广西壮族自治区南宁市西乡塘区2024部编版小升初语文全真模拟提分版_百...
广西壮族自治区南宁市西乡塘区2024部编版小升初语文全真模拟提分版
填空题 (16分)
用自己的话说说下面句子的意思。
看道边李树多子，诸儿竞走取之，唯戎不动。
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文言文通译。
（1）知之为知之，不知为不知，是知也。
_____________________。
（2）天戴其苍，地履其黄。
_____________________。
查字典填空。
“迁”字按音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )；按部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。“迁”在字典中的解释有：①迁移；②转变；③调动官职。在“事过境迁”中，“迁”的解释应为( )；在“拆迁”中“迁”的解释应为( )；在“左迁”中“迁”的解释应为( )（填序号）。
这么多的画卷，同学们肯定各有所爱。读课文《乡下人家》，读一读自己最喜欢的画卷，小组合作，画出相应的句子，抓住关键语句，照样子填一填，体会其中表达的思想感情。
选择题 (10分)
下面加点字的读音，完全正确的一项是（）。
A．磨坊（fāng）牌坊（fáng）B．马棚（pén）挡住（dǎng）
C．深浅（qiǎn）驮着（tuó）D．马蹄（dí）立刻（kè）
下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（  ）
A．我骄傲，因为我流着中国人的血液。 /这孩子可夸不得，一夸就骄傲。
brt车辆是什么意思B．雨后的山村，新鲜的空气扑面而来。 /如今，手机已经算不上新鲜了。
C．九州生气恃风雷。 /春天来了，校园里一片生气勃勃。
D．我们不能被商品便宜的价格蒙骗了双眼。 /这个人总爱占别人的小便宜。
下面各组词语中，加点字意思相同的一项（）
A．衣着素净素不知道B．硕大无朋高朋满座
C．画龙点睛两三点雨山前D．掉以轻心今乃掉尾而斗
下列加点字注音全部错误的一项是（  ）
A．颅骨（lú）隧道（suì）B．描述（máo）繁衍（yǎn）
C．敏捷（jié）膨胀（pén）D．开辟（bì）崭新（zàn）
下面词语中，没有错别字的一组是（）
A．霎时庄稼拔打山崩地裂B．训斥狠心空隙不动声
C．选择茂盛严肃奋奋不平D．严历即使灌溉手舞足蹈
诗词曲鉴赏 (30分)
课外阅读。
蚂蚁的趣闻
①蚂蚁经常到离巢很远的地方食物。他到食物，（）吃不了（liǎo  le），又（拖托）不回去，（）
急忙奔（bèn  bēn）向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心（胁协）力把食物运回巢去。
②蚂蚁是靠什么来把消息通知同伴呢？他招呼同伴就靠头上那对触角，他们用触角互相碰撞来传递信号。
（）食物又大又可口，触角（）摆动得特别猛烈。
③蚂蚁认路的本领很强。他认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辨辩）别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1．用“\”划掉括号里不正确的读音或不正确的字。
2．在文中括号里填上恰当的关联词。
3．联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）同心协力——_____________________________
（2）猛烈——_____________________________
4．这篇短文饶有趣味地介绍了蚂蚁哪几方面的知识（）
A．蚂蚁经常到离巢很远的地方食物。
B．蚂蚁靠触角传递信号。
C．蚂蚁不喜欢和大家分享食物。
D．蚂蚁认路的本领很强。
5．用一句话来概括第3自然段的内容。
______________________________________
6．蚂蚁靠(          )来认路，靠(          )传递消息通知同伴。
阅读理解。
小猴子卖桃子
①猴妈妈对小猴子说：“你明天自己到市场上去卖桃子吧！”小猴子点点头，答应了。
②第二天一大早，小猴子提着装满桃子的篮子来到市场上。可是，怎么叫卖呢？这时，小猴子发现一只兔子一边给顾客称花生，一边大声地叫着：“卖花生了，又老又干的花生！”很快，兔子的花生就卖完了。
③小猴子听到小兔子的叫卖，心里一动，想：“我可以学习小兔子叫卖呀！原来叫卖这么简单，我也会！”
④小猴子学着兔子大声地叫卖起来：“卖桃子了，又老又干的桃子！”可是，小猴子使劲地叫卖了半天，还是一个桃子也没卖出去。
⑤小猴子很奇怪：“我已经很努力地叫卖了，怎么还是没有一个人来买呢？”
1．妈妈让小猴子到市场上去干什么？
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2．小猴子是怎样叫卖的（）
A．卖花生了，又老又干的花生！
B．卖桃子了，又老又干的桃子！
3．小猴子怎样叫卖才能把桃子卖出去呢？
