小班植物大战僵尸户外优质公开课获奖教案设计5篇范文
小班植物大战僵尸户外优质公开课获奖教案设计5篇范文
小班植物大战僵尸户外教案1
    活动目的：
    1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
    2、培养幼儿的绘画兴趣。
    活动准备：
    酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。
    活动过程：
    一、 引出课题
    1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。
    2、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?
    3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给老师看看，好吗?
    二、示范作画
    1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢?
    2、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。
    3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?
    4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。
    5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。
植物大战僵尸 无尽版攻略
    三、幼儿作画
    1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。
    2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。
    四、评析作品
    1、请幼儿互相观看同伴的作品。
    2、教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。
    3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。
    4、请幼儿以黑板上的'三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。
    活动延伸：
    在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。
     
小班植物大战僵尸户外教案2
    美术教案：美丽的挂饰
    活动目的：
    1、欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。
    2、学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。
    3、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲手设计、制作的快乐。
    活动准备：
    1、用各种材料制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件。
    2、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。
    3、橡皮泥、各蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。
    4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。
    活动过程：
    一、导入活动
    老师带来了各种挂饰，你们看这些挂饰美吗?美在哪里?
    二、欣赏挂饰
    1.这些挂饰是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。)
    2.这些挂饰是什么形状的?(扇形的、长方形、菱形、不规则形状等。)
    3.挂饰除了各种漂亮图案外，还有什么?(挂线或飘的穗子等。)
    4.挂饰有什么用?
    三、示范讲解制作方法
    1.教师示范讲解制作步骤：
    构图——画草图——剪下所需图案——拼贴。
    2.教师示范以吹塑纸为底板，以蜡光纸为材料，用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。
    3.请幼儿当挂饰设计师，按自己意愿选择材料，设计自己喜欢的挂饰。
    四、幼儿分组制作
    1.把幼儿分成四个制作组：
    ①在小块竹席上用橡皮泥粘压;②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴;③在泡沫板上用软塑泡片拼贴;④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。
    2.教师巡回指导，鼓励能力强的幼儿粘贴出有前后关系、彩丰富的图案，协助能力差的幼儿完成作品。
    五、展览
    将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周，请幼儿互相欣赏，说说自己最喜欢哪一件挂饰，为什么。
    活动延伸：
    1.用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。
    2.开一个小型挂饰展，请其他班的幼儿前来参观。
   

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