实验⼩学信息技术⼯作总结
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实验⼩学信息技术⼯作总结（通⽤8篇）
时间是箭，去来迅疾，⼀段时间的⼯作已经告⼀段落，这是⼀段珍贵的⼯作时光，我们收获良多，这时候，最关键的⼯作总结怎么能落下！⼯作总结怎么写才能发挥它最⼤的作⽤呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的实验⼩学信息技术⼯作总结，希望能够帮助到⼤家。
小学信息技术教学总结 实验⼩学信息技术⼯作总结篇1
以计算机为主的⾼科技产品不断进⼊学校，迅速推动了学校教育改⾰，为教育的发展注⼊了新的活⼒。合理利⽤技术⼿段和资源，不仅可以使学⽣通过⾃主学习获取更多的知识，也迫使教师更新教育观念，改进教学⽅法，提⾼教学效率，给学校教育带来⼀次新的⾰命。所以⼀学期来，我校在信息技术⼯作⽅⾯，扎扎实实做了以下很多⼯作：
⼀、常规⼯作和计算机教学。
常规⼯作：维护、调试好计算机，记载好上机记录和多媒体课件记录，保持电化教室的卫⽣，继续为⼀线教师做好课件服务，为⼀些公开活动准备好电教设备，使其正常运⾏。
本学期我们在计算机教学内容上作了重⼤的调整，要让学⽣学会“六个⼀”，加⼤了学⽣⽹上教学的⼒度，从四年级开始上⽹浏览，到六年级毕业达到能够在⽹上查资料的能⼒。中年级主要是对WINDOWS的练习，打字的练习，⾼年级主要是对⽹上资源浏览和制作⽹页。教师⽅⾯要学会三个“⾃理”，即“⾃⼰的⽂章⾃⼰打，⾃⼰的课件⾃⼰做，⾃⼰的⽹站⾃⼰建。”
⼆、硬件、软件的进⼀步完善。
近五年来，我校在教育信息化校园建设上投资累计有300万之多，主要⽤于计算机、背投电视、⽹络系统、⼴播、电视系统、数码摄像机等硬件设备的完善达20**年，使我校的软件资料库建设（⽹络光盘）逐渐完善。
三、专⽤教室的使⽤和管理。
现在我们学校已经有多功能教室、⾃然室、多媒体室、微机室、⾳乐室、舞蹈房、等专⽤教室。这些专⽤教室的建设，加快了我校现代化教育的步伐，使⽤率普遍提⾼。这学期专⽤教室使⽤规则：各专⽤教室专⼈管理，要求每⼈每学期⾄少要上2节多媒体课，专⽤教室的使⽤率必须达到60%以上，每⼈使⽤的电教情况做到及时记载，到学期未对使⽤电教好的教师进⾏奖励。
四、电教课题的深⼊研究。
本学期继续对全国级电教课题“信息技术与学科的有效整合的研究”进⾏了研究。接受了中期的课题评估，课题推⼴到各学科中的速度明显加快，各学科教师积极运⽤电教媒体，培养学⽣能⼒，有的还进⾏了⽹络教学的尝试，新技术、新感想层出不穷。各科研⼩组在平时的科研课中，主动与课题结合，做好课件，使信息技术的有效性在各学科中尽情了挥。并且，写好分课题申请表，课题⽅案，组织开展研究活动，并作好记载。中期课题的汇报在区会议上交流。
五、学⽣活动蓬勃开展。
电脑兴趣⼩组：
结合每天的课外活动时间，我们对各年级组织了电脑兴趣⼩组，对学⽣进⾏⼩报设计、报刊设计、logo
语⾔深⼊等内容的教学。学⽣在活动中，兴趣盎然，并且都成了班级的⾻⼲，甚⾄是年级的⾻⼲。
电脑⼩报竞赛：
结合每年的外语节活动，进⾏电脑⼩报的设计⽐赛，全员参与。对各年级组的⼩报进⾏⼗佳评⽐，并进⾏展⽰。通过活动，学⽣制作⼩报的能⼒普遍提⾼。
六、学校电视台的管理和图书馆的管理。
本学期的在继续做好以学⽣为主参与的⾃制节⽬《青青校园》节⽬的同时，对节⽬的内容也作了⼀些的改进，对“看世界”这个新闻性栏⽬中，除了播出⼀些常规性的国际时事焦点的报道外，还注重加⼊了⼀些趣味性、知识性较强并且很贴近学⽣⽣活的新闻，改变了学⽣以往认为国际时事离他们太远、于⼰毫不相⼲的观念，使“看世界”这个栏⽬真正成为了解世界的窗⼝，很受学⽣的欢迎。
常规节⽬《英语天地》、《七彩园》节⽬内容既教育性影像资料的来源⼀直是困扰我的难题，在本学期中采取了让学⽣提供的⽅法拓展来源，经过实践，效果让⼈惊喜。学⽣很乐意把⾃⼰家中的优秀教育性VCD、DVD拿到电视台⾥来播出，形成了良性的资源共享。
图书馆既是教师科研从教的给养基地，同时也是学⽣成长的第⼆课堂，在全⾯实施素质教育的今天起着⾮常重要的作⽤。借助图书馆的丰富资料，让⼴⼤师⽣学习知识，了解信息，掌握本领，从⽽促使素
质教育的全⾯发展和提⾼。我校图书馆为适应这⼀趋势，在图书管理⼯作中充分采⽤现代化的管理⼿段，运⽤共创软件，对馆内图书实⾏统⼀编⽬、流通等电脑管理⽅式，提⾼图书流通量，⽅便学⽣更快更好地借阅书籍。
七、取得的成果和今后的展望。
