《组建局域网》教学设计
一、课标分析
《组建局域网》这节课，在新课程中属于必修模块二《信息系统与社会》中的第二单元《信息系统组成与应用》，课标要求学生在观察日常生活中的信息系统基础上，理解计算机网络在信息系统中的作用，通过组建小型无线网络，了解常见网络设备的功能，知道接入方式、带宽等因素对信息系统的影响。课标要求学生既理解理论知识，又需要具备一定的动手操作能力。
省下发的《信息技术学科教学指导意见》中提出的相应教学要求是：1、了解常见网络设备的功能，接入方式；2、了解IP地址、子网掩码、网关、DNS、TCP/IP协议等基本概念的含义及作用。
二、教材分析
1、本节的地位和作用
《组建局域网》属于粤教版选修模块三《网络技术应用》的第一章《网络的组建与运行》的第五节。这节课是一节从理论学习转向实践操作的活动课，既是学生对所学网络硬件及网络协议知识的实践验证课，也是实践出真知的知识归纳课，更是一节重要的能力提升课，是学习构建网络不可缺少的一个重要环节。
2、本节主要内容介绍
根据新课程标准的要求，参照其他版本教材，我们对教学内容进行了适当调整和整合。前面几节向学生介绍了相关理论基础知识：网络硬件设备及作用、网络协议原理及TCP/IP 协议相关概念和属性设置方法，这节课重点让学生动手实践组建局域网，进一步加深对理论知识的理解。
三、学生分析
1、学生已有的认知水平和能力状况分析
高中二年级的学生已经具备较强的计算机操作能力，加上现在基本上家家有一两台电脑和智能手机，组建家庭网络学生不陌生，再加上前面章节学习的网络硬件及网络协议基础知识做铺垫，学生对这节课的内容还是很感兴趣的，积极性也挺高。
2、学生在本节内容学习上可能存在的困难分析
经过调查发现，很多学生对于如何组网了解不够深入，组网过程参与得也不多，尤其是
制作网线，估计用时会稍长。
电脑网络共享给手机四、教学目标：
1、能根据现有条件，分析网络需求，组建小型局域网。
2、掌握制作网线的基本方法；
3、通过组建局域网，理解网络硬件的基本功能及作用，掌握计算机的TCP/IP属性设置方法。
4、会设置文件及打印机共享，会添加使用共享打印机。
五、教学重、难点
教学重点：通过实践熟练掌握组建局域网的基本流程及操作方法。
教学难点：网线制作。
六、教学策略与手段
1、教师示范，学生参照练习
网线制作过程由教师亲自示范，介绍方法，强调关键点，然后学生参照练习。
2、借助微视频学习资源，自主学习操作方法，提高学习效率。
3、任务探究，小组合作
分组合作完成网线制作，以小组为单位自主学习，加强交流，共同提高。
七、课前准备：
教师准备：
1、组网设备（包含学生练习用）：笔记本、打印机、网线、水晶头、网线钳、测线仪
2、平板电脑及微视频学习资源（以小组为单位）
3、教学课件
4、学生用导学案
八、教学过程：
九、教学反思
这节课从教学效果上来说，我是比较满意的，学生课后反馈收获也挺大。现在的教学设计较之最初，我主要做了两个改变：
1、制作网线的方法由观看视频到我亲自示范；
2、让学生通过平板电脑微视频学习相关内容，包括TCP/IP地址的设置方法、网络工作组的更改、ping命令的使用及共享打印机的设置与访问等知识点。
关于如何制作网线，我边示范边讲解，拉进了与学生的距离，加上关键步骤的重点解说，便于学生模仿制作；学生通过微视频学习相关知识，提高了学生学习的自主能动性，再让学生示范操作，从理论学习到实践操作，加深学习理解。
本节课的教学目标主要是提高学生分析问题、解决问题的能力及动手操作能力，除此之外，授课过程中还注意提高学生的信息安全意识，比如提醒学生共享信息资源时注意设置登录账号、密码及访问权限；还注意引导学生发散思维解决问题，如文件资源共享既可以采用局域网内共享，还可以借助因特网的各种应用服务实现共享。
美中不足的是期间测线仪出现了故障，导致对学生制作网线的质量检测评价不够精准，说服力不够，略感遗憾。
附：
《组建局域网》导学案
学习目标：
1、能根据现有条件，分析网络需求，组建小型局域网。
2、掌握制作网线的基本方法；
3、通过组建局域网，理解网络硬件的基本功能及作用，掌握计算机的TCP/IP属性设置方法。
4、会设置文件及打印机共享，会添加使用共享打印机。
一、组网准备
1
2、确定组网方案：
3、配置设备：
二、组建局域网：
1、制作双绞线（“平行线”连接法）：
线序：
2、连接网络（依据网络拓扑结构图）
3、TCP/IP协议属性设置（一组任务）
方法：”网络”属性——“更改适配器配置”——“本地连接”属性——“TCP/IPv4”属性
4、计算机工作组更改（二组任务）
方法：桌面“计算机”属性——“更改设置”——“更改”——“工作组”
5、网络连通情况测试：Ping命令的使用（三组任务）
方法：开始——运行cmd——ping ip地址
三、资源共享
1、设置打印机共享（四组任务）
方法：“开始”——“设备和打印机”——右击共享的打印机——打印机属性——共享
2、添加使用共享打印机（五组任务）
方法：“开始”——“设备和打印机”——添加打印机——添加网络打印机
拓展思考：两台电脑之间如何实现文件资源共享？方法有哪些？
学情分析
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