研究生考试经济学宏观经济学2022年模拟题14
研究生考试经济学宏观经济学2022年模拟题14
(总分：190.80，做题时间：180分钟)
一、单项选择题(总题数：10，分数：30.00)
1. 长期菲利普斯曲线说明______。
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（分数：3.00）
A.政府需求管理政策无效√
B.政府需求管理政策只在一定范围内有效
C.经济主体存在货币幻觉
D.自然失业率可以变动
解析：长期菲利普斯曲线是一条垂线。它否认了短期存在的失业和通货膨胀之间的替代关系。即政府增加总需求，提高了通货膨胀率，而不一定降低失业率；政府压缩需求，提高了失业率，而不一定降低通货膨胀率。所以政府的需求管理政策无效。
2. 通过分散投资能够消除______。
（分数：3.00）
A.非系统性风险√
B.系统性风险
C.总风险
D.金融风险
解析：从理论上讲，一个证券组合只要包含了足够多的相关关系弱的证券，就完全有可能消除所有的风险，但是在现实的证券市场上，各证券收益率的正相关程度很高，因为各证券的收益率在一定程度上受同一因素影响(如经济周期、利率的变化等)，因此，分散投资可以消除证券组合的非系统性风险，但是并不能消除系统性风险。
3. 构成政策无效性命题的关键是______。
（分数：3.00）
A.价格和工资是有完全伸缩性的
B.预期是合乎理性的
C.价格和工资是有完全伸缩性的，预期是合乎理性的√
D.信息是不完全的
解析：当价格和工资具有完全伸缩性且有理性预期时，由于市场会自动调整到充分就业状态的产出水平，则任何政策都只会造成价格水平的变动而对实际经济变量没有影响，因而政策无效。
4. 在下图的IS-LM模型中，A点将怎样调整?______
IS-LM模型
（分数：3.00）
A.r下降，Y上升√
B.r下降，Y下降
C.r上升，Y上升
D.r上升，Y下降
解析：A点处于非均衡状态，会向均衡点调整。均衡点的利率小于A点利率，均衡收入大于A点收入水平。因此A点向均衡点调整过程中，利率将下降，收入将上升。
5. 假设已实现充分就业，且总供给曲线为一条垂直线，名义货币供给增加会导致______。
（分数：3.00）
A.实际货币供给增加
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B.实际货币供给不变√
C.实际产出同比例增加
D.利率水平下降
解析：名义货币供给量增加，导致总需求曲线向右移动，由于总供给曲线垂直，名义货币供给增加只会导致价格水平的同幅度上升，但对实际产出没有影响，实际货币供给保持不变。
6. 乘数的作用必须在以下哪个条件下才可发挥?______
（分数：3.00）
A.经济实现了充分就业
B.总需求大于总供给
C.政府支出等于政府税收
D.经济中存在闲置资源√
解析：投资乘数原理成立的条件是：社会存在过剩生产能力；投资和储蓄的决定是相互独立的，否则乘数的作用会被减弱；同时货币供给量的增加要能适应支出增加的需要。
7. 假定名义货币供给量不变，价格总水平上升将导致一条向右上方倾斜的LM曲线上的一点______。
（分数：3.00）
A.沿原LM曲线向上方移动
B.沿原LM曲线向下方移动
C.向右移动到另一条LM曲线上
D.向左移动到另一条LM曲线上√
解析：LM曲线的表达式为r=ky/h-m/h，LM曲线的移动只能是实际货币供给量m发生变动。而m=M/P，则当名义货币供给量M不变，而价格总水平P上升时将导致实际货币供给量变小，则导致LM曲线的左移。
8. 投资往往是易变的，其主要原因之一是______。
（分数：3.00）
A.投资很大程度上取决于企业家的预期√
B.消费需求变化得如此反复无常以致它影响投资
C.政府开支代替投资，而政府开支波动剧烈
D.利率水平波动相当剧烈
解析：凯恩斯认为，厂商的预期受其情绪影响而易变动，预期无实在的根据，厂商的预期具有不确定
性，故投资者作出决策所依据的基础是不可靠的，这样，投资也极易变动。
9. 经济增长在图形上表现为______。
（分数：3.00）
A.生产可能性曲线内的某一点向曲线移动
B.整条生产可能性曲线向外移动√
C.生产可能性曲线外的某一点向曲线移动
D.生产可能性曲线上的某一点沿着曲线移动
解析：生产可能性曲线内的点向曲线移动，是资源得到充分利用，而在曲线上的点的移动则是资源的配置问题，只有生产可能性曲线本身的移动才是经济增长。
10. 下列财政政策将导致国民收入水平有最大增长的是______。
（分数：3.00）
A.政府增加购买50亿元物品和劳务√
B.政府增加购买50亿元，同时增加税收50亿元
C.税收减少50亿元薄荷怎么养 盆栽
D.政府支出增加50亿元，其中30亿元由增加的税收弥补
解析：增加政府购买会增加国民收入，但是增加税收起着相反的作用，所以会抵消前者的效果。由此可知，BD两项，财政政策带来的国民收入的增加量小于A项国民收入的增量。又因为政府支出乘数比税收乘数要大，所以A项的政府政策效果大于C项减税的政策效果，因此，政府增加购买50亿元物品和劳务会导致国民收入水平有最大的增长。
二、判断题(总题数：8，分数：40.00)
11. 存在多种持有存货的动机，因此有多种存货投资模型。
（分数：5.00）
A.正确√
B.错误
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解析：持有存货的动机包括：①用来平滑不同时期的产出水平；②可以使企业更有效率的运行；③避免脱销；④由生产过程决定，如在产品。因此有多种存货投资模型。