经过⼀学期的艰苦⼯作，我们取得了丰硕的成果：《凌霄⽹》获吴中区⼗佳校园⽹站称号；在吴中区⼩学信息技术与课程整合评优活动中获5个⼀等奖、2个⼆等奖。《加强制度建设，提⾼⽹络效能》在吴中区会议上交流，使我校的信息技术⽰范作⽤得到了很好的发挥。在吴中区第三届信息技术教师基本功竞赛中获三等奖。
⼩学和幼⼉园连成⼀个整体的校园⽹，各个教师最⼤限度地发挥学校⽹络信息资源功能，全⾯开放和全⽅位服务于学⽣，提⾼教学质量，在信息技术⽅⾯开辟⼀⽚新的天地。
实验⼩学信息技术⼯作总结篇2
⼀年来，我校在县教研室的领导和关⼼下，以促进校信息技术教育的快速发展，提⾼教师的信息技术素养和教育、教学⽔平及提⾼学⽣的信息技术素养，加强远程教育运⽤为⽬标任务，开展了⼀系列的活动，并取得了显着的成效。
⼀、学⽣信息技术课
由于学⽣原有信息技术潜⼒有必须差异，班容量较⼤，及学校的现有条件，使上信息技术课的难度加⼤。在这样的状况下，我校信息教师⽤⼼努⼒，认真备课、科研，想办法提⾼学⽣的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提⾼了学⽣的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了⼀些尝试。
在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学⽣对知识掌握的“死”和“呆”，不能做到学以致⽤，不能做到⽤⼼主动地学习和思考，学⽣“等”“靠”“要”的思想极为严重，应对这样的现状，我们透过使⽤任务驱动教学法，情境教学法等组织教学，取得了必须的成果。透过努⼒，我校学⽣的信息素养有了很⼤的提⾼。
我校还开设了信息技术课外兴趣活动⼩组，丰富了学⽣校园⽂化⽣活以促进学⽣⽣动、主动地学习为主攻⽅向，强调从多⾓度看学⽣，⿎励学⽣的个性发展，促使每个学⽣都得到发展，因此本学期开展了以下活动：
1、为培养学⽣的.创新精神和实践潜⼒，我们信息技术教研组组织并成⽴了“信息技术课外兴趣活动⼩组”，从中使学⽣开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学⽣对信息技术知识和应⽤的浓厚兴趣，提⾼了学⽣获取信息，处理信息的潜⼒。学⽣们在亲⾝参与中，展⽰了才华，体验了成功。
2、为了⽅便全校学⽣利⽤下午第三节活动课时间，学⽣上⽹查阅资料，浏览信息，⽹上学习，我们对学⽣带给免费服务。指导学⽣上⽹学习，搜索学习资料等。
⼆、⽤⼼开展科研活动
1、做好新理念下教学实践、总结与反思。
本学期⼀⽅⾯教师认真总结前⼀轮新教材使⽤的状况，另⼀⽅⾯透过教研活动，采⽤⼩组讨论、展⽰交流等形式共同分析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决⽅案。每次参加教研活动和听课后，都⼒争写下个⼈反思，总结经验与问题，促进下⼀步⼯作的有效开展。
2、深⼊课堂，指导教学实践。
本学期，我们结合教学常规⼯作管理检查，深⼊课堂，⽤⼼探索与本课程相适应的教学⽅法改⾰，帮忙教师构成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由理解学习转向发现学习、由⿊板粉笔的单⼀⼿段转向多媒体、⽹络教学⼿段的应⽤等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利⽤学⽣的⽣活经验、三维度的有机结合、开拓学⽣学习的时间和空间、⽴⾜于⼈⽽不是物化的知识等）贯穿于对⽼师的课堂教学评价中，引导⽼师改变评课⽅法，从⽽改变教学⽅法。
3、信息技术与课程整合课题的研究，
我们深信：⽹络应⽤与课程整合能从根本上提⾼我校信息技术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段中，我们充分利⽤学校的硬件设施、⽹络教学资源，协助其他学科教师进⾏课题的研究。
本学期透过远程教育应⽤编写⼿册，开展了展⽰课件及⽰范课的教研讨论活动，为教师的交流与发展创造了空间。并加强远程教育与学科整合的应⽤，教师对教材的分析、教学的深化更深⼀层。我们还开展了同⼀课题两节研究课，为教师们对技术素养与信息素养培养带给了深⼊地思索。
三、现代远程教育资源的使⽤
