信息检索课的心得体会
信息检索课的心得体会
信息检索课的心得体会1
      文献信息检索，广义上包括文献信息的存储和检索两个方面。存储是指对必需数量的揭示文献特征的信息、或从文摘中摘出的学问信息进行组织、加工整理并将之存储在某种载体上，编制成为检索工具或组织成检索系统。检索是依据特定的需要，利用必需的检索工具和检索手段，把需要的文献线索或学问信息从检索系统中查出来的过程。存储和检索是好处不同却又相互联系、不行分割的两个过程。存储是进行检索的前提和基础，检索则是存储的逆过程，须根据存储的同一思路、采纳相同的方法进行，只有这样才能取得良好的检索效果。
      当今时代是一个学问爆炸的时代，学问与信息是巨大的社会财宝，能够说，准时有效地猎取并利用必要的学问与信息是当今社会激烈竞争中制胜的关键。这是高等学校同学务必练好的本事，也是我国教育面对现代化、面对世界、面对将来的需要。学问与信息往往记载在文献之中，因此高校同学务必擅长检索与利用文献。而文献信息检索课程正是这样一门培育同学自学和讨论潜力、树立信息意识以及提高图书馆文献使用率等学问的教学课程，其重要好处不言而喻。
      1〕培育同学终身学习的理念联合国一位官员以前预言：“将来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习方法的人。”文献信息检索教育能够有效地解决学习技能和方一法问题，因此它具有战略性的扫盲好处。随着社会的进展，人类礼貌成果在快速积累和扩充。高等学校只有在重视专业基础学问传授的同时，注意引导同学自学，加强自学潜力的训练，才有可能让同学在今后的长时间内，不断吸取新学问，改善学问结构，从而具备创新精神。相关资料显示，高校毕业生一生所用的学问，只有10％左右是在学校获得的，绝大部分要在工作以后不断地学习，理解终身教育。终身教育思想的核心就是持续不断地自学和进行讨论。以培育高校生自学和讨论潜力为重要目标之一的文献检索教育，作为一门课程，最近若干年，在我国许多高等学校已初见成效。
      2〕培育同学信息意识现代学问与信息的增长速度非常惊人。全世界平均每小时有20项创造，平均每一天有6000一700。篇科技论文发表，平均不到一分钟就出版一种新书。此刻一个专业人员一辈子只能阅读其专业文献的5％。这还是建立在充分把握检索技能的基础之上的。在如此严峻的形势下，树立信息意识显得空前重要。高等学校对同学实行文献检索教育的中心任务，就是培育同学的信息意识。
      3〕提高现有文献资源的利用率我国高校图书馆目前藏书总共大约有2亿册。我国高校图书馆一方面因资源缺乏拒借率很高，而另一方面现有资源使用率又很低，很多高校图书馆文献实际使用率只有30％左右。充分利用图书馆文献资源，事实上是进行学习讨论中的资料预备。
      只有树立起情报意识，才能更好地学会检索资料，就有可能进行切实仔细的而不是一般性的调查讨论，充分了解国内和国外、过去和此刻、前人和今人所从事的讨论及其所产生的学术成果，才会产生超多的文献需求，才能顺当到这些文献。某高校图书馆做过统计：上过检索课的班级与未L过检索课的班级在同一时问内，电子文献的点击量，前者是后者的5倍，图书借阅量前者是后者的1.5倍。文献信息检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程，随着信息技术的迅猛进展，信息网络的广泛应用，既给高校文献检索课带来了机遇也带来了挑战。我们务必重视文献检索课的地位，明确文献检索课的培育目标，全面培育同学的信息素养，使他们的学习和工作潜力得到提高。 古人传递信息的方法
信息检索课的心得体会2
      通过对“信息检索与利用”课程的学习，能够我们高校生的信息驾驭力量。由于网络信息更
加多样性、离散性的特点，作为当代高校生的我们需要把握现代的信息检索方法和信息组织的技能，从而适应学问更新、终身学习和学问再制造的需要。随着整个社会信息化程度越来越高，人类产生和沟通的信息量增长速度越来越快，特殊是科学学问的爆炸性增长，如何在浩如烟海、漫无边际的信息中国猎取所需的有用的信息，如何对有用信息进行有效地加工、处理，如何利用现代信息工具高效率、高质量的信息漫游等，对身处信息海洋中的每一个人都至关总重要。实行措施培育和提高我们的信息素养是信息时代迫切需要解决的一个重要问题，通过对信息检索与利用课程的学习，来促进高校生猎取和利用信息力量的培育和提高。
      学习了信息检索这门课程，我才发觉，通过图书馆的电子资源，我们可以查询到许很多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感爱好的东西，用来丰富自己的综合学问。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了许多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里，而如今完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我的学习供应了很大的关心。
      当然，信息检索这门课程很有用，可是要学好也不是很简单，我们必需多练习、多搜寻，
常常去查询、去摸索，并且要认真的静下心来学习，只有真正熟识了各种数据库的检索方法，把握正确的检索方法，才能够快速而精确的到自己真正所需要的文献资料。通过这段时间的学习，我要感谢老师的耐烦教学，要感谢同学们在我不会的时候的热心关心，使我们学到很多有用的东西。
      总而言之，学习了信息检索与利用后，我们对自己要把握的学问来源都有了了解，这门课使我受益匪浅。
信息检索课的心得体会3
      关于信息检索，我认为就是搜寻、查、并且对查到的信息分析鉴别、处理然后挑拣出对自己有用的信息资料。这就需要我们每个人都务必要培育信息猎取和利用的潜力。
      信息是一种资源，在当代社会信息化的进程中，信息对我们生活的影响日显重要，人们将信息资源，能量资源，物质资源统称为当代社会的三大资源。开发利用信息资源需要有科学的方法，完好的过程包括信息检索、分析与鉴别、处理以及信息发布等环节。
      在“信息爆炸”的'现今，假如按此刻的信息量衡量，我们一生闭门苦读也只能了解有限的
一部分。所以，我们务必要有猎取和利用信息的潜力，这是非常重要的，这是高校生潜力结构的需要，并且，要把握一套较完好的开发、利用信息资源的方法。学习好对信息猎取和利用潜力的培育，能够提高我们高校生的各种潜力，比方，很有用的适应、学习潜力。然后在有用的基础上，培育应用潜力，比方实践、管理、表达、分析、观看等等。在这个基础上，在潜力结构的最高层，就是培育我们的讨论创新潜力。在这些潜力中，在作用的同时又相互作用、相互制约、相互促进。从而组成有机联系的潜力结构。有了这些潜力结构的纲领，我们就要依据这些步骤，来完成对信息检索课与信息潜力的培育。

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