新背景下安徽中考语文命题趋势及2022备考策略
紧扣课程标准，注重稳中求变
——新背景下安徽中考语文命题趋势及2022备考策略
新背景下的中考
2019年11月，教育部发布《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，要求取消初中学业水平考试大纲，严格依据《义务教育课程标准》命题；全国各省市最迟在2023年之前，一律不得再印发《初中学业水平考试大纲》，并逐步由省统一命题。《初中学业水平考试大纲》存世已经二十多年，按照历年惯例，每年到中考前三四个月（九年级下开学初），安徽省教育厅教育考试院都会编辑出版《初中学业水平考试大纲》，涉及所有中考文化课笔试科目。《大纲》会对考试内容、时间、命题、试卷结构、考查范围等等做出相应指导。一线教师都有体会，这对指导学生复习迎考非常有帮助。语文学科中，不仅会详细列出考查范围、题型、重点等等，还会列出必考的古诗文篇目、课本推荐阅读的名著考查篇目等等。有人形象地说，“考纲”就是划范围，划重点。安徽省教育厅积极响应教育部的号召，从2020年开始就不再编辑出版《初中学业水平考试大纲》，2021则是取消“大纲”的第二年。取消“考纲”，完全遵照《课程标准》命题，意味着命题范围更广，更有灵活性；一线教师企图押题猜题更难，不得不紧紧围绕《课程标准》搞好语文教学。正因为如此，2021年的安徽中考和2020年一样，都是全新背景下的中考。这种新背景最重要的体现就是：当前中考命题依据由考纲转变为课标。需要提醒注意的是，目
前通行的《语文课程标准》是2011版，距今已经10年。十年我们的社会和生活都发生了巨大变化，为了与时俱进，新课标修订早已迫在眉睫。2021年新一版《课程标准》公布在即，必然会影响2022中考命题。从网上流出的2021版《课程标准》看，新版课标特别强调三个方面：一是核心素养；二是培养创新精神，强调开放式探究式学习；三是突出初中与高中衔接。这必然会带来明年中考命题新变化。因为以上这样原因，2022中考将是全新背景下的中考，认真分析研究2021年的安徽中考语文试卷，对我们正确地指导学生复习迎考，以及平时语文教学都非常有帮助。
强化试题育人，落实学科素养
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初中毕业升学考试和高中招生选拔考试合二为一。因此，中考不仅仅为高中选拔人才，也是检验初中生学业水平的一场综合测试。试题强调德育化、情境化，考查学生在日常生活中发
现问题，思考问题，解决问题的能力。语文学科是工具性与人文性的统一，语文知识技能的学习总是和人文思想的熏陶紧密结合在一起。相对于数理化等学科，语文考试更是二者的紧密结合。考试不仅仅检验语文技能，更担负着对学生的思想启迪教育功能。纵观2021安徽中考语文卷，“强化试题育人，落实学科素养”特点非常明显。古诗文默写全部是经典名句，包含丰富的人文素养；《红星照耀中国》语段阅读，文中洋溢着革命年代延安共产党人乐观主义精神，这些无疑都能潜移默化影响着考生。综合实践活动“呵护眼睛光明行”，非连续文本阅读“火星探测”，都涉及最新的新闻热点事件，这里既有对青少年自身健康成长的关怀，也有对祖国当下现实的关注。
现代文阅读选自名家名作（徐则臣散文），内容涉及家庭亲情；文言文阅读则是《三峡》，体现对祖国大好河山的关注。这些无不都是直接间接体现着人文素养的教育引导。最后一道作文题，则是对未来学校生活的向往，对多彩青春的憧憬，暗含着引导考生思考人生，绽放青春，走好青春路的意味。除了命题材料的选择，考题的命制体现“育人”功能更明显。略举几例如下：《红星照耀中国》语段阅读中第（3）题，“下列诗句中没有写到乐器的一项是”把现代文和古诗词结合起来，突出了对传统文化素养的考察。综合实践活动“呵护眼睛光明行”第（1）小题的第③题要求考生“补写小亮同学的建议”，已经非常明确是在教育引导考生如何保护眼睛。
现代文阅读《儿子的一幅画》的第8题：你认可文中“我”作为父亲的表现吗？请结合全文，说说你的理由。就是考查学生在日常生活中发现问题，思考问题，解决问题的能力。
作文题引导学生关注生活，思考现实更是不言而喻。其实，不光是安徽试卷，其他各省市的中考语文卷也都有这样的特点。这也启示一线语文教师在今后的语文教学以及中考复习应考准备中，要注重潜移默化，多一些“强化试题育人，落实学科素养”这些方面的内容。
下面就2021年安徽省中考语文卷内容，来进行梳理分析，一基本的规律：
（一）试卷基本概览
明天立春几点?
