萧红，代表作有散文《呼兰河传》《生死场》等。
D.生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。如果小明的弟弟是亥年肖猪，小明比弟弟大五岁，小明为午年肖马。
二、默写题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）
2. 请在下面表格空缺处填上合适的内容。
填篇目默名句赏名句
望岳（1）_______________，一览众山小。（2）_______________。
竹里馆（3）_______________，_______________。这两句诗用拟人手法写出了诗人虽然无人知晓，却因有明月相伴并不感到孤独的境况，表达了诗人淡泊宁静的心态。
（4）_______________山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句诗表达了只要在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考，也道出了世间事物消长变化的哲理。
己亥杂诗某中学张老师退休后，又自愿到当地的一所
山区学校支教，这真是：
（5）_______________，_______________。
（6）_______________。
3. 填空。
（1）《_______________》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，作者是诗人
_______________。
（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。_______________，_______________。（王维《竹里馆》）
（3）惊涛澎湃，_______________；浊流宛转，_______________。（光未然《黄河颂》）
三、现代文阅读（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）
4.
阅读下面文本，完成下列各题。
妈妈的信
①吃饭的时候，妈妈突然低头，有点羞涩地说：“我昨天换季衣服，翻了好几个抽屉，居然翻到当年我给你写的信。”妈妈顿了一下说：“真想不出来，我当时居然有那么多话要对你说。好像怎么写也写不完似的。”
②我连忙让她把信拿出来给我看，妈妈从床下拖出箱子，里面有几封信：转学后，原校同学写给我的、过年的贺年卡，九十年代的卡片——上面涂着粗糙的银粉，画着很主旋律的圣诞图案，还有，就是这封妈妈的信。
③皮抢过信纸，想大声地读出声，我立刻制止了她，怕她外婆也就是我妈，会觉得不好意思。我把发脆的信纸展开，上面是妈妈年轻时的字，字原来也会老，妈妈现在的手力不足，记性也坏，字的棱角没了，字体是软的，很多错别字。年轻时的字，倒别有一种隽秀。看落款是1990年，那年
（4）读完文章，带给我们哪些感受？请结合文章内容，联系生活实际简要谈谈。
5.
阅读下面文本，完成下列各题。
好一朵木槿花
宗璞
①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，
它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度开花了。
②木槿以前给我的印象是平庸。“”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等，我从未仔细看过。
③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜。
④忽然在绿草间，闪出一点紫，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫的花缀在不高的绿枝上。
⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫的。
⑥木槿花的三种颜，以紫最好。那红极不正，好像颜料没有调好；白的花，有老伙伴
玉簪已经够了。最愿见到的是紫的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫的幻想充满在小
园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑧去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖了一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块、钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫的花正在颤颤地开放！
⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！
⑪土埋大半截了，还开花！
⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
⑭紫的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
（有删改）
（1）根据文意，填写下面表格。
写木槿花的情节“我”的态度
许多花木遭摧残，木槿花却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠
①
果
②惊喜
秋来时，看见从砖块、钢筋中伸出的绿枝上，木槿花正在开放③
今年，那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见
④
花
（2）本文以“好一朵木槿花”为题，有何妙处？
（3）本文和课文《紫藤萝瀑布》一样，也运用了托物言志的手法。请结合本文内容简要分析。
6.
