音乐说课导入衔接语
音乐说课导入衔接语
1、《老师的目光》
咱们同学都知道X月XX日是什么节日呢？（教师节）下面谁想为老师送上几句祝福的举手．（希望老师们注意身体！祝老师节日快乐！祝愿老师永远快乐！我会用好成绩来作为教师节的礼物！）好，咱们同学都对老师表达了节日的祝愿，那么，今天让我们共同唱响一首歌来献给教师节，献给在工作岗位上奉献的老师们。
2、《让世界充满爱》
上课前我们先来聊一个话题,爱。爱是一个永恒的情感。由古至今，从里到外，都少不了这种情感。现在先请大家说说你们知道的各类“爱”，（学生自由发言，2分钟左右）。
小结：大家说了各种各样的“爱”，在我们的生活中，我们身边时时处处充满着“爱”。有朋友之爱、父母之爱、邻里之爱，也有一些范围大一些的爱，比如对集体的爱，对国家的爱，再大一些对全人类的爱等。
引入：今天这堂课我们来感受一种“大爱”，对世界，对全人类的爱。
给出课题。
3、《念故乡》
故乡，是我们心中永远的港湾，是游子永远怀念的地方。
古往今来许多艺术家/诗人都曾经以不同形式表现过这一主题.如李白的《静夜思》等等。许多音乐家也用音乐表现了这个永恒的主题。下面我们来听这首《念故乡》。
4、《明月几时有》
在每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地，古今中外思乡之情人皆有之。走遍天涯海角，眷眷的思乡情意，总是常驻胸间。宋朝诗人苏轼有这样一首诗，让我们来欣赏一下。
5、《青春舞曲》
教师节音乐师：你们了解XX吗？谁来说说你所了解的XX，给你印象最深的是什么？（学生谈谈自己的感想）XX位于我国的西部，那里不仅有一望无际的大草原，也有黄沙遍地的戈壁。同学们都知道那里的人民能歌善舞，那么下面让我们随着他们的音乐舞动起来吧！

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