旅游地理-上海市
《旅游地理》公开课教案
教学课题：第十一章华东旅游区——第二节上海市
授课时间：授课班级：
授课教师：教学时数：课时一
鲁迅的《风筝》教学目的：1、知识目标：知道上海市的主要景点和各自的特知识；
2、技能目标：学会团队合作及景点介绍的方法和技巧；
3、情感目标：体验参与讨论和介绍景点的快乐。
教学重难点：1.重点：豫园、外滩和南京路、浦东新区景点知识。
2.难点：景点介绍的方法和技巧。
教学方法：任务引领、演示、分析讨论、交流、练习
教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、新课引入提问导入：
1、5月上海世博会举办地点在上海什么区？（世博图片展示）
11超新星2、就餐客人问上海还有那里好玩？
3、规划情景：分成三个酒店服务见习团，为就餐客户介绍上海及景点。
要选出服务团队名称（A、B、C）、团长和秘书。
二、正题讲解上海市（板书）
1、布置任务一：A队介绍上海的地理位置与气候；
B队介绍上海的交通与经济状况；
C队介绍上海的景点及特。
2、多媒体播放上海市地图及宣传短片：
学生观看后，各队团长按领到的任务结合课本知识点，进行团内组织讨
论，秘书记录，并推荐一名团员讲述。
3、A、B、C组分别讲述。（要求介绍团队）
教师点评：鼓励为主、并引导如何讲解。
4、教师小结：（并演示讲解技能）
上海市概况⑴简称：
⑵位置与气候：
⑶交通与经济：
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⑷景点与特：
5、布置任务二：A队介绍上海的豫园景区；
B队介绍上海的外滩和南京路步行街；
C队介绍上海的金茂大厦、东方明珠电视塔。
6、教师简介
应急演练总结
⑴内容：位置与来历、风格与特
⑵要求：团队合作讨论编写讲解词，并举荐一名队员讲解。
7、多媒体播放豫园、外滩和南京路步行街、金茂大厦、东方明珠电视塔精
美图片（教师简介图片）
8、A、B、C各组由团长负责，讨论探究景点讲解方案，秘书记录。
9、学生模仿教师上台讲解景点：（教师鼓励）
10、评价：各团队的团长自评；其他队团长补充点评；教师点评
11、学生感悟
三、师生小结：
谢娜分手
上海市在中国有着重要的地位，是我国经济和文化的中心，同时她又有许多的自然和人文景观，值得我们去观光游览。了解上海、介绍上海、将来工作到上海，作为旅游从业人员，你们将快乐无比。
四、布置作业：回顾上课内容，书写淀山湖和龙华风景区的讲解稿。下节课展示。
什么植物靠风传播种子五、板书设计：
第二节上海市
㈠、团队名称、团长、秘书：A队：
B队：
C队：
㈡、上海市概况⑴简称：
⑵位置与气候：
⑶交通与经济：
⑷景点与特：
㈢、豫园景区、外滩和南京路步行街、金茂大厦、东方明珠电视塔：
⑴位置与来历：
⑵风格与特：

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