小学信息技术教案(精选5篇)
小学信息技术教案(精选5篇)
小学信息技术教案【篇1】
  【教学目标】
  1、知识目标：了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。
  2、能力目标：学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。
  3、情感目标：在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。
  【教学重点】计算机病毒的传播方式及防治方法。
  【教学难点】杀毒或防病毒的相关措施
  【设计思想】
  1、生活在当今的信息时代，人们在享受信息技术带来极大方便的同时，也面临着一个更为严
重的信息安全问题。因此，如何安全规范地进行信息活动，预防计算机病毒，防止利用计算机进行犯罪，以确保信息安全，这是信息活动过程中必须引起足够重视的问题。
  2、中小学生从小要树立安全的信息意识，学会病毒防范、了解信息保护的基本方法;了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。
  【学生情况分析】
  1、学生具备了一定的信息技术基础。
  2、具备了一定的信息收集、处理、表达能力。
  3、会使用搜索引擎的基本方法获取部分网络资料。
  4、对电脑信息安全还没有足够认识。
  【学生学习方式】设置悬念，问题驱动，案例学习，小组讨论，课后自主探究方式。
  【教学准备】
  1、激发学生兴趣的冰河木马;
  2、网络畅通的多媒体教室;
  3、必要的课件。
  【教学过程】
  一、课堂引入。
  情境：展示QQ留言。
  最近一段时间没有上网了，昨天一上来，看见你一个劲的和很多人在聊天，说话的态度和语气似乎不像是你的风格，应该不会是你吧，可装得也够像的，我录了视频，你打开看看：__
  教师：请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看?
  学生：议论，并发表自己的见解。
  教师：作个简单调查：打开的缺少信息安全意识。
  二、认识木马
  教师：老师也不太清楚，这是个什么文件，当时就觉得好奇，就下载了。
  演示：远程控制已下载客户端木马的电脑。
  学生：让学生亲身体验病毒的危害,知道上网没有高度的安全意识将会导致怎样严重的后果。
  教师：
  简单讲述木马的攻击过程：简单讲解木马病毒攻击的过程：动听的语言诱骗对方运行木马文件，从而达到入侵的目的
  学生：听讲，观看激发学生学习欲望，让学生对特洛伊木马的入侵有更深层次的认识
  教师：介绍几种常见的木马病毒。
  三、木马的防冶
  学生：讨论对策
  教师：1、系统升级
  2、用杀毒软件
  3、木马专杀工具
  四、其它常见病毒
  教师：进一步介绍几种“毒王”级的病毒。
  1、CIH病毒的由来，症状和危害性以及作者其人。
  2、求职信病毒的特征
  3、震荡波病毒的危害以及作者其人。
  4、女鬼病毒的特征
  (引导学生正面理解：病毒给我们的计算机带来如此多的麻烦，而很多制造病毒的电脑天才通常是一不小心，酿成大货。
  学生：加深学生对特洛伊木马攻击的认识，让学生学会如何根据木马攻击的特点来制定预防措施，并培养学生养成良好、安全的上网习惯。
  总结：和学生一起归纳总结病毒的危害体现在哪些方面。和老师一起思考，回答老师提问，一起做归纳总结的工作。使学生对病毒的危害有个较系统和全面的了解。
  五、病毒的防治
  教师：1、系统升级小学信息技术教学总结
  2、装杀毒软件
  3、养成信息安全意识
  教师：针对网上存在这么多的安全隐患，想想我们应该怎样做......看看《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》选择与自己学习生活最密切的方面谈谈我们不要去做......小组讨
论，完后，将讨论的结果在全班展示，讲讲大家讨论后一致认同的结果。学生讨论在互联网上应该做什么和不应该做什么?
  六、教学拓展
  [案例分析]
  2003年10月5日13时12分，甘肃省临洮县太石镇邮政储蓄所的营业电脑一阵黑屏，随即死机。营业员向上级报告之后，公安部门立即立案侦察，经过一段时间取证，犯罪嫌疑人张少强交待了全部犯罪事实。10月5日，张少强在会宁利用笔记本电脑侵入邮政储蓄网络后，非法远程登录访问临洮太石邮政储蓄所的计算机，破译对方密码之后进入操作系统，以营业员身份向自己8月末预先在兰州利用开设的8个活期账户存入了11笔共计83.5万元的现金，并在退出系统前，删除了营业计算机的打印操作系统，造成机器故障。第二天，他在兰州10个储蓄网点提取现金5.5万元，并将30.5万元再次转存到他所开设的虚假账户上。

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