与2020年试卷相比，2021年的安徽中考语文卷，从试卷题量、题型、结构、分值等等方面看，没有什么变化。依然是三大块，分别是：一、语文积累与运用；二、阅读；三、写作。这三大块中，基本题型也没有变化，但是个别题目考查内容、角度、侧重点，变化很大，传递出的信息值得认真分析对待。下面是2021安徽中考语文卷的一些基本数据：
（二）试卷变化分析
通过以上对2021安徽中考语文卷的梳理分析，可以发现2021年安徽中考语文卷和2020年相比，可以用八个字概括：紧扣课标稳中求变。梳理2021年安徽中考语文卷，可以发现所有考点内容全都在《语文课程标准》内，与2020年试卷相比，题型、题量、考点等，在保持基本稳定的前提下，又有很多变化。这些变化绝大多数只是命题考点选择不同，属于正常变化。全国各地情况不同，中考命题差别很大，各地试卷往往都有自己的风格特。相对以往多年形成的安徽试卷固有风格，有的变化似乎就有点“不太正常”。正常变化无需赘述，下面结合具体题目，分析一下“不太正常”的变化。
2021安徽中考语文卷最大的变化有如下几个：
（一）第2大题的第（1）小题“字音字形”，以往历年试卷中这个题目通常都是4个字（注音或根据拼音写出相应汉字），今年变成了3个，为何有此变化？数量减少并非随心所欲，而是《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中的“减少机械性、记忆性试题比例，提高探究性、开放性、综合
冷战性试题比例。”这一要求的具体体现。与此相同的还有文言文字词解释——试卷13题，2019年以前一直是5个小题，从2020开始，则变成了4个小题。与此同时，文言文阅读的总分却增加了1分，变成了16分。2019~2021连续三年都在“综合性学习”或“小语段”阅读环节考到古文化常识。这个变化告诉我们，今后语文教学和语文考试中都要加强理解运用，减少机械记忆。同时注重文言文学习和古诗词传统文化的积累。
（二）第2大题的第（2）小题考“短语类型”的选择判断。这是安徽中考语文卷中多年未有的新面孔，而每年必考的“句式变换”，今年终于没再露面。从刚刚废止的人教版旧版教材，到目前正在使用的部编版新教材，多年以来，语法内容都零星附在课文后供学生自读；又因为安徽中考多年不考，一般老师从来都不讲。
因此，有人戏称中学生的汉语语法知识都是英语老师教的。的确，作为一线语文教师，笔者在分析病句时，牵涉到语法，往往也用英语课上经常讲的“主语”、“谓语”、“宾语”、“时态”、“从句”等来讲。
在其他省市中考中，比如山西，类似今年这种短语类型的语法知识是必考内容。安徽今年变化也并非偶然，这正是遵照《课程标准》，引导教师教学的最好体现。因为《语文课程标准》7~9年级学段目标内容就有“随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难
点。”这一点一定要引起广大语文教师注意，这要求我们语文老师在平时的语文教学中，一定要做到“
车险保险险种以纲（课程标准）为纲，以本（语文课本）为本”。
（三）第2大题的第（4）小题，以往历年基本都是考句式变换，已经形成了安徽卷的一个固定考点，今年却没有出现。这个“变化系数”虽然不高，但是相比多年的安徽试卷，还是有点让很多人大跌眼镜。这可能是命题人求新求变的追求——就是要出人意料！
（四）第6大题文学作品阅读“赏析句子”。以往历年都是两个句子，共6分；2021变成了一个句子，共3分。句子赏析是全国各地试卷都有的考题。考点固定、题型固定，多年来已经形成了“套路”，有些教辅图书甚至对此专门总结了“答题模板”，教师们也会加大这方面的训练，因此，这类题目大大降低了对考生能力的考察区分度。减少数量理所当然。
（五）第14题文言文语段阅读“句子翻译”。以往历年都是两个句子，共4分。2021年依然是两个句子，分值却变成了每句3分，共6分。增加幅度相当了得！为何会有此变化？这正是体现了对《语文课程标准》的遵守。《语文课程标准》对文言文阅读考核评价的要求是“重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。”考察学生能否“凭借注释和工具书理解诗文大意”，首先就是翻译句子，如果句子都不能准确理解翻译，还谈什么“理解诗文大意”？因此，我们有理由相信，明年这一方面的强化依然会更加突出。
