六年级体育与健康--少年拳马步横打教学设计
一、指导思想
本看“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，促进学生健康成长。随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，我根据体音与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来制定本教材；通过学习武木动作马步横打，不仅可以使学生深入了解中华民族传统体育精神的实质，使学生初步掌握一些武木攻防的方法和动作，对传承中国传统文化和特民族体育项目有着独到的作用。从中培养学生的创新力，想象力，来突出《体育与健康》新课程的理念，体现目标的达成。再通过游戏比赛的形式培养团结合作，自主探究、拓展思维、长进知识的能力。
二、教材分析
开发和利用武木这一课程资源，选择了《少年拳》(第一套)马步横打的动作作为教学内容。少年拳第一套适合武木基础训陈，尤其适合青少年、儿童的锻炼。他具有动作舒展大方、快速有力、动迅静定、节奏鲜明的运动特点。学生熟练掌握此教材内容，可以对日后学习武木动作打下良好的坚实基础。通过课堂教学可以培养小学生勇敢、强星、果断、克服困难的思想品质。在武术马步横打的教学中，应以小学生体验技巧动作学习乐趣为主，同时提高并掌握基本技能与方法。
武 打一字三、学情分析
本课是水平三体育课中的一项运动，所以我根据六年级学生的生理、心理及不服输的天性来制定本课内容，促进学生身体各关节和内脏器官机能的发展。根据中年级字生兴趣广泛，模仿活泼好动、喜欢游戏等特点。在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内溶和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。
四、教字目标
1、认知目标：正确认识马步横打的动作要领并理解其在武木攻防动作中的运用。
2、技能目标：初步学会马步横打的动作，能与同伴共同游戏，展示所学马步横打的武术动作。
3、情感目标：培养学生听从指挥，团结有爱，互帮互助协同合作更优良品质和创造力。
五、教学重难点
重点：正确掌据马步横打的基本动作，挥臂平摆力向前。
难点：动作的准确性，马步拧腰大力向前，展示武术“精，气，神”的风格上下肢协调配合。
教学过程：
打动作协调
一致，右拳平
伸，两肩平。
图4
顺序教学内容教师活动学生活动场地数时强
基
本
部
分
二、游戏
1、击打追击
炮
1、教师讲解游
戏要求和规
则。
2、以简单口令
的形式让学
生喊出来，
每击打一
次，站在圆
圈里面的学
生顺时针移
动一个位
置。
3、要求：精神
十足，注意
集中击打稳
准狠喊出自
己的口令。
4、学生进行
保护与帮助。
5、学生展示。
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、学生练习
比赛。
3、分组比
赛。
组织：如图
1、在武术音
乐中给予明
确目标的击
打标准，让
学生内心产
生兴趣，进
而使学生感
受不同同学
的击打力
量。
3
1
2
2
10 中
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