服装的彩搭配教案
美术教案
人美版七年级下册
《学习服装的彩搭配》
          偃师市岳滩一中
              刘沁园
人教版七年级下册第六课
学习服装的彩搭配
教学目标：
1、知识目标：感受不同风格服装彩搭配的艺术效果。                         
（1）了解服装彩搭配的一般规律。
（2）懂得服装彩搭配的基本要求。 
2、能力目标：
（1）能进行简单的服装彩搭配。 
（2）能根据不同的气候、时间、地点和用途，去选择不同功能的衣服。
（3）培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。
3、情感目标：
（1）增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。
（2）培养学生正确的审美观，鼓励大家做爱美、会美、身心健康的中学生。
学习重点、难点 ：
    1、通过教学，启发学生利用现有的衣服尝试服装的搭配，穿出自己的风采。
    2、把握服装彩搭配的整体效果。
教学过程：
  一、情境导入
    时代的变化发展，使服饰越来越引起人们的重视。因为它是无声的语言，是人的第二张面孔，而彩在服饰中有“远看彩近看花，七分颜三分花”的重要作用，我们今天就来学习服装的彩搭配，使每一件看似普通的服装，在你的精心搭配下焕发出别具一格的光彩！
板书课题《服装的彩搭配》。       
  二、服装彩的基本搭配方法
    (一)创设情境，尝试搭配
      教师出示浅蓝上衣，和三件下装，请同学们选择自己喜欢的搭配，并说  出搭配理由。
  根据学生的不同搭配引出服装彩的基本搭配方法。
  （二）归纳总结：         
      服装彩的搭配方法
        1、协调搭配：
          A、同类搭配牛仔服饰搭配    B、邻近搭配
        2、对比搭配的方法
    教师通过课件举例辅助学生分析每种搭配的风格特点及注意问题。
（三）巩固练习，熟悉基本搭配方法。
三、服装搭配的小技巧
    （一）花衣搭配 
（二）无彩搭配   
    （三）牛仔服装搭配 
    同学们体会出服装彩搭配的基本要求了吗？
四、服装彩搭配的基本要求
    （一）整体和谐，风格统一
    除了衣服还要注意帽子、围巾、腰带、鞋、包等配饰。
（二）美观与功能统一                                                                   
不同场合、不同季节、不同职业穿着的服装，要有相应的彩特点， 从而达到美观与功能的统一。
五、服装彩搭配实践
    （一）以小组为单位，挑选本组同学所穿的一套服装，对这套服装的彩搭配进行讨论：
1、这套服装是由哪些彩组成的。
2、运用哪类彩协调法搭配的。
3、整体搭配是否和谐，风格是否统一
4、这套服装适合在什么场合、环境穿着
5、搭配好的地方。
  （二）服装彩搭配实践展示。（播放音乐，学生在班级的过道中进行展示，体现小组讨
论后对服装彩搭配的新的理解与应用成果。）
以服装展示的形式展示给全体同学。
    1.每小组一名同学进行展示；
    2.展示出我们新时代中学生对服装彩认识，展示出我们靓丽、青春、活泼、勇敢、积极、向上的特点！
课堂小结：
    时代的发展使服装有了丰富的变化，面对五花八门的服装，同学们不要求奇、求怪、求名牌，而要正确地对待服饰美。通过和谐的服饰和整洁的仪表，来塑造良好的形象才是我们这节课学习的真正目的。并不是华丽而昂贵的服装才是美。只要我们自尊自爱，朴实无华也是一种美。 　
板书设计：
                服装彩的搭配
服装彩的基本搭配方法
        (1)协调搭配的方法
          A、同类搭配的方法；    B、邻近搭配的方法。
        (2)对比搭配的方法
服装搭配的小技巧
        1.花衣搭配 
        2.无彩搭配   
        3.牛仔服装搭配 
服装彩搭配的基本要求
        1.整体和谐，风格统一
        2.美观与功能统一

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