幼儿园中班足球教案(合集5篇)
幼儿园中班足球教案（合集5篇）
幼儿园中班足球教案 第1篇
活动目标
1、初步了解“鞠”的制作方法及进展过程，知道“鞠”是古代人们的一种游戏活动。
2、尝试踢足球，感受玩球的乐趣，树立初步的规定意识。
3、加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的欢乐。
4、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动准备
“鞠”的实物一个，“鞠”的不同样式的照片，“蹴鞠”的球门照片，“蹴鞠”的场景照片，足球一个。
活动过程
一、引导幼儿察看实物“鞠”：
1、幼儿猜想“鞠”的制作方法；
2、老师介绍真正的制作方法：“鞠”是用皮缝制成的，里面塞满了毛发，形状像球形。
新问题：
1、“鞠”里面为什么塞毛发？
2、为什么要把“鞠”缝得像球形？
足球让球是什么意思
3、“鞠”为什么有不同的缝制方法？
小结：“鞠”里面塞毛发是为了让它灵巧而且更有弹性，玩起来更便利；把“鞠”缝得像球形使它更加简单滚动；不同样式说明“鞠”在不断进展、变化，人们在玩的过程中依据需要不断的改进它，让它越来越适合踢踏，所以就有了不同的样式，直到现在进展成足球的样式，“蹴鞠”成为世界足球运动的起源。
二、初步了解“鞠”的进展史：
最早的“鞠”使用四块皮缝制而成，有点像橄榄球：
后来进展到由六块皮缝制而成更像球体了：
再后来变成四周有六块皮、上下各有一块六边形的皮缝制而成，越来越接近球体：
渐渐的变成了现在的足球样子，由若干块五边形的皮缝制而成，只是颜还是皮的颜土黄，而且缝的时候线在里面，外面已经看不到线：
这是现代的足球，有黑白两种颜，由五边形的黑皮和六边形的白皮一共有32块皮缝制成的，球里面也不再塞毛发，而是充气。
今年的世界杯足球比赛中足球又变颜了，由黑、白、金三构成而且球的表面没有了接缝。
小结：古代的“鞠”依据人们的需要和科学技术的`进展，在不断的改进，越来越好用。后来“鞠”传到西方国家得到了更快的进展，成为足球运动，还有了统一的比赛规定。

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