阅读下面文本，完成下列各题。
望着父亲拖着沉重的步子，颤颤地下楼，我心头一酸，那挺拔的背影，只能在记忆里重现了。
那是一个初秋，新学期刚开始，父亲帮我交上学费，我上了两周课，但是头仍然撕裂般疼痛，无奈之下，只得继续休学。父亲在校长办公室帮我办理手续，我心情极差，泪水顺着脸流了下来，好在长发遮住了多半的脸。父亲沉沉地说：“学费仅退了一半。”看我一脸忧愁，他欲言又止，转而说：“身体恢复好，仍可继续上。”那时刚分责任田，生活很拮据。父亲用自行车载我回家，他伟岸的背影，像一棵大树，罩住我，让我感到风雨再大也很安然。
去年，父亲半夜醒来，欲翻身，却感觉右半身麻木，母亲焦灼地打来电话，我立即将父亲送往医院，熟识的医生，做了系列检查，发现心脏出了毛病。住院以后，医生嘱咐我每天务必陪着父亲去检查，还要细心观察父亲的病情变化，以免出现意外。
我每天编完稿，就匆匆往医院赶。父亲说：“我自己能去，你好好工作。”我说没事，他眼里仍是担忧。但倔强的父亲，坚持自己慢慢下楼，我跟在后面，望着他有点笨拙的背影。他走路时脚跟抬起很艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵。我的心酸酸的。这一刻，我才意识到父亲老了。令人欣慰的是，几周后父亲的病情好转，然后慢慢恢复，我揪紧的心总算松缓了下来。
第二天一早，塔佐领开门，“曲直堂”牌子在大门口撮着。杀人不过头点地，老熟人，哪能太过分，哪能真摘人家几辈子传的牌子。塔佐领扛起牌匾上老包家。
老包头走了，说是去通心木。
通心木是啥？那是七枝八杈的南山柞里笔直到顶、一茎通天、没疤没节的材料。通心木只长在远在八百里地的长白山；长白山绵绵千里也难得一根通心木；就是得到通心木，水路旱道千里迢迢才能运输回来；还得手艺人脱胶去性，还得手艺人看好纹路裁截、輮熟。那可不是一天两天的事儿，那可是要银两的。
孟和说什么也不留牌匾，他说：爹走时留下话了，要牌子，他会自己去取。
塔佐领没招，只得扛回牌匾，心里老不是味老不得劲儿了。
一年，两年，老包家不见有人出入，也问不出老人家去处。塔格拉总想解释解释，也不得机会。
有一天，塔佐领实在受不了，觍着脸去拍门，出来的不是包家人，是生人：这家换主儿了，房子转手了。
塔佐领带兵回来，上弓鞍市逛悠，我的妈呀，市上摆着亮斧大锯，是老包头的。又上市场，老包家的刨子锉刀也上了地摊。这老包头他是咋了？
射手么，塔佐领天天练射，其实，那张让他丢过脸面的包家弓，是按塔佐领臂长、力气造的，确实是好弓，只要不正着瞄准，偏上一偏，照样射出好箭。塔格拉早已经射出人人称赞的好箭。
这一天，塔佐领在院子练射，有人拍打门环，声声急急。
塔佐领出门一看，一个老要饭花子，反背手直直立着，塔佐领揉亮眼睛：我的妈呀，这，这不是那老包头么？
老包头身后一张大弓，两手捧给塔佐领。塔佐领接弓一看，这可是头一回上眼的、天下无双的、花鬼脸通心木良弓。
2022退休时间表老爷子道：“这弓要是中用，牌匾，还我。”
城边一座茅草小屋，门上挂着“曲直堂”牌匾。但是，曲直堂不再制弓了，因为老包头没了干活的床子，没了干活的家什，也没了干活的力气。
（选自《小小说选刊》2018年12期）（1）下列对小说相关内容和艺术特的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说第一段，作者特意介绍了曲直堂名称的由来，与结尾照应，为下文展开老包头寻通心木的情节作铺垫。
B.从文中画线句子可以看出，整个事件应顺势结束，但第二天“曲直堂”牌匾出现在塔格拉家门口，情节峰回路转，增添了文章波澜。
C.塔格拉因为在大校场射箭用曲直堂的弓射出偏心箭，在人前丢了颜面，所以跑到曲直堂要一个说法，一心只想摘了曲直堂的招牌。
D.小说以其独特的地方特语言，塑造了性格特征鲜明的人物形象，呈现出浓郁的民族风格。
（2）请结合小说，分析老包头的形象特征。
（3）作者主要通过塔格拉的视角从侧面来描写老包头寻通心木艰辛的过程，请结合小说简要分析这样写的作用。
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