（六）第15题文言文语段阅读“文段内容领悟”。以往历年都是【甲】【乙】两个文段对比，今年只考
核课外文段【乙】的内容领悟。这个变化也是《语文课程标准》中“考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意”这一要求的具体体现。因为【甲】文段为课内语段，绝大多数学生早已背得滚瓜烂熟，做过无数次考试训练，从课内语段出题，无论什么题目也基本上都在平时练过无数次了，这就大大降低了对考生能力的考察区分度，因此，今年不再涉及课内语段，只考课外阅读语段，难度大大提升。这里，我们判断明年可能依然会延续这样的风格。
（七）作文2021安徽中考作文题目与此前的2019/2020相比，表面看似乎没有变化，都是材料作文，都是自命题。其实却有天壤之别。今年所给的材料并非含义丰富的语段材料，它只规定学生写作的范围、体裁、内容等等，而不是往年那样，要根据对材料含义的领悟，自拟题目，自定立意写作文。因此，有人说今年安徽中考作文是“任务驱动型作文”，此话有理。
任务驱动型作文本是最近几年流行开来的高考作文。所谓任务，也就是写作要求，只不过比平时我们见过的作文要求更具体，更细致，更有明确的指向。近几年，随着高考向中考的传导作用，加之“新课标”强调初高中衔接，一些地方中考作文也开始追逐这类命题模式。
朋友圈晒花的心情短语2021年中考，从全国各地作文题看，任务驱动型作文渐成新宠，大有蔚然成风之势。（可参看本号前文《任务驱动型作文！来了》《怎样写好任务驱动型作文（一）》《怎样写好任务驱动型作文（二）》，可点击跳转查看）安徽中考作文或许也是顺应大势吧。另外，尽管任务驱动型作文和普通
材料作文没有本质不同，但是因为任务驱动型作文的任务（要求）更细致，更明确，更有具体指向性，文章文体、内容、读者都是明确的，颇有情境性，可以避免学生套作，更能考核出学生真实的作文水平。所以，受到命题专家一致青睐也就不奇怪了。
正因为这样，2022，我们要更加重视对“任务驱动型作文”的训练。
（三）2022备考策略中国传统节日和节日风俗
综合以上分析，2022安徽中考语文应考策略就是一句话：抓住课本，稳操胜券。“以纲（课程标准）为纲，以本（语文课本）为本”是语文教学的一贯原则。我们在平时教学中要牢牢抓住课本，要求学生做到“凡是课本中的我全会”，这很不容易，退而求其次，也要做到“凡是课本中有的，我全知道”——就是有印象。现实教学中，一些老师放弃对课本的深挖细究，转而去大量刷题，这做法不能不说是有点舍本逐末了。
只要抓住课本，不留死角，怎么考都不怕了。在抓牢课本的基础上，中考来临前，还要注意有针对性复习训练。这个针对性不是别的，就是针对2021安徽中考语文卷，综合分析试卷命题趋势、命题特点进行准备。可以从以下几方面入手：
第一、紧紧抓住课程标准。《语文课程标准（7~9年级学段）》规定了初中生必须掌握的内容，和相
应的语文能力。语文考试命题不会出此范围。例如，推荐必背的古诗文篇目，安徽历年中考古诗文默写都在这些基本篇目内。只要抓住了《课程标准》，严格按照课程标准的要求去准备复习，包括平时的上课，应考就不会有太大问题。
第二、结合试卷命题趋势。从历年安徽语文卷，特别是2021安徽中考语文卷看，几大板块不会动摇，基本题型、题量、考点保持稳定。我们中考复习时，只要按照2021安徽中考试卷的体量走，亦步亦趋进行针对性训练，就可以稳稳应对2022中考。如果再能针对命题趋势（见上文分析）做一点训练，效果一定会更好。
第三、关注当下现实生活。2021年安徽中考语文卷的“非连续文本阅读”三则材料均来自4/5月份《人民日报》《光明日报》新闻报道，内容都是涉及我国火星探测相关信息和知识。这也启示我们，考生要紧密关注现实生活，特别是当下社会生活中发生的，和中学生密切相关

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