20xx年10⽉，在上级领导的关⼼⽀持下，我校被确定为农村中⼩学现代远程教育⼯程项⽬学校，为我校的教育教学发展⼜带给了新的途径。投⼊使⽤三年来，我校领导对此⾼度重视，⼜投⼊经费，将学校的计算机连⼊互联⽹，连通局域⽹，同时还把远程教育与多媒体教学设施进⾏整合，从⽽到达资源互补。⽬前，接收设备⼯作状况良好，能够在每周5天的接收时间⾥，接收到⽰范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为教师备课带给了参考，为课堂教学带给了⽰范，充分显⽰了远程教育技术的优势。
四、全校计算机设备的维修维护⼯作
学校现有计算机23台，包括学⽣机房、远程教育接收室等，因学⽣机房设备购置较早，配置不是很合
理，加之使⽤者⽔平所限，出现的问题状况较多，但我们仍克服种种困难，保证了计算机设备的正常⼯作。
五、教师信息技术培训
对教师进⾏了光盘播放教室的使⽤、远程理解室理解资源的培训、课件制作的培训、校园⽹使⽤等相关技能的培训，编制电脑使⽤注意事项，全⾯提⾼了我校教师的信息素养，使教师能够顺利地使⽤远程教育设备进⾏教育教学⼯作。
但到⽬前，我校还有部分教师对培训的认识没有到位，对培训重视不够，不能⽤⼼主动地参加培训，这也是我们在培训过程中发现的问题。
除以上⼯作外，还完成了各级各部门领导分配的各种临时任务。
我们还有许多不⾜，该做的⼯作还有很多，该学习、充电的资料更多，转眼，忙碌的⼀个学期⼜过去了，新的学年也即将开始，我们也思考很多，现代社会，知识更新速度加快，所以要终⾝学习，⽽信息技术的更新速度更快，我们需要天天学习，应对新的设施、新的设备，我们能顺利地驾驭吗，能使之最⼤限度地发挥作⽤吗，我们的思想、我们的观念能跟上时代的脚步吗？
总结过去，展望未来，路漫漫，吾将上下⽽求索。
实验⼩学信息技术⼯作总结篇3
本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学⼯作。透过教学⼯作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作⽤，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改⾰和发展的需要，⼜是⼩学素质教育⼯程的重要资料。
现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核⼼，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产⽣了重⼤影响，同时也改变着我们的⼯作⽅式、学习⽅式和⽣活⽅式，从⽽促进⼈类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地⼯作和⽣活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为⼩学教育中必不可少的科⽬之⼀。
为了更好的开展⼩学信息技术教育教学，我深⼊钻研信息技术教材，查阅超多的书籍，虚⼼向同⾏请教，取长补短，不断地提⾼⾃⼰的业务⽔平。
由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到⼀⼈⼀机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学⽣相互协作，引导优胜帮忙⼀般学⽣，⼀般学⽣协助优⽣，这样培养了学⽣之间地团结互助地精神，使学⽣之间地关系更加和谐。现将⾃⼰本学期的教学⼯作作个总结。
引⼊图画，激发学习兴趣
三年级的学⽣对去年学的画图个性感兴趣，⽽计算机正具有能画画的特点。根据这⼀特点，能够把计算机新课的学习寓于
画画之中，激发学⽣学习的兴趣。在学⽣浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利⽤学习成绩，提⾼学⽣的求知欲
在不断地学习中，采⽤边学边⽤的⽅法，学⼀点就让学⽣应⽤起来，不仅仅要满⾜学⽣的好奇⼼，还要在应⽤过程中，充分肯定学⽣⾃⾝的潜⼒，增强学⽣的⾃信⼼，持续和促进学⽣学习的⽤⼼性，进⼀步激发学⽣学习计算机的兴趣，构成⼀个良性循环。每学习⼀课的资料结束后，都要对学⽣的学习进⾏评价。
及时做总结，写反思
信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不⾜，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！