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现代文阅读 (30分)
阅读一则新闻材料，回答下列问题。
“杏林打工人要哭了？”厦门大桥将单向通行，只出不进！双向 4 车道变 6 车道！时间就在…
为缓解拥堵，提升厦门大桥的通行能力及效率，以适应未来岛内外的交通量增长需求；同时对桥梁既有病害进行同步维修，恢复结构耐久性，提高桥梁承载能力；计划近期对厦门桥进行提升改造，由原双向4车道提升为双向6车道。
（一）交通管制措施
高崎端
1.2021年1月1日零时至2022年2月1日零时，厦门大桥实行由南往北单向通行（往出岛方向），禁止车辆由北往南行驶；嘉禾路（厦门大桥至夏商国际商城段）实行由南往北单向通行（往出岛方向），禁止机动车辆由北往南行驶。
集美端
2.2021年1月1日零时至2022年2月1日零时，海堤路（银江路口至高崎小学路口段）实行由北往南单向通行（进岛方向），禁止机动车辆由南向北行驶，同时每日6时至21时该路段禁止重中型载货汽车及载货专项作业车行驶。
（二）常规公交路线调整
高崎端
厦门大桥进岛方向岛内端停靠高崎站及高崎 2 站的公交线路一共10条，施工期间两处公交站点需移至海堤路上高崎小学站，并临时更名为高崎站，方便进出岛乘客识别票价跨段点。
施工期间海堤路东侧高崎小学站往南迁移约150m，方便432路上行方向左转中埔路，并减停高崎道口站。
集美端
903 路、921 路往杏林方向或959路进岛方向提前在石鼓路——集源路口右转，走集源路——银江路——集美学村线路，单向增停集美区政府（集源路）站，减停财经学院站、石鼓路站和机械工程学院站。
922 路、928 路走石鼓路——鳌园路——银江路——集美学村线路，在同集路——集源路口调头，在老学村附近增设一个公交临时停靠站。929 路截短至龙舟池站，减停集美学村 2 站。
（三）如何出行最合适？
公交
施工路段区域公交线路较为丰富公共交通出行便利：
中埔站：22 条，集美学村站：14条，园博苑南门站：15条，园博苑站：26条，集美区政府站：12 条
地铁＋BRT
轨道交通1号线、 BRT快1快2等
连接集美、同安方向
厦门在2019年12月起实施公交换乘优惠政策：常规公交上车刷卡后、轨道交通和BRT 出站刷卡后60分钟内，在常规公交之间、常规公交与BRT之间、常规公交与轨道交通之间、BRT与轨道交通之间换乘，均可享受换乘优惠。普通易通卡在现行刷卡折扣的基础上再优惠8元，学生易通卡在现行刷卡折扣的基础上再优惠5 元。厦门大桥施工期间，高峰期公交集团将加密公交班次，并及时动态调整。
驾车至停车场后换乘地铁进岛
地铁站周边均设有停车场，市民进岛出行可驾车至停车场后换乘地铁。园博苑站周边现状有 3 个停车场，停车泊位：约 1000 个；
集美学村临时停车场：233 个泊位。集美学村临时停车场 24小时收费10元，园博园站游客服务中心门口停车场免费，杏林桥下停车场月卡250元每月，价格相当优惠。
厦门大桥施工期间，鼓励进岛私家车采用驾车至停车场后换乘地铁进岛。
施工期间，厦门大桥施工路段及海堤路、集美大桥、杏林大桥周边道路交通影响重大，届时请广大市民：一是厦门大桥工作日期间：原每日 7:00 至 9:00、17:00 至 19:00，禁止重中型载货汽车和具有载货功能的专项作业车通行；集美大桥工作日期间：每日 7:00 至 9:00、17:00 至19:00，禁止重中型载货汽车通行的措施不变。
二是请广大市民合理选择出行方式，通过选择公交、地铁、BRT 换乘出行，尽量避开早晚高峰时段错峰出行、合乘出行。
三是请广大市民出行前通过、微博、广播、导航软件等渠道，提前选择出行路径，并通过实时信息及时调整、注意避让拥堵路段；
四是行经施工路段及周边道路请遵从交通标志指示注意路况、谨慎驾驶，并服从现场民警和交通协勤人员的指挥与疏导。
五是出行驾车前做好车况检查，避免车辆发生故障，造成交通拥堵。若发生轻微刮擦交通事故，尤其是在施工路段应采取事故快速处理的方式，尽快驶离现场，避免小事故发生大堵车。
1．下列关于厦门大桥提升改造的新闻，描述错误的是（）
A．本次交通管制从2021年1月1日零时起开始，将于2022年2月1日零时结束。
B．本次厦门大桥的改造将对桥梁既有病害进行同步维修。
C．交通管制期间，厦门大桥将由原双向四车道变成双向六车道。
D．施工区域，多条公交线路做出临时调整，公交交通出行便利。
2．在厦门大桥交通管制期间，下列市民的做法恰当的一项是（）
A．家住岛外的明明一家周末要进岛游玩，准备走厦门大桥，从高崎端下桥。
B．开中型载货汽车的李司机星期一早上8时从岛外进岛，打算从厦门大桥集美端上桥。
C．张阿姨的家住在高崎附近，步行到高崎道口站乘坐公交车。
D．林叔叔家住杏林，工作在岛内。他上班先开车到园博园停车场，再换乘地铁进岛，停车免费。
3．阅读“厦门大桥入岛各交通方式当量通行量”的图表，描述错误的是（）
A．厦门大桥早上7时至9时是车辆出行的高峰期。
B．晚上19时至24时，厦门大桥车流量呈下降趋势。
C．13时至17时行走厦门大桥的车辆越来越多。
D．早上7时厦门大桥的车流量是凌晨1时的两倍左右。