12. 若其他条件不变，日元对美元升值，将导致美国增加对日本商品的进口，减少对日本商品的出口。
（分数：5.00）
A.正确
B.错误√睡不着发朋友圈配图
解析：若日元对美元升值，日本商品相对于美国的商品变得更加昂贵，即来自日本的商品价格相对上涨，因此会导致美国减少对日本商品的进口，增加对日本商品的出口。
营销是什么13. 平均消费倾向递减是因为边际消费倾向递减。
（分数：5.00）
A.正确
B.错误√
解析：平均消费倾向的表达公式为APC=C/Y。即使边际消费倾向不变，平均消费倾向也会随着Y的增加而递减。
14. 凯恩斯学派的菲利普斯曲线的政策含义是：当通货膨胀率过高时，可使用紧缩性经济政策使失业率增加，从而降低通货膨胀率；反之亦然。
（分数：5.00）
A.正确√
B.错误
解析：凯恩斯学派的菲利普斯曲线是一条典型的向右下方倾斜的曲线，它揭示了通货膨胀率和失业率之间的交替关系，该学派认为经济中较少的失业总是通过承受较高的通货膨胀率来实现的，通货膨胀总是以承受较多的失业为代价而下降，即通货膨胀率与失业率负相关，则可使用紧缩性经济政策使失业率增加，从而降低通货膨胀率。
15. 准备金率越高，则货币创造乘数越小。
（分数：5.00）
A.正确√
B.错误
解析：货币创造乘数公式为：M/H=(Cu+D)/(Cu+Rd+Re)=(rc+1)/(rc+rd+re)，从公式可知准备金率
rd+re(法定准备金率加超额准备金率)越高，即分母越大，货币创造乘数越小。
16. 在货币需求完全取决于收入的古典情形下，财政政策的乘数为0。
（分数：5.00）
A.正确√
B.错误
解析：在货币需求完全取决于收入的古典情形下，意味着LM曲线为M/P=ky，LM曲线为垂直线。当政府支出增加时，IS曲线右移，与LM曲线相交的均衡点利率上升，但是国民收入不变，即财政支出并不能带来国民收入的变化，财政政策乘数为0。
17. 假设某菲利普斯曲线为，π=π-1-0.75(u-5%)，要使通货膨胀率下降9个百分点，则需要使失业率提高到12%。
（分数：5.00）
A.正确
B.错误√
解析：由题意有π-π-1=-9%，从而u-5%=9%/0.75=12%，则失业率应当提高到17%。
18. 凯恩斯主义认为劳动力市场并非完全竞争，工资是刚性的(短期内)，劳动力市场不是经常处于充分就业状态，而是经常处于低于充分就业状态。
（分数：5.00）
A.正确√
B.错误
解析：凯恩斯主义的基本假设为非市场出清和工资和价格刚性，在短期，由于工资刚性的存在，劳动
力市场就业量和工资不会立即调整到出清状态，因此会导致失业的存在，即劳动力市场经常处于低于充分就业状态。
三、名词解释(总题数：2，分数：10.00)
19. 滞胀与通货紧缩
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)滞胀是指经济处于高通货膨胀率、高失业率和低经济增长率同时并存情况下的状态。这种经济状态超出了凯恩斯主义和菲利普斯曲线所能解释的范围。菲利普斯曲线认为失业与通货膨胀是并存的，但失业与通货膨胀之间存在着相互交替的关系。滞胀现象表明通货膨胀和失业不呈交替关系，因此凯
恩斯主义政策不能调整滞胀状态。 (2)通货紧缩是指在经济均衡的状况下，由于企业债务负担加重、货币供给锐减或银行信贷收缩等原因造成投资需求突然下降或泡沫破灭，居民财富萎缩造成消费需求突然剧减等原因使总需求下降，从而出现供给大于需求的现象，于是物价水平显著、持续地下降。)
解析：
20. 借款约束
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(借款约束是指一些消费者在需要借贷来满足现期消费使一生消费平滑时，存在一些制约因素，使得消费者的现期消费不能大于现期收入。借款约束可以表示为C1≤Y1。在存在借贷约束时，消费者选择的现期和未来的消费组合就必须既满足时际预算约束，又满足借贷约束。)
解析：
四、简答题(总题数：1，分数：30.00)
21.说明下列因素的变化是使美元升值还是贬值?（分数：56.64）
(1). 日本的利率升高。
（分数：30.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(美元贬值，因为日本利率升高会诱使美元流入日本，使美元供给增加，从而对日元需求也增加，最终导致美元贬值。)
解析：
(2). 德国的经济增长速度加快。
（分数：3.33）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(美元贬值，因为德国经济增长速度加快，人们就会预期德国的投资收益率上升，从而诱使美国资金流向德国，增加对德国马克的需求和美元的供给，使美元贬值。)
解析：
(3). 美国的通货膨胀率增高。
（分数：3.33）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(美元贬值，因为如果两个国家通货膨胀率不同，经过长期的经济运行，汇率将抵消通货膨胀率的变化。在其他情况不变时，美国通货膨胀率增高，美元会贬值。)
解析：
(4). 美国执行紧缩性货币政策。
（分数：3.33）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(美元会升值，因为美国若发生通货紧缩，利率会上升，资金会流入，增加对美元需求，从而使美元升值。)
解析：
(5). 美国执行扩张性财政政策。

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