《桃花源记》复习教学案
《桃花源记》复习教学案
一、【复习目标】 
1、掌握并积累重点文言实词、虚词含义。
2、掌握古今异义、词类活用等语法现象。
3、提高文言文阅读能力。
二、重点课文知识梳理：
（一）基础知识:
1、古今异义穿越修真小说:
①[鲜美]古：鲜艳美丽。今：食物味道好。
②［开朗］古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。
③[交通]古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。 
④[妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。
⑤[绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。
⑥[无论]古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。
⑦[如此]古：像这样。今：这样。  ⑧[不足]古：不值得。今：不充足；不满。
2、词类活用：
①[异]对……感到诧异。    ②[穷]尽，有走完或穷究根源之意。
③[尽]完，文中有消失之意。
3、通假字：[要]通“邀”，邀请。
4、过年的风俗有哪些 简介成语：
①[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，敞亮的样子。
②[无人问津]比喻无人探问价格或情况。津，渡口。
③[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。
④[世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
（二）理解探究：
1、 为什么村人“见渔人，乃大惊”？
答：村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。
2、“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？
答：社会动荡，战争频繁，民不聊生。
3、桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？
答：自然环境：美丽富饶；社会环境：平和；生活状况：安居乐业；精神状态：自由快乐。
4、桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？
答：为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。
本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。
5、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）
答：环境优美，人民幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。
6、作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？
答：寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。
（三）迁移拓展：
1、与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？
答： 豁然开朗。
2、你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？
答： 它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。
3、渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？
答：渔人背信弃义、不守诺言。
写渔人的作用：一方面与桃花源中人的淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。
4、针对第二段语句作简要评注。
答：本段骈散结合，朗朗上口，三字句和四字句连贯流畅，精炼有意境。“黄发垂髫”又运
用借代修辞，增强了语言表现力。
5、由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？
围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可。
三．当堂检测：
一、用原文语句回答：
1、本文中描绘桃花林奇异景象的语句是：  夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。                                                         
2、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。                                                   
3、本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
4、本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髫，并怡然自乐 。
5、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B.余人各复延至其家，皆出酒食。
6、本文"此人一一为具言所闻，皆叹惋。"桃花源人叹惋不已的原因（表明桃花源与外界间隔之久的句子是）：问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。
7、交代桃源人来历的句子：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
8、文中与陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是 余人各复延至其家，皆出酒食 。 
9、表明桃花源人与“见渔人”“乃大惊”的原因的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。
10、表明桃花有人甘愿过隐居生活，不希望被外界打扰的句子是不足为外人道也
11、与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是豁然开朗
切多音字组词12作文我的母亲、苏轼《水调歌头·明月几时有》中有“不知天上宫阙，今夕是何年？”的语句，文中与此相似的句子是 问今是何世，乃不知有汉。
2023年兔年拜年16字13、渔人"欲穷其林"的原因是：甚异之  。
14、"村人"不知有汉，无论魏晋的原因：  不复出焉，遂与外人间隔 。
15、选用原文句子，概括渔人在桃花源所见的景和人：
景：土地平旷，屋舍俨然，良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻。
人：衣：悉如外人。貌：黄发垂髻；行：往来种作；神：（见人）大惊；情：怡然自乐疼也要忍着的说说
16、最能表现桃花源人生活和平快乐的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。
17、与“俎豆犹古法，衣裳无新别”意境相似的句子是男女衣着，悉如外人。
18、与“童孺纵行歌，斑白欢游诣”意境相似的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。
19、作者在对桃源的描写中，从自然环境的美好，社会环境的平静，人民生活的恬适来写，请分别指出其内容。
自然环境：土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。
社会环境：阡陌交通，鸡犬相闻。       
人民生活：其中往来种作，黄发垂髫，并怡然自乐。
20、渔人初见桃花林的感受是渔人甚异之 ，渔人初到桃花源的感受是豁然开朗
二、理解与问答：渔人“从口入”，看到了桃花源中怎样的自然景象和生活情景？
自然景象：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
生活情景：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

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