4．这是一则发布在某网站上的新闻，你觉得这则新闻标题拟得好不好？为什么？请分点阐述。
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5．你的邻居蒋大爷六十岁了，他准备周一出行，经由厦门大桥出岛看望他的孙子。出行前，你打算给他提什么建议呢？请结合阅读材料，至少写三点。
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课外阅读理解。
①蚂蚁经常到离巢很远的地方去食物。它到食物，要是吃不了，又拖不回去就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。
②蚂蚁是靠什么把消息通知同伴的呢？原来，它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆得特别猛烈。
③蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空中的景物完全挡住，蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或用樟脑球等有怪味儿的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1．短文分别从_______________、蚂蚁传递信号和_______________三方面来介绍蚂蚁。
2．请给短文想个合适的题目写在文章横线上。
3．结合短文，解释下列词语。
（1）搬兵：______________________
（2）归途：_____________________
4．蚂蚁认路的方法有几种？分别是什么？
________________________
5．文章最后一个自然段是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。
6．读了这篇短文，你受到了什么启发？
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课外阅读。
看不见的爱（节选）
①夏季的一个傍晚，天很好。我出去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩儿和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。1那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑
着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的
方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。
④半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”
⑤“别的孩子都这么玩儿。”
⑥“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”2“我告诉他，总会打中的。”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。
⑦过了很久，那男孩打弹弓的频率逐渐慢了下来，他已经累了。3他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，小男孩打得很有规律，他打一弹，向旁边移一点，打一弹，再偏移点，然后再慢慢往回移。他只知道大致方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐儿在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子儿崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。但对于那孩子来说，黑夜和白天又有什么区别呢？
⑧又过了很久，夜笼罩下来，我已经看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，我便转身往回走去。
⑨走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1．用简洁的语言概括本文的主要内容。
_________________________
2．文中画“______”的三个句子主要是对孩子母亲的____________、____________、____________描写，体现了______________________。
3．读画“    ”句子2，想一想，文中母亲说的这句话有什么深意？
_____________________________
4．短文最后一个自然段可以删去吗？（）
A．不可以。保留它，能使文章有完整的结局，同时又证明了坚持去做的孩子，最终获得了成功。

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