回顾这学期从事信息技术的教学⼯作，虽然信息技术是⼀门新兴的学科，⽽我⼜是新⼿，但是基本上是⽐较顺利地完成了教学任务。当然，在⼯作中也会出现不如⼈意的事，但我相信，透过我的努⼒在⼯作中处处留⼼，时时注意，不断开拓创新，必须能将教学⽔平提⾼到⼀个新的⾼度，让学⽣能愉快地学习和掌握计算机技能。
努⼒⽅向：
１、加强⾃⾝基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学⽣潜⼒的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差⽣多些关⼼，多点爱⼼，再多⼀些耐⼼，使他们在对计算机的认识上有更⼤进步。
３、加强机房纪律和机器使⽤道德⽅⾯的教育，使学⽣不仅仅在班级集中注意⼒学习，在机房上机时也要按规定严格约束⾃⼰。
４、利⽤各种⽅法，训练学⽣提⾼、集中注意⼒。
教育⼯作，是⼀项常做常新、永⽆⽌境的⼯作。社会在发展，时代在前进，学⽣的特点和问题也在发⽣着不断的变化。作为有职责感的教育⼯作者，务必以⾼度的敏感性和⾃觉性，及时发现、研究和解决学⽣教育和管理⼯作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好⼯作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。
实验⼩学信息技术⼯作总结篇4
本学期以来，我校认真贯彻全国中⼩学信息技术教育⼯作精神，开展信息技术教研活动，促进信息技术教育⾛向规范化、科学化、实效化，全⾯推进我校信息技术教育与各学科的"整合"，进⼀步深化教学改⾰，全⾯推进素质教育。
⼀、信息技术教育开课情况
全镇中⼩学全部开设计算机课，三年级以上每周⼀节计算机课，理论实践相结合，开课率100%，教材⼈⼿⼀册，⽬前学校计算机教室已能保证最⼤班额⼈⼿⼀机，学校采⽤单⼈单机的课堂模式，主要进⾏系统win7系统操作、学习word的基本操作和画笔操作、上⽹常识、信息安全常识教育。学⽣的操机能⼒不断提，操作合格率为100%。
⼆、资源应⽤情况
学校充分利⽤现有的硬件和⽹络优势，⿎励教师积极使⽤现代信息教育资源，同时⼤⼒开放校本资源，⼀学期以来，学校下载使⽤资源超过550件，上传资源接近120件，资源应⽤覆盖率超过总课程的50%。
三、校本情况
这学期我校充分发挥⽹上优势，狠抓了教师的校本培训⼯作，及时下载有关校本培训⽅⾯的内容，利
⽤业余时间组织教师学习，写学习⼼得笔记，座谈交流学习体会，取得了良好效果，本学期，累计开展office办公软件培训18⼈次，电⼦版版使⽤技能培训54⼈次，交互式课件制作技术培训27⼈次，现代信息技术观摩课6次，全员赛教⼀次。此外，我们充分发挥⽹络优势，开展了⽹上教研，⽹上培训等活动最⼤限度地利⽤⽹上资源，开展信息技术教育与学科"整合"。这学期我们举办⼀次⽹上教研课，⼀次教学业务讲座，⼀次优秀教案展评，通过这些活动的开展，提⾼了教育教学质量。我们还通过⽹上班主任⼯作经验交流，提⾼了班主任⾃⾝素质，于提⾼教学⽔平及教学质量，教师的⾃⾝素质都起到了不可替代不可估量的作⽤。
四、⽹建⼯作的管理及计算机教师的培训⼯作
我校建⽴了⼀整套关于计算机使⽤的管理制度，并到实践中严格执⾏，以保证计算机运转状况良好。同时，本学期我们分别搞了⼀次⽹管员培训和计算机教师培训。
五、存在问题与整改措施
由于我校⽼教师⽐例较⼤，现代信息技术教育普及还存在较⼤难度，今后，我校将加强教师信息技术能⼒的培训，⼒争每位教师能熟练掌握运⽤。
实验⼩学信息技术⼯作总结篇5
本学期即将结束，回顾本学期的教育教学⼯作，本⼈能够努⼒⼯作，认真学习，有⾟勤的耕耘，有收获的喜悦。现总结如下：本学期，我担任学校的四、五年级信息技术教学。我从各⽅⾯严格要求⾃⼰，积极向⽼教师请教，结合本校的实际条件和学⽣的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学⼯作有计划，有组织，有步骤地开展。
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《⼩学信息技术课程指导纲要》，虚⼼向其他教师学习、请教。⼒求吃透教材，准重点、难点。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打⽆准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有⽆“不可⽤机器”。上课时认真讲课，⼒求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学⽣的学习积极性，使学⽣真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学⽣个⼈的想象⼒和创造⼒，在掌握基础知识的前提下，使学⽣能做出有创新、有创意的作品。通过⼀节课的教学使学⽣既掌握知识⼜掌握技巧，使他们有成就感，学⽣上了每⼀节课都有收获。在学⽣完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进⽣进⾏⼿把⼿的辅导，课后及时出不⾜。
3、提⾼⾃⾝素质在学习中教学在教学中学习当今社会知识更新速度飞快，计算机应⽤技术更新换代⽇新⽉异，教学中要做到与时俱进。
要不断地接受新知，更新理念，把信息技术⽅⾯的新理论，新技术及时传递给学⽣，不能局限在教材范围内。要做到与时俱进，就要坚持不间断的学习。通过电视、报纸、刊物、⽹络等多元化渠道，时时丰富⾃⼰知识，时更新⾃⼰的理念。在持续的学习中，完成教学。同时也在教学中丰富⾃⼰的知识提⾼⾃⼰的能⼒，教学相长。在坚持⾃学的同时，还虚⼼向同仁请教，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，在不断的学习中，提⾼了⾃⾝素质，保证更出⾊地胜任⼩学信息技术教育教学⼯作。
4、虚⼼请教其他⽼师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他⽼师的意见，学习他们的⽅法，同时，多听⽼师的课，做到边听边讲，学习别⼈的优点，克服⾃⼰的不⾜，并常常邀请其他⽼师来听课，征求他们的意见，改进⼯作。
5、做好课后辅导⼯作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学⽣进⾏相应的辅导，以满⾜不同层次的学⽣的需求，避免了⼀⼑切的弊端，同时加⼤了后进⽣的辅导⼒度。对后进⽣的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的
辅导，要提⾼后进⽣的成绩，⾸先要解决他们⼼结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进⼼，让他们意识到学习并不是⼀项任务，也不是⼀件痛苦的事情。⽽是充满乐趣的。从⽽⾃觉的把⾝⼼投放到学习中去。在新的学期⾥，我将继续努⼒，争取取得更好的成绩，成为⼀名合格的教师。
实验⼩学信息技术⼯作总结篇6
从20xx年⾄今，我⼀向担任我校的信息技术教学⼯作，由起初不知该怎样教的“学习型”教师，成长为现如今的⼀名“经验型”教师。回望⾛过的⼏年征程，有苦有乐，有鲜花亦有荆棘，有甜蜜也有苦涩，但更重要的是：我深刻地认识到：21世纪是信息时代，计算机技术是信息时代的基础和核⼼，是信息社会的重要组成部分，它已经渗透到社会的各个领域，并对社会产⽣着巨⼤的影响，同时也改变着我们的⼯作⽅式、学习⽅式和⽣活⽅式，从⽽促进⼈类社会的不断发展与进步。邓⼩平以前指出“计算机的普及要从娃娃抓起”，是的，现如今信息技术已成为⼩学教育中必不可少的科⽬之⼀。为了更好的开展⼩学信息技术教育教学，我将⾃⼰的教学经验和⼼得体会总结如下：
1、引⼊游戏，激发学习兴趣
⼩学⽣对游戏个性感兴趣，⽽计算机正具有能玩游戏的特点。根据这⼀特点，能够把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学⽣学习的⽤⼼性。在学⽣浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如，在教
学三年级的拼⾳打字时，要先学习指法。为了让学⽣能正确使⽤并准确记忆指法要点，我采取利⽤《⾦⼭打字》软件进⾏打字⽐赛的⽅法进⾏教学，看谁的成绩好准确率更⾼。在这种状况下，指法教学资料，学⽣学得很认真，⼀节课下来，很简单得就完成了。
2、利⽤学习成绩，提⾼学⽣的求知欲
在不断地学习中，采⽤边学边⽤的⽅法，学⼀点就让学⽣应⽤起来，不仅仅要满⾜学⽣的好奇⼼，还要在应⽤过程中，充分肯定学⽣⾃⾝的潜⼒，增强学⽣的⾃信⼼，持续和促进学⽣学习的⽤⼼性，进⼀步激发学⽣学习计算机的兴趣，构成⼀个良性循环。
3、抓住重点，精益求精，发展学⽣创新思维
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